Bakırköy İHL ve Anadolu İHL (Öğrenciler - Mezunlar)

Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from Bakırköy İHL ve Anadolu İHL (Öğrenciler - Mezunlar), School, Kartaltepe Mah. Terakki Caddesi Terakki Çıkmazı Sok. No:11 Bakırkoy, 34260, Istanbul.

Abdurrahman Dilipak : Allah belanızı versin!

23/12/2013

http://www.youtube.com/watch?v=TrGrxXlYidQ&feature=player_embedded

Abdurrahman Dilipak : Allah belanızı versin! www.seslimakale.com .......... www.facebook.com/seslimakale

22/12/2013

! ibretlik tespitler

22/12/2013

Fethullah Gülen'e: Yapma Hocam! - İhsan Şenocak

22/12/2013

MÜSLÜMAN KİME ANCAK BÖYLE DUA EDER:
Fetullah Gülen'in Arapça olarak ettiği bedduanın çevirisi ise şöyle:

Allahım onları hezimete uğrat! Onları sars! Birliklerini boz! Onları paramparça et! Onları birbirlerine musallat et! Onlara karşı bize yardım et! Onları birbirlerine kırdır! Onlara karşı bize yardım et! Güçlerini birbirlerine karşı kullandır! Onlara karşı bize yardım et! Ey merhametlilerin en merhametlisi!

Zatın hakkı için, Sıfatların hakkı için, Esma-i Hüsna'n hakkı için, İsmi Azam'ının hakkı ve hürmeti için, Efendimiz Hazret-i Muhammed'in hakkı için, katında şefaat yetkisi bulunanların hakkı ve hürmeti için, ey Ekram ve Celal Sahibi!

20/12/2013

Abdurrahman Dilipak : Cemaat yanlış yapıyor! www.seslimakale.com ......... www.facebook.com/seslimakale

14/12/2013

Dr. İhsan Şenocak

KARMA EĞİTİM: MİLLETLERİN YOK OLUŞU

Tesettür, İslam’ın zinaya giden yolları
kapatma noktasında kadına olduğu gibi
erkeğe de getirdiği koruyucu hayat kaideleridir.
Erkek, vücut yapısını belli edecek
darlıkta bir elbise giyemeyeceği gibi kadın
da onu güzel gösteren kıyafetleri dışarıda
ancak dış elbisenin içerisinde giyebilir.

İslam, iş hayatında olduğu gibi eğitimde
de kadın ve erkeğin bir arada olmasına
müsaade etmez. Bu durum bütün peygamberlerin
hayatında vardır. Nitekim
Hz. Musa, Medyen’e geldiğinde çobanlar
hayvanlarını sularken onların arasına karışmayan
Hz. Şuayıb’ın iki kızına “Neden
burada duruyorsunuz?” diye sorduğunda,
“Çobanlar sulayıp çekilmeden biz (onların
içine sokulup hayvanlarımızı) sulamayız;
babamız da çok yaşlıdır.”(Kasas: 23) cevabını
almıştı. Vahyin geldiği evde büyüyen
Medyenli iki kız bu cevapla, “Karma iş
hayatının caiz olmadığını” söylemekteydi.
Peygamber kızları, “babalarının yaşlı olmasına”
vurguda bulunarak ailenin nafakasını
temin etmekten aslında erkeklerin sorumlu
olduğunu belirtmekteydi. Çünkü bu
vurgu, genç olması durumunda hayvanları
su içirme işiyle babanın meşgul olacağı anlamına
gelir. Kur’an-ı Kerim’in, kızlardan
birinin Hz. Musa’yı çağırmak için gelmesini
“utana utana ona yürüyerek gelmesi”
(Kasas: 25) şeklinde vermesi, kadınlarla erkeklerin
bir arada bulunmalarının zarurî ya
da arızi hallere mahsus olduğunu gösterir.

Eğer hayatı tayin ediş, Hz. Adem ve
Havva’ya nikahla -evde- aile olmayı öğreten
Allah Azze ve Celle’ye değil de hevasına
tapan insana bırakılırsa, insan aile
kuramaz, ebeveyn olamaz, hayvan gibi bir
hayatı yaşamaktan da kurtulamazdı.
Sayısal değerleriyle bir bir mana ifade
edebilmek için kamera karşısına geçip
“karma eve” teker teker “evet” diyen ve bu
halleriyle millet vicdanında paydası büyüdükçe
sayısal değeri küçülen sayılar gibi alçalanların
mahremiyete itirazlarını dikkate
almak, insaniyetin hayvaniyete istihale etmesine
müsaade etmek olur.

İnsana, nâmahrem bir kadınla erkeğin
bir evde ancak nikahla bir arada olabileceğini
öğreterek onu karma bir hayat
yaşayan hayvanlardan ayıran Allah Azze
ve Celle, eğitimin de nasıl olması gerektiğini
Kitabı’nda beyan etmiştir. Kur’an-ı
Kerim’in ilahi murada göre cemiyete tatbikine
memur olan Allah Resulü de,
hem ailevi, hem ictimaî hayatın merkezine
mahremiyeti koyarak neyin nasıl olması
gerektiğini resmetmiştir. O, fiili sünnetiyle
olduğu gibi sözleriyle de sebep planında
zinaya götüren ne kadar unsur varsa hepsini
ortadan kaldırmıştır.

Allah Resulü, tek bir sınıfta/
Ravza’da ayrı zamanlarda on binlerce kadın-
erkek sahabiyi yetiştirdiğine göre; on
binlerce dersliğin ve yüz binlerce öğretmenin
olduğu bir ülkede karma eğitime
son vermenin imkansızlığından bahsetmek
ya Kur’an-ı Kerim’in iman-hüküm
sisteminden mahrumiyetten ya da irade
ahlakı zafiyetinden kaynaklanmaktadır.
Çaresi ise, Kur’an’ı anlamaya nailiyet ve
yitirilen iradeye sahibiyettir.

İhsan ŞENOCAK

12/12/2013

Günahlara boyun eğmiş hayatın meşgalesine batmış giderken Acziyetimizin bilmem farkında mıyız... ne kadar aşağılandığımızın ve varlığımızın 5 para etmediğini görebiliyor muyuz... dershane cemaat meclis spor kavga derken bütün dünya uyudu ve bir Müslüman cemaatin liderinin kanı daha üzerlerimize sıçradı... bu kadar sessizliğimizin sebebi boğazımıza kadar ulaşan kardeş kanı olsa gerek... bizi bu hale düşüren birliğimizin bozulmasıdır artık cemaatler, gruplar, islami örgütler, partiler vb. tüm kurumlar tek bir bayrak altında toplanmalıdır... bizi biz olmaktan mahrum eden herkese diyoruz ki ;
"Allah, kendi yolunda kenetlenmiş bir yapı gibi saf bağlayarak savaşanları sever."SAFF - 4
ve hatırlatalım ki ; "Onlar ağızlarıyla Allah'ın nûrunu söndürmek istiyorlar. Halbuki kâfirler istemeseler de Allah nûrunu tamamlayacaktır." Saff - 8

BİRLİK OLMAYA YANAŞMAYAN, BİZ YERİNE BEN DİYEN HER KİM OLURSA OLSUN (ister şeyh ister kral ister başkan) ARTIK NAZARIMIZDA EHLİ DALALETE HİZMET EDEN BİRİ GİBİ ALGILANMAKTADIR. vesselam

01/12/2013

http://vimeo.com/73234721

SAMSARA food sequence This clip from SAMSARA showing food production and consumption has been getting a lot of attention! SAMSARA is available on DVD and Blu-ray, as well as On Demand…