TEAcher Mxl

🍎TEAcher TE Agradece tú inclusión🫶🌈♾️

Llaverito Pocket 🌈 super práctico para llevarlo y reforzar las indicaciones, anticipar actividades y respetar los tiempos🫰

✨️Ya estan listas las agendas visuales para usarlas con tu grupo fortaleciendo la neurodiversidad. Los pictogramas pequeños puedes utilizarlos para trabajar con tu alumno que requiere más apoyo al seguir indicaciones, realizar cierta actividad, respetar, tiempos, etc. Recomendado también para maestras sombras que trabajan uno a uno con en alumno en el aula 🍎

☝️Las agendas visuales dan estructuras y orden al día, reduce la ansiedad por qué los niños saben que seguirá, mejora la conducta y atención, favorece la comunicación, apoyando la inclusión y neurodiversidad ♾️🌈✨️Las tarjetas son de niños reales, lo que favorece su interpretación y comprensión.

🪧Los pictogramas y agendas son de gran ayuda para alumnos que necesitan apoyo, pero también para nuestro grupo en general, ya que son herramientas visuales que favorecen la comprensión y la comunicación, promueve la autonomía, ayuda a anticipar eventos, seguir rutinas, regulación emocional, desarrollo del lenguaje y muchas más.

☝️Las tarjetas son imágenes de niños "reales" que favorece la interpretación del mismo, al ver a otro igual en ellas. Hay dos versiones Pocket (individual) y agenda (grupal).

🇺🇸 Otro plus es que algunas imágenes están vinculadas con las flashcards de la estrategia de inglés de Preescolar: "My first english word". (Unidad 1 manners and rules).

💜¿Para quién va dirigido?, alumnos que requieren apoyo, TEA, TDAH, dificultad en el lenguaje.

♥️ Las agendas para todo los alumnos Neurodivirgentes y Neurotipicos.

⬇️Llavero Pocket cuenta con 46 tarjetas con actividades e indicaciones que se trabaja en el aula. Necesidades básicas, indicaciones, normas, actividades escolares, herramientas y juegos libres.

⚠️Pueden seguir la página en Instagram dónde poco a poco subiré mas información, explicación de colores de tarjeta, uso, etc. 🍎 TEAcherMxl☀️
Si gustan puede mandar msj por aquí o en la página.