Didaticinclui

Com o início do verão a aproximar-se, aumenta a vontade de sair de casa e de descobrir o que o nosso país tem de melhor mas para pessoas com mobilidade reduzida, este simples ato pode não ser assim tão simples como se pode imaginar, mas existe solução! A associação salvador lançou a aplicação Portugal acessível que é uma aplicação que mostra os vários lugares turísticos no nosso país. A app é gratuita e está disponível para Android e IOS.

Como se sabe existem pessoas que devido a incapacidades físicas elevadas não conseguem de todo usar um teclado convencional e que utilizam um sistema de controlo do computador pelo olhar, mas e se nós disséssemos que já existem estudos para um protótipo de um sistema escreve num ecrã de computador as letras que a pessoa esta a pensar. Pois isso já foi inventado recentemente por um grupo de cientistas da universidade de Stanford. O seguinte artigo explica como essa maravilhosa invenção foi criada.

https://www.publico.pt/2021/05/13/ciencia/noticia/novo-interface-cerebrocomputador-transforma-escrita-mental-texto-ecra-1962446?fbclid=IwAR0n2LlLWGqXurYFe7B9eBu3y3g7Jal5VldZMW6rosnTupV1T5IPn1iM5GQ

Está com dificuldades em criar fichas de trabalho em formato Word?
Não sabe como adaptar fichas de trabalho para alunos com deficiência motora grave?
Nós temos a solução. A ferramenta do programador do Word é um separador incluído na barra de ferramentas do mesmo e que pode ser usado por qualquer utilizador do software. O vídeo a seguir mostra o funcionamento do mesmo e como para qual o mesmo serve.

https://www.youtube.com/watch?v=xfyHLA1BaWA

Ferramenta do progrramador microsoft word

Hoje apresentamos, um produto inovador que poderá ajudar muitos alunos com dislexia no seu dia a dia, a C- Pen exam reader que é uma ferramenta importante na inclusão de crianças com dislexia e outras dificuldades de leitura mas também ajudará crianças com dificuldades de visão. A C-pen exam reader estimula a leitura autónoma de texto por parte de crianças com dificuldades de leitura, pois a caneta lê para o alunos trechos de textos selecionados pelo mesmo, tendo também um pequeno ecrã onde vai aparecendo o texto que está a ser lido pela caneta. A caneta é vendida num kit que inclui a caneta, estojo de transporte, cabo de carregamento USB e um conjunto de fones, pois a caneta funciona com fones permitindo a um aluno usar a caneta em sala de aula sem prejudicar o trabalho dos outros colegas. A caneta tem um preço de 269€.

Quer aprender a criar fichas de trabalho em formatos acessíveis?

A Didaticinclui, no próximo dia 14 pelas 15h irá dar um pequeno Webinar Gratuito de como criar fichas de trabalho em formatos acessíveis, para tal os participantes terão de se inscrever atempadamente até dia 13 às 14h de modo a empresa conseguir mandar o link da sessão zoom para o e-mail das mesmas.
https://bit.ly/3uDMPIm

Tem algum aluno com perturbação de hiperatividade e défice de atenção e não sabe como o ajudar a atenção e a concentração?

Nós temos uma possível solução, o Club PHDA criou um jogo de memória na plataforma Genialy, mas não é um jogo de memória convencional, é um jogo de memória que dá a conhecer à criança uma sequência de figuras durante alguns segundos e depois pergunta à criança a posição no tabuleiro de uma imagem aleatória, de modo a trabalhar a atenção, a concentração e a memória. O link é https://bit.ly/3nZcpoo

Jogo de Memória do Club PHDA by katarina.m.dias on Genially Discover more about Jogo de Memória do Club PHDA ✌️ - Games

Apesar de ser uma dificuldade específica de aprendizagem pouco falada e menos conhecida, a disgrafia é uma dificuldade específica de aprendizagem que se não for devidamente acompanhada e intervencionada poderá criar muita frustração ao seu portador, pois esta dificuldade específica de aprendizagem afeta fortemente a caligrafia do aluno. Estes sinais de alerta são muito importantes e devem ser apercebidos o quanto antes de modo a que se possa fazer uma intervenção adequada a cada caso.

A Disgrafia é uma Dificuldade de Aprendizagem Específica que afeta a qualidade da escrita da criança, em relação ao traçado ou grafia.

Hoje falamos sobre o estudo das causas associadas à disgrafia, que se agrupam em 3 tipos: maturativas, carateriais e pedagógicas.

Assim, a criança pode apresentar disgrafia pelas seguintes razões:
- Fatores relacionados com a sua personalidade e emoções. O aspeto da escrita da criança será o reflexo do seu estado emocional, tensões e ainda das características específicas da sua personalidade.

- A nível pedagógico, os estudos indicam que formas de ensino mais rígidos, inflexíveis ou que realizam mudanças da letra de imprensa para manuscrita muito rápidas, potenciam alterações na grafia.

As causas maturativas são aquelas que se referem ao desenvolvimento psicomotora da criança. Assim, os estudos indicam que os seguintes aspetos do desenvolvimento psicomotor, condicionam a qualidade da escrita da criança:
- problemas a nível da lateralidade: mal definida, contrariada ou cruzada;
- alterações a nível da motricidade fina e motricidade global;
- problemas de equilíbrio (crianças desajeitadas);
- dificuldades em coordenar o que tem intenção de fazer e o que realiza;
- dificuldades em se organizar no tempo e no espaço;
- independência do ombro-mão, braço-mão e mãos-dedos;
- reconhecer conceitos espaciais;
- dificuldades em dominar e controlar o corpo.

O desenvolvimento psicomotor é de extrema importância não só para o desenvolvimento da escrita, como da leitura e outras competências académicas.
Estimule o seu filho/aluno através do brincar e da relação do seu corpo no espaço.

Sabia que já pode usar o Grid3 no seu Ipad?

A app grid player é a solução da Smartbox para tablets IOS e tem as mesmas soluções que o programa grid 3 para PC. A app só está disponível para IOS e é gratuita.

Apesar de não ser uma dica nossa consideramos muito útil pois é sabido que para crianças com dificuldades de aprendizagem o uso de modelos visuais é de extrema importância, facilitando o processo de memorização e compreensão dos conteúdos.

Crianças com Dislexia podem sentir dificuldades em compreender materiais escritos. 📃
A Dislex tem uma dica para si! Nos exercícios de matemática, escreva números decimais em cores diferentes. 📝
Verá que será uma grande ajuda! 😉

Um bom método de apoio para trabalhar a comunicação em sala de aula do pré-escolar e do primeiro ciclo e que é uma prática comum na maioria das escolas é o de colocarem imagens relativas aos conceitos que a turma está a leccionar de modo a que os conteúdos programáticos sejam interiorizados de modo mais fácil, mas existe uma lacuna neste método de aprendizagem que é a falta de oralidade presente nestes cartazes, mas nós hoje aqui apresentados um produto que poderá ajudar esses alunos a aprenderem com a imagem e a voz gravada ao mesmo tempo. A Interactive wall à primeira vista parece um painel tipo placar convencional, mas tem a particularidade de poderem ser gravados pequenos excertos de áudio de modo a que sejam fixados de uma forma mais fácil e eficiente.

Já ouviu falar do sistema aumentativo de comunicação Pecs?

O sistema aumentativo de comunicação PECS é um sistema alternativo de comunicação destinado a crianças com perturbação do espectro do autismo cujo conceito é o de conseguir a comunicação comunicação através da troca de figuras. A aprendizagem do sistema alternativo de comunicação PECS é feita de modo gradual e numa primeira fase é feita com um único parceiro comunicativo e o objetivo é a criança começar a criar pedidos com a estrutura de frase "Eu quero" e seguido de uma imagem do objeto desejado e essa tira é dada ao parceiro comunicativo de modo a que esse mesmo parceiro comunicativo dê à criança o objeto solicitado pela mesma. As seguintes fases do processo de aprendizagem do sistema PECS é o de a criança conseguir usar o sistema de comunicação com cada vez mais pessoas e num número cada vez maior de contextos comunicativos até à sua generalização em todos os contextos da vida da criança.

Já conhece o Boardmaker?

O Boardmaker é um software de comunicação aumentativa e alternativa que permite a criação de quadros de comunicação com símbolos e permite criar uma série de atividades pedagógicas com o software tendo ainda a vantagem de virem atividades pedagógicas já incluídas no próprio software de modo a que seja mais fácil a criação das referidas atividades. Tendo a vantagem de existir no software a possibilidade de imprimir todas as atividades feitas no software de modo a serem usadas pelos alunos.