SAi

【 #明愛莊月明中學 × SAi | AI 教師工作坊】
為推動教師掌握生成式人工智能於教育領域的應用，鄧家豪先生（SAi Tech Limited 創辦人）受邀擔任專家講者，出席明愛莊月明中學舉行的「AI 教師工作坊」，與全校逾 40 位教師一同探索 AI 在教學與行政上的最新應用與發展趨勢。

📌 工作坊重點
• 探討生成式 AI 在學與教及行政上的多元應用
• 分享具體案例，協助教師提升教學效能
• 引領教師拓展專業視野，迎接教育數位化新時代

本次工作坊以「手把手引導」為核心，教師可直接攜帶自己的教學作業或日常需求參與，即學即用。現場由 SAi 團隊全程支援，確保參與者能於短時間內掌握 AI 應用技巧，並即時體驗如何有效減輕備課與行政工作的負擔。

SAi 期望透過是次工作坊，協助教師善用人工智能工具，推動專業發展，並共同探索教育創新的新可能。

———
💡SAi ——
一個平台 支援校政 輔助教學
🆓 歡迎申請學校試用帳戶 | 立即體驗 😉
💬 https://wa.me/85254034801

SAi 是由SAi Tech Limited研發，並獲得 BytePlus 強大技術支持的生成式 AI (GenAI) 平台。我們深知教育界對數據隱私與準確性的嚴格要求，因此 SAi 專為香港學校量身訂做，是一個高度安全、可靠且合規的一站式解決方案。

透過整合先進的生成式 AI 技術，SAi 不僅能優化校園行政流程，更能創造互動式的教學體驗並提供精準的數據分析。我們致力於協助學校實現數碼轉型，為師生提供最值得信賴的智慧支援，讓 AI 成為教育現場最強大的後盾。

SAi | 香港教育大學知識交流中心（數碼港）成員
🔗 www.saihk.com
📞 https://wa.me/85254034801
📍 Unit 1010, Level 10, Cyberport 1, 100 Cyberport Road, Hong Kong

#智慧校園 #教育創新 #鄧家豪
#人工智能校園方案 #智啟學教

【 | 從改革教育制度開始應對AI引發的裁員潮】
文: #鄧家豪 Gary Tang Ka-ho (SAi Tech Limited 及 御學軒集團創辦人)

知名網路巨頭Cloudflare在營收創歷史新高時，宣布全球裁員20%，影響約1100人，而這些崗位已被AI代理（AI Agents）取代。「裁員」已經不是科技巨擎的「權宜之計」，而是改變生產模式的手段。一個又一個裁員消息接踵而至，與其以為是短時間職場震盪，不如承認一場天翻地覆的職場變革已經來到。AI取代大量人力，第一批受到猛烈衝擊的無疑是大學畢業生與青年人。過去，企業的初階崗位是年輕人進入職場的「敲門磚」與累積經驗的跳板，而這些崗位正被AI以更高精準度與極低成本迅速吞噬。倘若大量初階崗位持續消失，越來越多年輕人將面臨「畢業即失業」的困境，隨時演變成嚴重社會問題。

🔵加強培養學生終身學習能力🔵
面對生產模式乃至職場的根本改變，筆者建議教育系統必須進一步加強培養學生終身學習的能力。傳統教育體系的評估方式側重標準答案，教學內容則圍繞特定專業技能，這種「前二十年學習、後四十年應用」的教學模式，在AI時代已經開始失效。當今的科技發展速度前所未有，今天在學校學到的「新」技能，明天可能就被新一代的 AI模型取代。因此，教育政策必須因時制宜，把培養學生「如何學習」的能力放在灌輸知識之前。

除了培養學生「終身學習」的能力，學校亦必須有系統地培訓學生的心理韌性（Resilience）。AI令未來急速變化，職場越發不穩定，年輕人必然要經常轉換職業及面對「技能貶值」的殘酷現實。他們要擁有強大的心力與情緒調節能力，方能在變幻莫測的AI世代快速「變陣」，適應新環境及謀生。學校必須針對這些AI世代的獨有個人需要，教導學生如何調適心靈，在變化中尋找機遇。

🔵及早研究AI引發的裁員潮🔵
裁員潮已經席捲科技界，Meta、Microsoft及Google等已合共在全球裁減約十萬個職位。當局必須及早研究這股由AI引發的裁員潮，防範未然。許多樂觀主義者總是如夢囈般描繪「AI將創造出更多全新崗位」的美好願景，殘酷的現實是這些所謂的新崗位至今不知出現了多少，白領崗位卻鐵錚錚地持續消失。趁裁員潮未波及其他行業，社會各界應及早研究如何應對年輕人在AI世代的生存與心理問題。當他們發現自己苦讀多年卻無法與不知疲倦兼不會抱怨的AI競爭時，隨之而來的心理和經濟問題都非常沉重。「啃老」和「躺平」等現象加劇，將嚴重影響社會長遠發展。

為避免青年世代在AI浪潮中犧牲，筆者建議當局出資補貼聘用應屆畢業生的企業，藉此在創造出更多「給新手取經」的初階崗位。既然企業出於成本與效率考量，傾向將初階工作交給AI，那麼一套降低企業聘用新人成本的機制將誘使企業保留部份「人類初階崗位」。這些崗位給予年輕人機會學習AI無法輕易取代的「軟實力」，例如跨部門溝通協調、商業談判和危機處理等能力。在AI快如閃電入侵所有職場的當下，我們不得不思考為年輕人「買時間」，使其有機會在職場中吸收經驗，蛻變成長，最終能駕馭AI，繼續發光發熱。

🔵全文轉自：
https://www.kinliu.hk/news/%E5%BE%9E%E6%94%B9%E9%9D%A9%E6%95%99%E8%82%B2%E5%88%B6%E5%BA%A6%E9%96%8B%E5%A7%8B%E6%87%89%E5%B0%8DAI%E5%BC%95%E7%99%BC%E7%9A%84%E8%A3%81%E5%93%A1%E6%BD%AE-%E6%96%87%EF%BC%9A%E9%84%A7%E5%AE%B6%E8%B1%AA/94656.html?id=76&from=channel&bc1=%E8%A7%80%E9%BB%9E&bc1to=%2Fchannel%2Fguandian%3Fid%3D42

———
💡SAi ——
一個平台 支援校政 輔助教學
🆓歡迎申請學校試用帳戶 | 立即體驗 😉
💬 https://wa.me/85254034801

———
SAi 是由 SAi Tech Limited 研發，並獲得 BytePlus 強大技術支持的生成式 AI (GenAI) 平台。我們深知教育界對數據隱私與準確性的嚴格要求，因此 SAi 專為香港學校量身訂做，是一個高度安全、可靠且合規的一站式解決方案。

透過整合先進的生成式 AI 技術，SAi 不僅能優化校園行政流程，更能創造互動式的教學體驗並提供精準的數據分析。我們致力於協助學校實現數碼轉型，為師生提供最值得信賴的智慧支援，讓 AI 成為教育現場最強大的後盾。

SAi | 香港教育大學知識交流中心（數碼港）成員
🔗 www.saihk.com
📞 https://wa.me/85254034801
📍 Unit 1010, Level 10, Cyberport 1, 100 Cyberport Road, Hong Kong

#人工智能 #智啟學教 #人工智能校園方案

【活動回顧｜ 圓滿舉行】
由 #香港高齡教育工作者聯誼會有限公司 主辦、 協辦，並獲 #香港賽馬會慈善信託基金 慷慨贊助之《跨代跨界 AI 領袖培訓班》日前順利舉行，活動反應熱烈，匯聚不同年齡層的學員踴躍參與，當中不乏高齡人士，充分展現終身學習的精神與熱誠。

是次培訓班 SAi 獲邀以專家講者身份擔任主講，內容涵蓋人工智能的基礎概念、實際應用及未來發展趨勢，並透過深入淺出的講解及互動交流，協助參加者理解 AI 如何融入日常生活及工作場景。課程設計著重理論與實踐並重，鼓勵學員跨越世代界限，共同探索科技帶來的新機遇。

活動現場氣氛熱烈，高齡學員積極投入，不僅展現對新科技的濃厚興趣，更勇於嘗試及發問，體現「活到老，學到老」的學習態度。跨代之間的交流亦為活動增添豐富層次，促進知識分享與觀點碰撞。

是次培訓班不僅提升了參加者對人工智能的認識，更進一步推動社會對高齡教育及數碼共融的重視。未來，期望能持續推動不同類型活動，讓更多不同背景人士掌握科技，與時並進。

———
💡SAi ——
一個平台 支援校政 輔助教學
🆓 歡迎申請學校試用帳戶 | 立即體驗 😉
💬 https://wa.me/85254034801

SAi 是由SAi Tech Limited研發，並獲得 BytePlus 強大技術支持的生成式 AI (GenAI) 平台。我們深知教育界對數據隱私與準確性的嚴格要求，因此 SAi 專為香港學校量身訂做，是一個高度安全、可靠且合規的一站式解決方案。

透過整合先進的生成式 AI 技術，SAi 不僅能優化校園行政流程，更能創造互動式的教學體驗並提供精準的數據分析。我們致力於協助學校實現數碼轉型，為師生提供最值得信賴的智慧支援，讓 AI 成為教育現場最強大的後盾。

SAi | 香港教育大學知識交流中心（數碼港）成員
🔗 www.saihk.com
📞 https://wa.me/85254034801
📍 Unit 1010, Level 10, Cyberport 1, 100 Cyberport Road, Hong Kong

#活動回顧 #跨代共融 #終身學習 #高齡教育 #數碼轉型 #教育創新 #鄧家豪

【受邀香港教育城研討會：剖析 AI 融入學與教、行政管理的實務挑戰與解方】
感謝 #香港教育城 邀請鄧家豪先生 Mr. Gary Tang Ka-ho (SAi Tech Limited 創辦人) 擔任【教師持續專業發展研討會：從教師視角出發 — AI 如何融入學與教及行政管理】的講者，與一眾教育同工分享 AI 在教育現場的應用、潛在風險與實務建議。

SAi 期望透過本次分享，為一眾教育同工提供可直接參考的實操建議，化解校園引入 AI 的顧慮，攜手推動本地教育數碼化穩健發展。

———
💡SAi ——
一個平台 支援校政 輔助教學
🆓 歡迎申請學校試用帳戶 | 立即體驗 😉
💬 https://wa.me/85254034801

SAi 是由SAi Tech Limited研發，並獲得 BytePlus 強大技術支持的生成式 AI (GenAI) 平台。我們深知教育界對數據隱私與準確性的嚴格要求，因此 SAi 專為香港學校量身訂做，是一個高度安全、可靠且合規的一站式解決方案。

透過整合先進的生成式 AI 技術，SAi 不僅能優化校園行政流程，更能創造互動式的教學體驗並提供精準的數據分析。我們致力於協助學校實現數碼轉型，為師生提供最值得信賴的智慧支援，讓 AI 成為教育現場最強大的後盾。

SAi | 香港教育大學知識交流中心（數碼港）成員
🔗 www.saihk.com
📞 https://wa.me/85254034801
📍 Unit 1010, Level 10, Cyberport 1, 100 Cyberport Road, Hong Kong

#智慧校園 #教育創新 #鄧家豪
#人工智能校園方案 #智啟學教

【 | 應屆畢業生如何在AI時代保持競爭力】
文: #鄧家豪 Gary Tang Ka-ho (SAi Tech Limited 及 御學軒集團創辦人)

數據顯示，招聘應屆畢業生的全職空缺五年間大幅下跌近半，情況令人憂慮。筆者早前曾多次提出，AI普及很有可能影響年輕人就業，速度似乎比想像中更快。處理重複工作的崗位被AI取代，意味大量初階崗位——也就是年輕人的職場入門券——正快速消失。應屆大學畢業生乃至其他年輕人如何自保？筆者認為，新世代必須深刻認清企業在AI時代的需求，方能殺出血路。

🔵 AI時代的菁英可能是不「依賴」AI的一群🔵
牛津大學、UCLA、MIT和卡內基梅隆大學就AI如何影響人類認知能力發起了一項研究，發現過度依賴AI會導致人類獨立思考與解難能力顯著下降。實驗期間，參加者使用AI聊天機器人10分鐘後，再要獨立面對簡單任務時，放棄率與錯誤率大幅上升。研究結果顯示，使用AI雖能在短時間內提升工作效率，但長期會削弱人類解決基礎問題的能力。

依此推論，整個社會應已有大量人因長期使用AI，其解決基礎問題的能力受到影響。那麼，尚未被影響，或不依賴AI輔助且解難能力強的人，會更加可靠。因為並非所有工作都具備「人機協作」的機會，更不是每時每刻都容許人「先問AI」。假如畢業生一方面能善用AI，又不至於依賴到難以獨自解難，那麼相比其他求職者仍具優勢。這類人才必須具備良好溝通能力，以及應對突發狀況的能力。企業始終需要能輔助甚至擔綱談判及處理危機的角色，這類人才要具備良好人際技巧及韌性，而不是凡事依賴AI。

🔵企業需要通才與有承擔的「發起人」🔵
除了不依賴AI仍能穩定發揮的工作能力，畢業生亦必須展現能獨立完成任務，並將項目「落地」到底的能力。AI時代，企業最需要的已不再是純粹的執行者，而是能總攬全局的通才，以及勇於承擔的「發起人」。AI令「外行人」得以完成以往需要大量經驗或知識的任務，「專業」業務能力的價值持續下降（重災區如設計、行政文書等）。既然「執行力」可由AI輔助甚至代勞，企業便更看重能整合跨領域資源、洞察問題或商機，並提出創新方案的人才。這些「發起人」能主動「解決企業問題」或「完成任務」，而不是等待命令或指導的純執行者。

應屆畢業生應積極培養跨領域知識，具備一人兼顧多個角色的視野和基本能力。同時，年輕人亦必須培養抗壓能力、負責任的態度，以及「有系統地把項目落地」的組織能力。成為AI時代的「發起人」，才能在職場脫穎而出，抓住正在減少的機會。

🔵守護學習過程：家庭教育至關重要🔵
畢業生尚且要面對就業困難，還在中小學的學生又該如何自處？筆者認為，家長與學校必須攜手合作，堅定守護人類的學習模式，嚴格規範兒童與青少年使用AI的情況，絕不能讓下一代的獨立思考與解難能力下滑。

社交媒體是前車之鑑，當社會放任新生代「自由地」使用「威力」強大的工具，當問題浮現時才亡羊補牢地加以禁止，也往往無法補救其深遠且廣泛的影響。濫用AI對學生的影響已相當明顯，家庭及學校有責任嚴防學生濫用及依賴AI。

學校和家庭應儘快建立使用AI的原則，審慎選擇硬件及軟件，引導孩子透過閱讀、討論及動手實作來理解知識，而不是「用AI回答AI」。AI時代，人類主要肩負創新與決策的責任，因此需要強大的內心素質、與決策能力相關的跨領域知識，以及獨立思考能力。未來屬於那些懂得使用AI，更懂得何謂價值，並敢於承擔責任的鮮活靈魂。

🔵全文轉自：: https://n.kinliu.hk/kinliunviews/%E6%87%89%E5%B1%86%E7%95%A2%E6%A5%AD%E7%94%9F%E5%A6%82%E4%BD%95%E5%9C%A8ai%E6%99%82%E4%BB%A3%E4%BF%9D%E6%8C%81%E7%AB%B6%E7%88%AD%E5%8A%9B-%E6%96%87%EF%BC%9A%E9%84%A7%E5%AE%B6%E8%B1%AA/

———
💡SAi ——
一個平台 支援校政 輔助教學
🆓歡迎申請學校試用帳戶 | 立即體驗 😉
💬 https://wa.me/85254034801

———
SAi 是由 SAi Tech Limited 研發，並獲得 BytePlus 強大技術支持的生成式 AI (GenAI) 平台。我們深知教育界對數據隱私與準確性的嚴格要求，因此 SAi 專為香港學校量身訂做，是一個高度安全、可靠且合規的一站式解決方案。

透過整合先進的生成式 AI 技術，SAi 不僅能優化校園行政流程，更能創造互動式的教學體驗並提供精準的數據分析。我們致力於協助學校實現數碼轉型，為師生提供最值得信賴的智慧支援，讓 AI 成為教育現場最強大的後盾。

SAi | 香港教育大學知識交流中心（數碼港）成員
🔗 www.saihk.com
📞 https://wa.me/85254034801
📍 Unit 1010, Level 10, Cyberport 1, 100 Cyberport Road, Hong Kong

#人工智能 #智啟學教 #人工智能校園方案

【 #閩僑中學 × SAi | 教師AI培訓】
為推動教師掌握生成式人工智能（Generative AI）於教育領域的實務應用，SAi Tech Limited 創辦人鄧家豪先生獲邀擔任專家講者，出席「教師AI培訓」，與教師團隊一同深入探討 AI 在教學、備課及行政工作中的創新應用與未來發展趨勢。

📌 講座重點
• 深入介紹生成式 AI 的核心概念及其於教育場景中的應用價值
• 示範如何運用 AI 快速生成教材、設計教學活動、擬定評估題目及優化課堂內容
• 分享 AI 協助處理日常行政工作（如文件撰寫、資料整理）的實用技巧
• 透過實務案例，協助提升教學效率與減輕備課負擔
• 拓展教師對教育科技的理解，迎接數位教學新時代

SAi 期望透過本次分享，協助教師善用人工智能工具，促進專業成長，並共同探索教育創新的更多可能。

———
💡SAi ——
一個平台 支援校政 輔助教學
🆓 歡迎申請學校試用帳戶 | 立即體驗 😉
💬 https://wa.me/85254034801

SAi 是由SAi Tech Limited研發，並獲得 BytePlus 強大技術支持的生成式 AI (GenAI) 平台。我們深知教育界對數據隱私與準確性的嚴格要求，因此 SAi 專為香港學校量身訂做，是一個高度安全、可靠且合規的一站式解決方案。

透過整合先進的生成式 AI 技術，SAi 不僅能優化校園行政流程，更能創造互動式的教學體驗並提供精準的數據分析。我們致力於協助學校實現數碼轉型，為師生提供最值得信賴的智慧支援，讓 AI 成為教育現場最強大的後盾。

SAi | 香港教育大學知識交流中心（數碼港）成員
🔗 www.saihk.com
📞 https://wa.me/85254034801
📍 Unit 1010, Level 10, Cyberport 1, 100 Cyberport Road, Hong Kong

#智慧校園 #教育創新 #鄧家豪
#人工智能校園方案 #智啟學教

🚀 AI 已走進課堂，但老師真正需要的是什麼？
📩 教師持續專業發展研討會｜ #香港教育城 主辦
隨著人工智能逐步走入校園，教育界的焦點已從「要不要用 AI」，轉向：
👉 如何安全、有效、可持續地善用 AI，真正支援教學與校務？

SAi Tech Limited（賽智科技有限公司）榮幸獲邀參與本次研討會，結合前線教學與校務管理實踐，從教師日常工作出發，帶來貼地、可落地的 AI 應用分享。

💡 本講座將幫助你：
✅ 建立以「專業判斷」為核心的 AI 應用視角
✅ 了解 AI 在課堂教學與學校運作中的實際角色
✅ 參考本地學校推行生成式 AI 的真實案例
✅ 掌握由概念到校本實踐的清晰路徑
________________
🔥 講座重點內容
🔹 認識 LLM（大型語言模型）的特性與風險
從教師角度了解 AI 的運作限制，識別錯誤、偏見與不一致內容
🔹 教師使用 AI 的安全與守則
探討私隱、資料保護與內容審核，建立清晰使用原則
🔹 校本推行的可持續思考
學校如何有策略地推動 AI，兼顧節奏、資源與長遠發展
_____________
🎯 適合對象：教師｜學校管理層｜教育工作者
👨‍🏫 講者陣容
• 鄧家豪先生（SAi Tech Limited創辦人｜香港校外教育及培訓專業協會創會會長）
• 容天佑老師（浸信會呂明才小學 STEAM統籌主任及英文科科主任）
_____________
📅 日期：2026年5月14日（星期四）
⏰ 時間：16:00 – 17:30
💻 形式：Zoom 線上
🗣️ 語言：粵語
📌 立即報名
👉 https://info.edcity.hk/zh/event/12023

📤 歡迎轉發予教育同工參加
💬 AI 不只是工具，而是教育轉型的關鍵。期待與您一同探索未來教與學的可能性！

#教師專業發展 #教育創新

【 #巴士的報 | 教育4.0 | AI時代的職場大洗牌與終身學習】
文: 鄧家豪 Gary Tang Ka-ho (SAi Tech Limited 及 御學軒集團創辦人)

筆者常和教育界同工提到教育「以人為本」，教師在AI時代算是「鐵飯碗」。陪伴學生成長，關懷及引導學生是教師作為有血有肉的人師的專業，這種溫度和靈魂的觸感是AI（暫時）無法取代的。倘若教師能善用AI提升學與教效能，有更多時間關顧學生，有更多心力循循善誘，從而更好地發揮「人」師的價值。從教師AI的關係可見，不少以人為本的職業在AI時代依然「安全」，但業者適應「人機協作」時肯定要付出不少心力和時間。然而，並非所有行業都有明顯的「人本」特質，某些白領崗位與AI擅長的任務高度重疊，受到不少衝擊，甚至可能被取代。最令在職人士擔憂的是，經年累月所建立的「履歷」（經驗）因為AI而變得一文不值。

與過往以機器取代體力勞動的工業革命不同，AI「挑戰」的是人類長期視為核心競爭力的認知、判斷與邏輯處理能力。當AI能以低成本及高效率完成不同文件、資料分析甚至提供某些專業（諸如法律及財務等）意見時，倚賴這些技能或知識立足的崗位確實有被取代或部份取代的危機。當某些工種因AI縮減後，受影響者將轉向競爭那些尚未被AI取代或難以被AI取代的崗位，是顯見的骨牌效應。大量人才短期內湧入這些尚未被AI取代的領域，勢必打破原來的供需平衡。結果未被AI直接取代的行業，其薪酬待遇亦可能因人力過剩而受壓。當整體薪資水平下降，消費力減弱，將可能令經濟陷入不良循環。

除此以外，不可不察的是AI對職場「新手入口」的影響，長遠可能構成人才青黃不接甚至青年就業困難等問題。過往，不少領域的人才都要由基礎崗位做起，透過不斷處理初階任務逐步累積經驗晉升。然而，這些「入門」崗位正正是最容易被AI取代，因為其本質甚少涉及人脈調度、跨領域知識乃至策略思維。當企業可以透過AI完成大量重複工作（入門崗位），肯定失去不少吸納及培訓新人的動力。長此下去，職場的培養梯階開始消失，年輕人或轉職人士即使有能力，也難以找到累積經驗的起點，導致「只聘有經驗者，卻無處獲取經驗」的困局。

面對以上人力市場的改變，「再培訓」是維持競爭力的必需品。「再培訓」不再是單純學習某項技術或工具，因為「追技術」難以應付AI的迭代更新速度。「再培訓」的關鍵是培養AI難以取代的人類能力，包括跨領域思考、解決複雜而未被明確定義的問題、共情與溝通及人機協作能力。「再培訓」亦必須為受訓者提供大量基礎經驗，這些經驗也必須為企業和機構認可，以應付入門崗位消失的現實。

AI正在重塑經濟及職場，要求每個人類重新思考「不可取代」從何而來，而不是嘴巴說句「這些人類才做到，AI做不到」來安慰自己。把「再培訓」與終身學習視為終身職涯的一部份，化被動為主動，將成為最安全的「履歷」；隨時「來一場從未有過的冒險」則是每個在職人士都要有的心理準備。

🔵全文轉自：https://lnkd.in/gYmhTWGq
———
💡SAi ——
一個平台 支援校政 輔助教學
🆓歡迎申請學校試用帳戶 | 立即體驗 😉
💬 https://wa.me/85254034801

———
SAi 是由 SAi Tech Limited 研發，並獲得 BytePlus 強大技術支持的生成式 AI (GenAI) 平台。我們深知教育界對數據隱私與準確性的嚴格要求，因此 SAi 專為香港學校量身訂做，是一個高度安全、可靠且合規的一站式解決方案。

透過整合先進的生成式 AI 技術，SAi 不僅能優化校園行政流程，更能創造互動式的教學體驗並提供精準的數據分析。我們致力於協助學校實現數碼轉型，為師生提供最值得信賴的智慧支援，讓 AI 成為教育現場最強大的後盾。

SAi | 香港教育大學知識交流中心（數碼港）成員
🔗 www.saihk.com
📞 https://wa.me/85254034801
📍 Unit 1010, Level 10, Cyberport 1, 100 Cyberport Road, Hong Kong

#人工智能 #智啟學教 #人工智能校園方案

【 × SAi | 生成式 AI 影片分析技術工作坊】
SAi Tech Limited 受邀走進香港高等教育科技學院，以嘉賓講者身份舉辦專題工作坊，專為小學生設計，為小學生帶來一場充滿驚喜的 AI 體驗！

👦👧 在專題工作坊中，講者以淺白易懂的方式，揭示人工智慧如何透過影片分析，幫助理解動作、提升技能學習，甚至改善評估效能。

🏓 特別亮點：以匹克球（Pickleball）為例，現場展示生成式 AI 如何突破傳統限制，讓學生更直觀掌握運動技巧，並感受科技在日常學習與訓練中的應用。

✨ 學生不僅親身接觸前沿科技，更體會人工智慧如何在教育與生活場景中發揮積極作用。

SAi 將持續與更多院校攜手，推動 AI 技術落地，開拓教育創新場景。
👉 一起期待更多精彩合作！

———
💡 SAi ——
一個平台 · 支援校政 · 輔助教學
🆓 立即申請學校試用帳戶 | 體驗 😉
💬 https://wa.me/85254034801

✨ 為香港學校量身打造的 GenAI 解決方案
由 SAi Tech Limited 研發，並獲 BytePlus 技術支持，SAi 深知教育界對數據隱私與準確性的嚴格要求，提供高度安全、可靠、合規的一站式平台。

📊 全面提升校園效能
• 優化行政流程
• 創造互動式教學體驗
• 提供精準數據分析
• 助力學校數碼轉型

👩‍🏫 最值得信賴的智慧支援
讓 AI 成為師生的強大後盾，推動教育創新，開拓未來學習新場景。

SAi | 香港教育大學知識交流中心（數碼港）成員
🔗 www.saihk.com
📞 https://wa.me/85254034801
📍 Unit 1010, Level 10, Cyberport 1, 100 Cyberport Road, Hong Kong

#人工智能 #智慧校園 #教育創新 #高科院 #小學生講座
#人工智能校園方案 #智啟學教

【 | 培養教育工作者AI素養的建議】
文: 鄧家豪 Gary Tang Ka-ho (香港校外教育及培訓專業協會 (HKAEEP) AI教育委員會主席 | SAi Tech Limited 創辦人)

要推動數字教育穩健持續發展，提升教育工作者的AI素養是關鍵。教育工作者的AI素養並非單指應用AI的能力，而是一項涵蓋教育理念、專業判斷與倫理意識的綜合能力。若教育工作者欠缺清晰方向與規範，AI提升學與教的效能事倍功半，更可能損害教育的核心價值。學校管理層與前線教師的AI素養同樣重要，重心則各異。

🔵學校管理層要制定AI應用長遠方向及原則🔵
推行AI應用，學校管理層肩負訂立方向及把關的責任。技術發展迅猛，管理層的首要任務並非跟隨潮流或追逐最新工具，而是審慎思考哪些領域適合、以及哪些範疇不宜引入AI。「有所用，有所不用」的思維，正是落實學校妥善使用AI的基礎。

AI不同一般科技產品，其威力遠遠超過搜索引擎，勢必影響師生的思考方式與學習習慣。若學生長期依賴AI即時生成答案，定必削弱主動探索、分析驗證及批判思考的能力，而教師依賴AI，也一樣面對類似問題。為防範相關風險，學校有需要及早訂立清晰的AI倫理框架與使用指引，界定AI的角色與使用邊界。管理層應明確指出某些教育核心如人際互動、價值判斷與品格培育並不能亦不應由AI取代。學校必須確保AI應用的方式安全可控，並引導師生以審慎地使用AI。

🔵令前線教師由「會用」到「會教」AI🔵
前線教師於AI教育改革是關鍵角色，其AI素養可概括為「會用」與「會教」兩個層面。首先，「會用」並非要求教師具備專業的編程或技術研發能力，而在於能否把AI工具融入日常工作，解決實際需要，尤其是紓解工作壓力。若使用AI流於形式，甚至本末倒置地增加教師負擔，相關措施將難以持續。

當AI能夠有效支援教師處理常規而繁複的工作，例如協助紓解行政壓力、設計教學活動、生成多元化學習材料、整理學習數據等，教師便能切身感受到其實際效益。減輕工作壓力及提升效率的體驗，有助教師積極使用及學習AI。教師唯有先成為AI的實際使用者和受益者，才能有效地引導學生使用相關工具。

「會用」方能走向「會教」，而教授學生有關AI的課題，並不等同教授複雜的技術原理或追趕快速更迭的AI新知。教師應協助學生理解AI的功能與限制，並引導其辨析「人」與「機器」的本質差異。AI能生成文字、影像乃至完成不同任務的當下，社會更要強調人類獨有的特質，包括共情、道德判斷及創造力。教師應引導學生思考如何善用AI作為輔助工具，同時積極發揮作為有血有肉的人的特長，實踐人機協作。

🔵如何培養AI素養🔵
訂立好不同崗位的教育工作者所要具備的AI素養後，就要設計有效的培訓（養）模式。只有傳統的講學，不足以配合AI快速發展的特性，建立「在用中學、在學中用」的學習文化是行之有效的方法。

學校可鼓勵教師探索最貼近自身工作需要的AI工具，透過實際嘗試累積經驗。開始使用新工具往往是最難一步，不可略為嘗試就定義「沒用」，更不可輕率斷定「走舊路」更有效。要持續嘗試，建立以分享與互助為核心的同儕社群非常重要。有同儕支持與陪伴，有助教師走出舒適圈，提升AI素養。
AI在未來將如同互聯網無處不在，教育工作者要為自己和學生的未來積極「學好」AI。AI已如此強大方便，要學的當然不是「用」這麼簡單，要學的是在AI時代作為人的專屬知識或修養，要通透的是因AI衍生的機遇、挑戰與風險。

🔵全文轉自：: https://lnkd.in/gEaFAyaC
———
💡SAi ——
一個平台 支援校政 輔助教學
🆓歡迎申請學校試用帳戶 | 立即體驗 😉
💬 https://wa.me/85254034801

———
SAi 是由 SAi Tech Limited 研發，並獲得 BytePlus 強大技術支持的生成式 AI (GenAI) 平台。我們深知教育界對數據隱私與準確性的嚴格要求，因此 SAi 專為香港學校量身訂做，是一個高度安全、可靠且合規的一站式解決方案。

透過整合先進的生成式 AI 技術，SAi 不僅能優化校園行政流程，更能創造互動式的教學體驗並提供精準的數據分析。我們致力於協助學校實現數碼轉型，為師生提供最值得信賴的智慧支援，讓 AI 成為教育現場最強大的後盾。

SAi | 香港教育大學知識交流中心（數碼港）成員
🔗 www.saihk.com
📞 https://wa.me/85254034801
📍 Unit 1010, Level 10, Cyberport 1, 100 Cyberport Road, Hong Kong

#人工智能 #智啟學教 #人工智能校園方案