Abre el panorama

Hoy despedimos oficialmente a la generación 2024–2026 de Abre el panorama.

Un gran periodo de aprendizaje, experiencias y crecimiento, donde vimos a muchos alumnos llegar diciendo: “Profe, no sé qué poner en mi currículum”… y hoy partir con habilidades, proyectos y experiencias reales que comienzan a construir su camino profesional.

Durante este proceso aprendieron sobre inteligencia artificial, finanzas, emprendimiento, producción audiovisual, páginas web, metaversos, recorridos virtuales, historia, negociación y muchas otras áreas que ampliaron su visión del mundo.

Pero más allá del conocimiento técnico, nos llevamos algo aún más importante: ver cómo cada alumno fue descubriendo quién es, qué le apasiona y hacia dónde quiere dirigir su vida.

Gracias por haber formado parte de los cimientos de este proyecto.
Estamos seguros de que dejarán huella a donde vayan.

Llegó el momento de que no solo abran su panorama… sino también su propio camino.

Tuvimos la última experiencia de Aprendizaje Vivencial de nuestra generación 2024–26 visitando el Museo La Milarca, uno de los espacios con mayor relevancia en paleontología, arte e historia natural.

Analizamos pieza por pieza su historia, composición, datación y relevancia para la humanidad, interactuando con vestigios de más de 4,500 millones de años, así como con piezas históricas de enorme valor cultural y científico.

Observamos ejemplares como un Tyrannosaurus Rex, las espadas de Hernán Cortés, Ignacio Allende, Porfirio Díaz y Agustín de Iturbide, además de estructuras originales de finales de la época medieval y comienzos del Renacimiento.

La experiencia continuó con una expedición guiada por el Lic. Ventura Salas, especialista en Biología, Geología y Paleontología, donde exploramos la formación geológica de nuestro entorno y recolectamos minerales y fósiles en el Parque Rufino Tamayo.

Fue una experiencia que nos recordó que la historia, la ciencia y la humanidad también pueden tocarse con las manos.

En Abre el panorama vivimos una sesión multidisciplinaria con un carácter especial, marcando el cierre del bloque de Cursos, Especialistas y Educación para varios de nuestros alumnos que están por egresar.

Exploramos el videomapping, la automatización de procesos con agentes de inteligencia artificial y una orientación completa sobre licenciaturas, maestrías, doctorados, intercambios y estudios en el extranjero, comprendiendo conceptos como el RVOE y el DGAIR.

Finalmente, los alumnos volvieron a observar el currículum que entregaron al ingresar al proyecto, reflexionando sobre todo lo aprendido y reconociendo cuánto han crecido durante este proceso.

Una sesión para mirar hacia atrás, valorar el camino recorrido y comprender que cada experiencia comenzó a construir parte de su futuro profesional.

En Abre el panorama llevamos a cabo un curso intensivo de inteligencia artificial, donde los alumnos exploraron desde sus antecedentes históricos (desde los autómatas hasta la IA moderna) hasta su aplicación en la resolución de problemáticas actuales.

Analizamos la diferencia entre inteligencia artificial estrecha y generativa, así como fundamentos de Machine Learning, Deep Learning, modelos de lenguaje y APIs.
Además, aprendimos ingeniería de prompts para crear contenido como imágenes, videos, música y presentaciones.

Los alumnos también aprendieron a desarrollar GPTs personalizados, comprendieron la arquitectura de los tutores IA y crearon agentes de inteligencia artificial aplicados a negocios.

Fue una experiencia orientada a utilizar la tecnología con propósito y visión.

En Abre el Panorama, celebramos el logro de Dania Abigail García Pérez, quien escribió, dirigió y actuó la obra de teatro “Burbujas”, una propuesta escénica que explora la presencia de la inteligencia artificial en la sociedad del año 2035.

Un proyecto que refleja iniciativa, disciplina y una visión clara sobre el papel de la tecnología en nuestro futuro.

En Abre el Panorama, acompañamos a nuestros alumnos en el desarrollo de proyectos que fortalecen su portafolio, experiencia y trayectoria profesional, impulsando sus intereses hacia una formación con propósito.

Reconocemos el trabajo de Dania por llevar una idea propia hasta el escenario.

En Abre el panorama, iniciamos con una actividad de integración para fortalecer el ambiente de aprendizaje, y posteriormente reflexionamos sobre la percepción visual y el impacto que generamos en los demás.

A partir de ello, los alumnos aprendieron a estructurar presentaciones audiovisuales profesionales, comprendiendo cómo integrar imagen, video, audio y narrativa visual en un mismo entorno.

Trabajaron elementos clave como encuadre, iluminación, calidad de audio y organización de contenido, entendiendo cómo cada detalle influye en la experiencia del espectador.

También desarrollaron habilidades para gestionar transmisiones, presentaciones dinámicas y contenido en tiempo real, aplicables en clases, proyectos, eventos y creación de contenido digital.

Fue una sesión enfocada en dominar no solo lo que se dice… sino cómo se comunica.

En Abre el panorama llevamos a cabo un Curso Intensivo de Trading, Bolsa de Valores y Mercados Financieros con duración de 6 horas, donde los alumnos exploraron desde los fundamentos hasta la aplicación práctica.

Comenzamos con una reflexión sobre el riesgo y la importancia de invertir con responsabilidad. Después analizamos distintos instrumentos financieros como forex, criptomonedas, commodities, acciones y fondos indexados.

Posteriormente comprendimos la diferencia entre análisis fundamental y análisis técnico, interpretando reportes financieros trimestrales, y más adelante estudiamos gráficas, velas, temporalidades, breakers e imbalances para trabajar con estrategias de acción de precio considerando la liquidez de Londres y la apertura de Nueva York.

Finalmente observamos el proceso para crear una operación en tiempo real con Bitcoin, entendiendo cada paso dentro de una ejecución profesional.

Fue una experiencia práctica que fomentó la visión financiera responsable y el crecimiento del patrimonio personal.

En Abre el panorama vivimos una jornada dividida en tres momentos de aprendizaje. Primero, utilizando realidad virtual, nos situamos en algunos de los lugares donde surgieron las primeras manifestaciones artísticas de la humanidad, reflexionando sobre la evolución del arte a lo largo del tiempo.

Posteriormente exploramos el lenguaje de la música, comprendiendo cómo se construyen escalas mayores, intervalos, grados y progresiones armónicas. Los alumnos participaron activamente en el piano, formando acordes tónicos, dominantes y progresiones musicales para entender cómo se estructuran muchas canciones.

Finalmente analizamos fundamentos de Gestión de Audio, comprendiendo el funcionamiento de entradas y salidas de sonido, canales de mezcladoras y efectos utilizados en producción y eventos.

Una sesión que conectó Historia del Arte, Teoría Musical y tecnología, ampliando el panorama creativo de nuestros alumnos.