Selim Hossain

Selim Hossain

Share

🇧🇩🇸đŸ‡Ē🇩🇰

27/06/2026

"āφāĻŽāĻžāϰ āĻĄāĻŋāĻ—ā§āϰāĻŋ āĻļ⧇āώ āĻšāϝāĻŧ⧇āϛ⧇ ā§Š/ā§Ģ āĻŦāĻ›āϰ āφāϗ⧇, āĻāĻ–āύ āĻ•āĻŋ āφāĻŽāĻŋ āϕ⧋āύ⧋ āĻ¸ā§āĻ•āϞāĻžāϰāĻļāĻŋāĻĒ āĻĒāĻžāĻŦ?"

āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āĻ…āϏāĻ‚āĻ–ā§āϝ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€ āĻāχ āĻĒā§āϰāĻļā§āύāϟāĻŋ āĻ•āϰ⧇āύāĨ¤ āφāĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āϏāĻŽāĻžāĻœā§‡ āĻāĻ•āϟāĻŋ āϭ⧁āϞ āϧāĻžāϰāĻŖāĻž āĻĒā§āϰāϚāϞāĻŋāϤ āφāĻ›ā§‡â€”āĻĄāĻŋāĻ—ā§āϰāĻŋāϰ āĻĒāϰāĻĒāϰāχ āϝāĻĻāĻŋ āĻŽāĻžāĻ¸ā§āϟāĻžāĻ°ā§āϏ āĻŦāĻž āĻĒāĻŋāĻāχāϚāĻĄāĻŋāϤ⧇ āĻ­āĻ°ā§āϤāĻŋ āύāĻž āĻšāĻ“āϝāĻŧāĻž āϝāĻžāϝāĻŧ, āϤāĻžāĻšāϞ⧇ āĻĒā§āϰ⧋āĻĢāĻžāχāϞ āĻĻ⧁āĻ°ā§āĻŦāϞ āĻšāϝāĻŧ⧇ āϝāĻžāϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ‚ āĻŦāĻŋāĻĻ⧇āĻļāĻŋ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ āφāϰ āĻ—ā§āϰāĻšāĻŖ āĻ•āϰāĻŦ⧇ āύāĻžāĨ¤ āĻ…āύ⧇āĻ• āĻ•āύāϏāĻžāϞāĻŸā§āϝāĻžāĻ¨ā§āϟ āĻ“ āĻāĻœā§‡āĻ¨ā§āϟāĻ“ āĻāχ āĻ­āϝāĻŧāϕ⧇ āĻ•āĻžāĻœā§‡ āϞāĻžāĻ—āĻžāϝāĻŧāĨ¤

āφāϜ āĻāχ āĻ­āϝāĻŧāϟāĻŋ āĻŽāύ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻŽā§āϛ⧇ āĻĢ⧇āϞ⧁āύ: āφāĻ¨ā§āϤāĻ°ā§āϜāĻžāϤāĻŋāĻ• āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž āĻŦā§āϝāĻŦāĻ¸ā§āĻĨāĻžāϝāĻŧ "Study Gap" āϕ⧋āύ⧋ āĻ…āĻĒāϰāĻžāϧ āύāϝāĻŧ!

āĻŦāϰāĻ‚ āĻŦāĻŋāĻĻ⧇āĻļāĻŋ āĻĒā§āϰāĻĢ⧇āϏāϰ āĻ“ āĻ…ā§āϝāĻžāĻĄāĻŽāĻŋāĻļāύ āĻ•āĻŽāĻŋāϟāĻŋāϗ⧁āϞ⧋ āĻĒā§āϰāĻžāϝāĻŧāχ āĻāĻŽāύ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€āĻĻ⧇āϰ āĻĒāĻ›āĻ¨ā§āĻĻ āĻ•āϰ⧇, āϝāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻŦāĻžāĻ¸ā§āϤāĻŦ āĻœā§€āĻŦāύ⧇āϰ āĻ…āĻ­āĻŋāĻœā§āĻžāϤāĻž āϰāϝāĻŧ⧇āϛ⧇āĨ¤ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϝāĻž "Gap" āύāϝāĻŧ, āϏāĻŽāĻ¸ā§āϝāĻž āĻšāϞ⧋ āϏ⧇āχ āϏāĻŽāϝāĻŧāϟāĻžāϕ⧇ āϕ⧋āύ⧋ āĻŦā§āϝāĻžāĻ–ā§āϝāĻž āĻ›āĻžāĻĄāĻŧāĻž āĻĢāĻžāρāĻ•āĻž āϰ⧇āϖ⧇ āĻĻ⧇āĻ“āϝāĻŧāĻžāĨ¤

āφāĻĒāύāĻžāϰ āϝāĻĻāĻŋ Study Gap āĻĨāĻžāϕ⧇, āϤāĻžāĻšāϞ⧇ CV āĻ“ SOP-āĻ āύāĻŋāĻšā§‡āϰ ā§ŠāϟāĻŋ āωāĻĒāĻžāϝāĻŧ⧇ āĻāϟāĻŋāϕ⧇ āĻĻ⧁āĻ°ā§āĻŦāϞāϤāĻž āύāϝāĻŧ, āĻŦāϰāĻ‚ āĻļāĻ•ā§āϤāĻŋāϤ⧇ āĻĒāϰāĻŋāĻŖāϤ āĻ•āϰ⧁āύ:

1ī¸âƒŖ āĻĒ⧇āĻļāĻžāĻ—āϤ āĻ…āĻ­āĻŋāĻœā§āĻžāϤāĻž (Work Experience)

āĻāχ āϏāĻŽāϝāĻŧ⧇ āϝāĻĻāĻŋ āϚāĻžāĻ•āϰāĻŋ, āĻŦā§āϝāĻŦāϏāĻž āĻŦāĻž āϛ⧋āϟāĻ–āĻžāĻŸā§‹ āχāĻ¨ā§āϟāĻžāĻ°ā§āύāĻļāĻŋāĻĒāĻ“ āĻ•āϰ⧇ āĻĨāĻžāϕ⧇āύ, āϏ⧇āϟāĻŋ āφāĻ¤ā§āĻŽāĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ⧇āϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āωāĻ˛ā§āϞ⧇āĻ– āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤ āĻĻ⧇āĻ–āĻžāύ, āĻāχ āĻ…āĻ­āĻŋāĻœā§āĻžāϤāĻž āφāĻĒāύāĻžāϕ⧇ āĻŦāĻžāĻ¸ā§āϤāĻŦ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϝāĻžāϗ⧁āϞ⧋ āĻŦ⧁āĻāϤ⧇ āϏāĻžāĻšāĻžāĻ¯ā§āϝ āĻ•āϰ⧇āϛ⧇ āĻāĻŦāĻ‚ āϕ⧇āύ āωāĻšā§āϚāĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϰ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§‹āϜāύ āĻ…āύ⧁āĻ­āĻŦ āĻ•āϰ⧇āϛ⧇āύāĨ¤ āĻāϟāĻŋāϕ⧇ "Study Gap" āύāĻž āĻŦāϞ⧇ "Professional Development Phase" āĻŦāϞāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āύāĨ¤

2ī¸âƒŖ āύāϤ⧁āύ āĻĻāĻ•ā§āώāϤāĻž āĻ…āĻ°ā§āϜāύ (Skill Upgradation)

āϝāĻĻāĻŋ āĻŦāĻžāϏāĻžāϝāĻŧ āĻĨ⧇āϕ⧇āĻ“ āϏāĻŽāϝāĻŧ āĻ•āĻžāϟāĻŋāϝāĻŧ⧇ āĻĨāĻžāϕ⧇āύ, āϤāĻŦ⧁āĻ“ āϏ⧇āϟāĻŋāϕ⧇ āĻĢāĻžāρāĻ•āĻž āϰāĻžāĻ–āĻŦ⧇āύ āύāĻžāĨ¤ Coursera, edX, Udemy-āĻāϰ āĻŽāϤ⧋ āĻĒā§āĻ˛ā§āϝāĻžāϟāĻĢāĻ°ā§āĻŽ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻ•āϰāĻž āϕ⧋āĻ°ā§āϏ, Data Analysis āϏāĻĢāϟāĻ“āϝāĻŧā§āϝāĻžāϰ āĻļ⧇āĻ–āĻž, āĻŦāĻž IELTS/PTE āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤāĻŋāϰ āĻ•āĻĨāĻž āωāĻ˛ā§āϞ⧇āĻ– āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤ āĻāϤ⧇ āĻŦā§‹āĻāĻžāϝāĻŧ āϝ⧇ āφāĻĒāύāĻŋ āĻļ⧇āĻ–āĻž āĻ•āĻ–āύ⧋ āĻŦāĻ¨ā§āϧ āĻ•āϰ⧇āύāύāĻŋāĨ¤

3ī¸âƒŖ āĻ¸ā§āĻŦāĻžāϧ⧀āύ āĻ—āĻŦ⧇āώāĻŖāĻž (Independent Research Work)

āϝāĻĻāĻŋ ā§¨â€“ā§Š āĻŦāĻ›āϰ⧇āϰ Gap āĻĨāĻžāϕ⧇, āϤāĻžāĻšāϞ⧇ āϕ⧋āύ⧋ āĻĒ⧁āϰāύ⧋ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāϕ⧇āϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻŽāĻŋāϞ⧇ āĻāĻ•āϟāĻŋ Review Article āĻŦāĻž Research Paper āϞ⧇āĻ–āĻžāϰ āĻšā§‡āĻˇā§āϟāĻž āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤ Gap-āĻāϰ āϏāĻŽāϝāĻŧ āĻāĻ•āϟāĻŋ Publication āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇ āĻ…āύ⧇āĻ• āĻĒā§āϰāĻĢ⧇āϏāϰāχ āϏ⧇āχ Gap-āϕ⧇ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦ āĻĻ⧇āύ āύāĻž, āĻ•āĻžāϰāĻŖ āφāĻĒāύāĻŋ āĻ—āĻŦ⧇āώāĻŖāĻžāϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āϝ⧁āĻ•ā§āϤ āĻ›āĻŋāϞ⧇āύāĨ¤

đŸŽ¯ āĻŽāύ⧇ āϰāĻžāĻ–āĻŦ⧇āύ, āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻ—āĻ˛ā§āĻĒ āĻ…āύ⧇āĻ• āϏāĻŽāϝāĻŧ āφāĻĒāύāĻžāϰ āύāĻŽā§āĻŦāϰ⧇āϰ āĻšā§‡āϝāĻŧ⧇āĻ“ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖāĨ¤ āφāĻĒāύāĻžāϰ Study Gap-āϕ⧇ āϞāĻœā§āϜāĻž āύāϝāĻŧ, āĻŦāϰāĻ‚ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻĒāϰāĻŋāĻĒāĻ•ā§āĻŦāϤāĻž, āĻ…āĻ­āĻŋāĻœā§āĻžāϤāĻž āĻāĻŦāĻ‚ āĻļ⧇āĻ–āĻžāϰ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ•āϤāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻŽāĻžāĻŖ āĻšāĻŋāϏ⧇āĻŦ⧇ āωāĻĒāĻ¸ā§āĻĨāĻžāĻĒāύ āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤

Selim Hossain

26/06/2026

đŸ‡ĒđŸ‡ĻāĻ¸ā§āĻĒ⧇āύ⧇ āωāĻšā§āϚāĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž: āĻ¸ā§āĻŦāĻĒā§āύāĻĒā§‚āϰāϪ⧇āϰ āĻĻāĻžāϰ⧁āĻŖ āĻ āĻŋāĻ•āĻžāύāĻž āĻšāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇!

āϝāĻ–āύ āφāĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻšā§‹āϖ⧇ āχāωāϰ⧋āĻĒ āĻŽāĻžāύ⧇āχ āωāĻ¨ā§āύāϤ āĻœā§€āĻŦāύ, āĻŦ⧈āϚāĻŋāĻ¤ā§āĻ°ā§āϝāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āϏāĻ‚āĻ¸ā§āĻ•ā§ƒāϤāĻŋ, āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻŽāĻžāύ⧇āϰ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžâ€”āϤāĻ–āύ āĻ¸ā§āĻĒ⧇āύ āĻšāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇ āϏ⧇āχ ‘āĻ—ā§‹āĻ˛ā§āĻĄā§‡āύ āĻĄā§‹āĻ°â€™, āϝ⧇āϟāĻž āφāĻĒāύāĻžāϕ⧇ āĻļ⧁āϧ⧁ āĻĒ⧜āĻžāĻļā§‹āύāĻžāχ āύ⧟, āĻŦāϰāĻ‚ āφāĻ¨ā§āϤāĻ°ā§āϜāĻžāϤāĻŋāĻ• āĻ•ā§āϝāĻžāϰāĻŋ⧟āĻžāϰ āĻ—ā§œāĻžāϰ āϏ⧁āϝ⧋āĻ— āĻāύ⧇ āĻĻ⧇āĻŦ⧇āĨ¤

āϕ⧇āύ āĻ¸ā§āĻĒ⧇āύ?
āĻ¸ā§āĻĒ⧇āύ āĻŽāĻžāύ⧇āχ āĻļ⧁āϧ⧁ āĻĢ⧁āϟāĻŦāϞ āύ⧟, āĻŦāϰāĻ‚â€”
* āĻĒ⧃āĻĨāĻŋāĻŦā§€āϰ āϏ⧇āϰāĻž āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞ⧟āϗ⧁āϞ⧋āϰ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āĻ°ā§Ÿā§‡āϛ⧇ āĻāχ āĻĻ⧇āĻļ⧇
* āϤ⧁āϞāύāĻžāĻŽā§‚āϞāĻ• āĻ•āĻŽ āĻ–āϰāĻšā§‡ āχāωāϰ⧋āĻĒ⧇ āĻĒ⧜āĻžāĻļā§‹āύāĻžāϰ āĻĻ⧁āĻ°ā§āĻĻāĻžāĻ¨ā§āϤ āϏ⧁āϝ⧋āĻ—
* āχāĻ‚āϰ⧇āϜāĻŋ āĻ“ āĻ¸ā§āĻĒā§āϝāĻžāύāĻŋāĻļ āĻ­āĻžāώāĻžā§Ÿ āωāĻšā§āϚāĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĨ¤ āĻ¸ā§āĻĒā§āϝāĻžāύāĻŋāĻļ āĻ­āĻžāώāĻž āĻļ⧇āĻ–āĻžāϰ āĻŽāĻžāĻ§ā§āϝāĻŽā§‡ āĻŦāĻžā§œāϤāĻŋ āĻ¸ā§āĻ•āĻŋāϞ
* āĻĒ⧜āĻžāĻļā§‹āύāĻžāϰ āĻŽāĻžāĻ§ā§āϝāĻŽā§‡ āĻ¸ā§āĻĨāĻžā§Ÿā§€ āĻ•ā§āϝāĻžāϰāĻŋ⧟āĻžāϰ āĻ—ā§œāĻžāϰ āĻĒāĻĨ
* āĻĒ⧜āĻžāĻļā§‹āύāĻž āĻļ⧇āώ⧇ āϜāĻŦ āϏāĻžāĻ°ā§āϚ āĻ­āĻŋāϏāĻž āϏ⧁āĻŦāĻŋāϧāĻž

āĻ¸ā§āĻĒ⧇āύ⧇ āωāĻšā§āϚāĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž: āĻŽā§‚āϞ āϤāĻĨā§āϝ āĻāĻ•āύāϜāϰ⧇

āϟāĻŋāωāĻļāύ āĻĢāĻŋ āĻ“ āĻ–āϰāϚ:
* āϏāϰāĻ•āĻžāϰāĻŋ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻ˛ā§Ÿā§‡: â‚Ŧ2,000–â‚Ŧ12,500/āĻŦāĻ›āϰ
* āĻŦāĻžāϏāĻž āĻ­āĻžā§œāĻž, āĻ–āĻžāĻ“ā§ŸāĻž, āϝāĻžāϤāĻžā§ŸāĻžāϤ: â‚Ŧ500–â‚Ŧ750/āĻŽāĻžāϏ
* āĻĒā§āϰāĻžāχāϭ⧇āϟ āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋ āĻ•āĻŋāϛ⧁āϟāĻž āĻŦā§āϝ⧟āĻŦāĻšā§āϞ, āϤāĻŦ⧇ āĻ¸ā§āĻ•āϞāĻžāϰāĻļāĻŋāĻĒ⧇ āĻĒ⧜āĻž āϏāĻŽā§āĻ­āĻŦāĨ¤

āχāĻ‚āϰ⧇āϜāĻŋ āϕ⧋āĻ°ā§āϏ āφāϛ⧇?
āĻšā§āϝāĻžāρ! āĻŽāĻžāĻ¸ā§āϟāĻžāĻ°ā§āϏ āĻĒāĻ°ā§āϝāĻžā§Ÿā§‡ āĻ…āύ⧇āĻ• āχāĻ‚āϞāĻŋāĻļ-āĻŸā§āĻ°ā§āϝāĻžāĻ• āĻĒā§āϰ⧋āĻ—ā§āϰāĻžāĻŽ āφāϛ⧇; āϝāĻĻāĻŋāĻ“ āĻŦā§āϝāĻžāĻšā§‡āϞāϰ āĻĒāĻ°ā§āϝāĻžā§Ÿā§‡ āχāĻ‚āϰ⧇āϜāĻŋ āϕ⧋āĻ°ā§āϏ āĻ•āĻŽāĨ¤
IELTS āĻŦāĻž MOI?
* IELTS 6.0–6.5 āĻĒā§āĻ°ā§Ÿā§‹āϜāύ āĻšā§ŸāĨ¤ āĻ­āĻŋāϏāĻž āĻĒ⧇āϤ⧇ IELTS 6.5 āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇ āĻ­āĻžāϞ⧇āĻžāĨ¤
* āĻ•āĻŋāϛ⧁ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞ⧟ Medium of Instruction (MOI) āĻ—ā§āϰāĻšāĻŖ āĻ•āϰ⧇āĨ¤

________________________________________
(āφāĻŽāĻžāϰ āĻĒ⧇āϜ, āϞāĻžāχāĻ• āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡ āϰ⧇āϖ⧇ āĻĻāĻŋāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āύ, āϝ⧇āĻ–āĻžāύ⧇ āωāĻšā§āϚāĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āĻ•āĻŋāϤ āύāĻŋ⧟āĻŽāĻŋāϤ āĻĒā§‹āĻ¸ā§āϟ āĻĒāĻžāĻšā§āϛ⧇āύāσ https://www.facebook.com/ashiqurpage
āφāĻŽāĻžāϰ Youtube āĻšā§āϝāĻžāύ⧇āϞ āϝ⧇āĻ–āĻžāύ⧇ āωāĻšā§āϚāĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āĻ•āĻŋāϤ āĻ…āύ⧇āĻ• āϗ⧁āϞ⧋ āĻ­āĻŋāĻĄāĻŋāĻ“ āφāĻĒāϞ⧋āĻĄ āĻ•āϰāĻž āĻšā§Ÿā§‡āϛ⧇, āφāϰāĻ“ āĻ…āύ⧇āĻ•āϗ⧁āϞ⧋ āφāĻĒāϞ⧋āĻĄ āĻšāĻšā§āϛ⧇ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύāσ https://www.youtube.com/.ASHIQUR )
________________________________________

āĻ­āĻŋāϏāĻž āĻ“ āφāĻŦ⧇āĻĻāύ āĻĒā§āϰāĻ•ā§āϰāĻŋ⧟āĻž
āĻĄā§‡āĻĄāϞāĻžāχāύ:
* Fall Intake (āϏ⧇āĻĒā§āĻŸā§‡āĻŽā§āĻŦāϰ): āϜāĻžāύ⧁⧟āĻžāϰ⧀ –āϜ⧁āύ
* āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞ⧟āϭ⧇āĻĻ⧇ āφāĻŦ⧇āĻĻāύ⧇āϰ āϤāĻžāϰāĻŋāĻ– āĻŦāĻĻāϞāĻžāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇, āϤāĻžāχ āφāϗ⧇ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻĒāϰāĻŋāĻ•āĻ˛ā§āĻĒāύāĻž āĻ•āϰāĻžāϟāĻž āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖāĨ¤

āĻĒā§āĻ°ā§Ÿā§‹āϜāĻ¨ā§€ā§Ÿ āĻĄāϕ⧁āĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟāϏ:
* āĻ…ā§āϝāĻžāĻĄāĻŽāĻŋāĻļāύ āĻ…āĻĢāĻžāϰ āϞ⧇āϟāĻžāϰ
* āĻŦā§āϝāĻžāĻ‚āĻ• āĻ¸ā§āĻŸā§‡āϟāĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟ (â‚Ŧ10,000–â‚Ŧ20,000)
* āĻĒ⧁āϞāĻŋāĻļ āĻ•ā§āϞāĻŋ⧟āĻžāϰ⧇āĻ¨ā§āϏ
* āĻŽā§‡āĻĄāĻŋāϕ⧇āϞ āϏāĻžāĻ°ā§āϟāĻŋāĻĢāĻŋāϕ⧇āϟ
* āχāύāĻ¸ā§āϝ⧁āϰ⧇āĻ¨ā§āϏ
* āĻ­āĻŋāϏāĻž āĻāĻĒā§āϞāĻŋāϕ⧇āĻļāύ āĻĢāĻ°ā§āĻŽ

āĻ­āĻŋāϏāĻž āφāĻŦ⧇āĻĻāύ āϕ⧋āĻĨāĻžā§Ÿ?
* āĻĸāĻžāĻ•āĻžāĻ¸ā§āĻĨ āĻ¸ā§āĻĒā§āϝāĻžāύāĻŋāĻļ āĻ…ā§āϝāĻžāĻŽā§āĻŦāĻžāϏāĻŋ āĻĨ⧇āϕ⧇ āϏāϰāĻžāϏāϰāĻŋ āφāĻŦ⧇āĻĻāύ āĻ•āϰāĻž āϝāĻžā§ŸāĨ¤ āĻ­āĻžāϰāϤ āϝāĻžāĻ“ā§ŸāĻžāϰ āĻĻāϰāĻ•āĻžāϰ āύ⧇āχāĨ¤

āĻ¸ā§āĻĒāĻžāωāϏ/āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻž?
* āĻļāĻ°ā§āϤāϏāĻžāĻĒ⧇āĻ•ā§āώ⧇ āĻ¸ā§āϟ⧁āĻĄā§‡āĻ¨ā§āϟ āĻ­āĻŋāϏāĻžā§Ÿ āĻ¸ā§āĻĒāĻžāωāϏ/āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻž āύāĻŋā§Ÿā§‡ āφāϏāĻžāϰ āϏ⧁āĻŦāĻŋāϧāĻž āφāϛ⧇āĨ¤

āĻĒ⧜āĻžāĻļā§‹āύāĻžāϰ āĻĒāϰ āϕ⧀ āĻšāĻŦ⧇?
* Job Search Visa – ā§§ āĻŦāĻ›āϰ
* āϚāĻžāĻ•āϰāĻŋ āĻĒ⧇āϞ⧇āχ Work Permit
* ā§Ģ āĻŦāĻ›āϰ āύāĻŋ⧟āĻŽāĻŋāϤāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻĨāĻžāĻ•āĻžāϰ āĻĒāϰ Permanent Residency (PR)
āύāĻŋ⧟āĻŽ āϜāĻžāύ⧁āύ: www.extranjeros.inclusion.gob.es

āĻ¸ā§āĻĒ⧇āύ⧇āϰ āĻļā§€āĻ°ā§āώ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞ⧟ (āϏāϰāĻžāϏāϰāĻŋ āϞāĻŋāĻ‚āĻ•āϏāĻš):
āĻāĻ–āĻžāύ⧇ āĻĻ⧇āĻ“ā§ŸāĻž āĻšāϞ⧋ āĻ¸ā§āĻĒ⧇āύ⧇āϰ ā§Ēā§Ļ+ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻ˛ā§Ÿā§‡āϰ āύāĻžāĻŽ āĻ“ āĻ“ā§Ÿā§‡āĻŦāϏāĻžāχāϟ, āϝāĻžāϤ⧇ āφāĻĒāύāĻŋ āύāĻŋāĻœā§‡āχ āϰāĻŋāϏāĻžāĻ°ā§āϚ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āύ:
1. University of Barcelona: www.ub.edu
2. Autonomous University of Madrid: www.uam.es
3. Pompeu Fabra University: www.upf.edu
4. University of Valencia: www.uv.es
5. University of Granada: www.ugr.es
6. Complutense University of Madrid: www.ucm.es
7. Polytechnic University of Catalonia: www.upc.edu
8. University of Seville: www.us.es
9. University of Zaragoza: www.unizar.es
10. University of the Basque Country: www.ehu.eus
11. University of Oviedo: www.uniovi.es
12. University of Salamanca: www.usal.es
13. University of Castilla-La Mancha: www.uclm.es
14. University of CÃĄdiz: www.uca.es
15. University of MÃĄlaga: www.uma.es
16. University of Alicante: www.ua.es
17. Rovira i Virgili University: www.urv.cat
18. University of Huelva: www.uhu.es
19. University of Almería: www.ual.es
20. University of Vigo: www.uvigo.gal
21. University of A CoruÃąa: www.udc.es
22. University of Lleida: www.udl.cat
23. University of JaÊn: www.ujaen.es
24. Miguel HernÃĄndez University: www.umh.es
25. University of Cantabria: www.unican.es
26. University of Burgos: www.ubu.es
27. University of Extremadura: www.unex.es
28. University of La Rioja: www.unirioja.es
29. University of Vic – Central University of Catalonia: www.uvic.cat
30. San Pablo CEU University: www.uspceu.com
31. Nebrija University: www.nebrija.com
32. IE University: www.ie.edu
33. European University of Madrid: www.uem.es
34. Camilo JosÊ Cela University: www.ucjc.edu
35. Alfonso X El Sabio University: www.uax.com
36. Universidad Pontificia Comillas: www.comillas.edu
37. Open University of Catalonia: www.uoc.edu
38. EAE Business School: www.eae.es
39. ESIC Business & Marketing School: www.esic.edu
40. Universitat Internacional de Catalunya: www.uic.es

āĻŦāĻžāĻ¸ā§āϤāĻŦāϤāĻž āĻŦāĻĻāϞāĻžā§Ÿ āϏāĻžāĻšāϏ āφāϰ āϏāĻŋāĻĻā§āϧāĻžāĻ¨ā§āϤ⧇āĨ¤ āĻ¸ā§āĻĒ⧇āύ⧇ āĻāĻ–āύ āĻļāϤāĻžāϧāĻŋāĻ• āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻžāĻĻ⧇āĻļāĻŋ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€ āĻĒ⧜āϛ⧇, āĻ•āĻžāϜ āĻ•āϰāϛ⧇, āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰ āύāĻŋā§Ÿā§‡ āĻŦāϏāĻŦāĻžāϏ āĻ•āϰāϛ⧇āĨ¤ āϤāĻžāϰāĻž āϏāĻ•āϞ⧇āχ "āĻĒāĻžāϰāĻĢ⧇āĻ•ā§āϟ" āĻ›āĻŋāϞ āύāĻžāĨ¤ āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āϤāĻžāϰāĻž āĻšā§‡āĻˇā§āϟāĻž āĻ•āϰ⧇āϛ⧇, āĻĒāϰāĻŋāĻ•āĻ˛ā§āĻĒāύāĻž āĻ•āϰ⧇āϛ⧇, āφāϰ āϏāĻžāĻšāϏ āύāĻŋā§Ÿā§‡āϛ⧇ āĻāĻ• āĻĒāĻž āĻŦāĻžā§œāĻžāύ⧋āϰāĨ¤
āφāĻĒāύāĻŋ āφāϜ āϝ⧇āϟāĻž āĻ­āĻžāĻŦāϛ⧇āύ, āϏ⧇āϟāĻž āĻšā§ŸāϤ⧋ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻ­āĻŦāĻŋāĻˇā§āϝāϤ⧇āϰ āϏ⧇āϰāĻž āϏāĻŋāĻĻā§āϧāĻžāĻ¨ā§āϤ āĻšāϤ⧇ āϚāϞ⧇āϛ⧇āĨ¤

āφāϜ āϝāĻĻāĻŋ āφāĻĒāύāĻŋ āĻāĻ•āϟ⧁ āϏāĻŽā§Ÿ āĻĻ⧇āύ, āĻāĻ•āϟ⧁ āĻ—āĻŦ⧇āώāĻŖāĻž āĻ•āϰ⧇āύ, āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻ…ā§āϝāĻžāĻĒā§āϞāĻŋāϕ⧇āĻļāύ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰ⧇āĻ¨â€”āĻšā§ŸāϤ⧋ āϏ⧇āϟāĻžāχ āĻšāĻŦ⧇ āφāĻĒāύāĻžāϰ āύāϤ⧁āύ āĻœā§€āĻŦāύ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āϧāĻžāĻĒāĨ¤
-------------
Dr-Ashiqur Rahman
Selim Hossain

26/06/2026

đŸ‡ĒđŸ‡ēāχāωāϰ⧋āĻĒ⧇āϰ āĻĻāϰāϜāĻž āĻ–ā§‹āϞāĻž āφāϛ⧇ āφāĻĒāύāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝāĻ“ — Erasmus Mundus Scholarship āĻāϰ A to Z!

āϰāĻžāϤ⧇āϰ āĻŦ⧇āϞāĻž āĻŽā§‹āĻŦāĻžāχāϞ āĻ¸ā§āĻ•ā§āϰ⧋āϞ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻšāĻ āĻžā§Ž āϕ⧋āύ⧋ āĻŦāĻ¨ā§āϧ⧁āϰ āχāωāϰ⧋āĻĒ⧇āϰ āĻ›āĻŦāĻŋ āĻĻ⧇āĻ–āϞ⧇ āĻŽāύ⧇ āĻāĻ•āϟāĻž āϚāĻŋāύāϚāĻŋāύ⧇ āĻ…āύ⧁āĻ­ā§‚āϤāĻŋ āĻšāϝāĻŧ, āϤāĻžāχ āύāĻž? āĻŽāύ⧇ āĻšāϝāĻŧ, "āĻāϟāĻž āĻ•āĻŋ āĻļ⧁āϧ⧁ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ? āφāĻŽāĻžāϰ āĻŽāϤ⧋ āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖ āĻ¸ā§āϟ⧁āĻĄā§‡āĻ¨ā§āĻŸā§‡āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻ•āĻŋ āĻāχ āϏ⧁āϝ⧋āĻ— āφāϏ⧇?"

āĻāχ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ⧇āϰ āωāĻ¤ā§āϤāϰ āĻšāϞ⧋, āĻšā§āϝāĻžāρ āφāϏ⧇āĨ¤ āĻāĻŦāĻ‚ āϏ⧇āχ āϏ⧁āϝ⧋āϗ⧇āϰ āύāĻžāĻŽ Erasmus Mundus Joint Masters ScholarshipāĨ¤

āφāϜāϕ⧇āϰ āĻāχ āϞ⧇āĻ–āĻžāϟāĻž āϏ⧇āχ āĻŽāĻžāύ⧁āώāϟāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ, āϝ⧇ āĻ¸ā§āĻŦāĻĒā§āύ āĻĻ⧇āĻ–āϤ⧇ āĻ­āϝāĻŧ āĻĒāĻžāϝāĻŧ āĻ•āĻžāϰāĻŖ āĻŽāύ⧇ āĻšāϝāĻŧ āĻŦāĻžāĻ¸ā§āϤāĻŦ⧇ āϏāĻŽā§āĻ­āĻŦ āύāĻžāĨ¤

❐ Erasmus Mundus āĻŽāĻžāύ⧇ āĻļ⧁āϧ⧁ āĻāĻ•āϟāĻž scholarship āύāĻž, āĻāĻ•āϟāĻž āĻĒ⧁āϰ⧋ āĻœā§€āĻŦāύ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻ°ā§āϤāύ⧇āϰ āϏ⧁āϝ⧋āĻ—!

European Union āĻāϰ āϏāϰāĻžāϏāϰāĻŋ āĻ…āĻ°ā§āĻĨāĻžāϝāĻŧāύ⧇ āĻĒāϰāĻŋāϚāĻžāϞāĻŋāϤ āĻāχ program āϟāĻŋāϰ āĻĒ⧁āϰ⧋ āύāĻžāĻŽ Erasmus Mundus Joint Masters (EMJM)āĨ¤ āĻāϟāĻž āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖ āϕ⧋āύ⧋ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ scholarship āύāĻžāĨ¤

āĻāĻ–āĻžāύ⧇ fresh graduates, āϚāĻžāĻ•āϰāĻŋāĻœā§€āĻŦā§€, āĻāĻŽāύāĻ•āĻŋ final year āĻāϰ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€āϰāĻžāĻ“ āφāĻŦ⧇āĻĻāύ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āύāĨ¤ Program āĻļ⧇āώ⧇ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€āϰāĻž āĻĒāĻžāύ joint, double, āĻ…āĻĨāĻŦāĻž multiple degrees, āύāĻŋāĻ°ā§āĻŦāĻžāϚāĻŋāϤ āϕ⧋āĻ°ā§āϏ⧇āϰ āωāĻĒāϰ āύāĻŋāĻ°ā§āĻ­āϰ āĻ•āϰ⧇āĨ¤

āĻŽāĻžāύ⧇ āĻāĻ•āϟāĻž master's degree āĻ•āϰāϤ⧇ āĻ—āĻŋāϝāĻŧ⧇ āφāĻĒāύāĻŋ āĻĻ⧁āχ āĻŦāĻž āϤāĻŋāύāϟāĻž āĻĻ⧇āĻļ⧇ āĻĒāĻĄāĻŧāĻžāϰ āϏ⧁āϝ⧋āĻ— āĻĒāĻžāĻŦ⧇āύāĨ¤ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ semester āĻšāϝāĻŧāϤ⧋ Germany, āĻĒāϰ⧇āϰāϟāĻž Italy, thesis āĻšāϝāĻŧāϤ⧋ Netherlands āĻāĨ¤ āφāϰ āĻļ⧇āώ⧇ āĻšāĻžāϤ⧇ āĻĨāĻžāĻ•āĻŦ⧇ āĻāĻ•āĻžāϧāĻŋāĻ• āχāωāϰ⧋āĻĒāĻŋāϝāĻŧāĻžāύ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇āϰ degreeāĨ¤

"The most attractive aspect is that you complete your master's within two years, yet you graduate with two, sometimes three, degrees from top European universities,"

~ āĻāĻ•āϜāύ Bangladeshi Erasmus scholar āĻāĻ­āĻžāĻŦ⧇āχ āĻŦāϞ⧇āĻ›āĻŋāϞ⧇āύāĨ¤

❐ āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻžāĻĻ⧇āĻļāĻŋ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€āĻĻ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻāϟāĻž āĻāϤ āĻŦ⧜ āϏ⧁āϝ⧋āĻ— āϕ⧇āύ?

āĻ•āĻžāϰāĻŖ āĻāϟāĻŋ āĻļ⧁āϧ⧁ “āĻŦāĻŋāĻĻ⧇āĻļ⧇ āĻĒ⧜āĻžâ€ āύāĻž, “āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻŽāĻžāύ⧇āϰ āύ⧇āϟāĻ“ā§ŸāĻžāĻ°ā§āϕ⧇ āĻĸ⧁āϕ⧇ āĻĒ⧜āĻžâ€āĨ¤ Erasmus Mundus-āĻ āĻĒ⧜āĻž āĻŽāĻžāύ⧇ āφāĻĒāύāĻŋ āĻāĻ•āϏāĻ™ā§āϗ⧇ āĻāĻ•āĻžāĻĄā§‡āĻŽāĻŋāĻ• āĻ•āĻ ā§‹āϰāϤāĻž, āφāĻ¨ā§āϤāĻ°ā§āϜāĻžāϤāĻŋāĻ• exposure, multicultural environment, research āĻŦāĻž internship-āĻāϰ āϏ⧁āϝ⧋āĻ—, āφāϰ career network āĻĒāĻžāĻšā§āϛ⧇āύāĨ¤ European Education Area āĻāϟāĻžāϕ⧇ prestigious programme āĻšāĻŋāϏ⧇āĻŦ⧇ āĻŦāĻ°ā§āĻŖāύāĻž āĻ•āϰ⧇āϛ⧇, āϝ⧇āĻ–āĻžāύ⧇ innovation, high academic standards āĻāĻŦāĻ‚ international reputation āĻŦāĻŋāĻļ⧇āώāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦ āĻĒāĻžā§ŸāĨ¤

āĻāχ āĻŦāĻ›āϰ āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻžāĻĻ⧇āĻļ āĻĨ⧇āϕ⧇ ā§§ā§Šā§Ļ āϜāύ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ-āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀ āχāωāϰ⧋āĻĒ⧇āϰ āϏāĻŽā§āĻŽāĻžāύāϜāύāĻ• Erasmus Mundus Joint Masters (EMJM) scholarships āĻāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āύāĻŋāĻ°ā§āĻŦāĻžāϚāĻŋāϤ āĻšā§Ÿā§‡āϛ⧇āĨ¤ā§§ā§Šā§Ļ āϜāύ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āφāĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻŽāĻžāĻ§ā§āϝāĻŽā§‡ āĻĒā§āϰāϏ⧇āϏ āĻ•āϰ⧇ ā§§ āϜāύ āύāĻŋāĻ°ā§āĻŦāĻžāϚāĻŋāϤ āĻšāϝāĻŧ⧇āϛ⧇āĨ¤ 😍

❐ āĻ¸ā§āĻ•āϞāĻžāϰāĻļāĻŋāĻĒ⧇ āφāϏāϞ⧇ āϕ⧀ āϕ⧀ āĻ•āĻ­āĻžāϰ āĻšā§Ÿ?

āχāωāϰ⧋āĻĒ⧇ āĻĒāĻĄāĻŧāĻžāĻļā§‹āύāĻžāϰ āĻ•āĻĨāĻž āωāĻ āϞ⧇āχ āĻ…āύ⧇āϕ⧇ āĻ­āĻžāĻŦ⧇āύ āϞāĻ•ā§āώ āϞāĻ•ā§āώ āϟāĻžāĻ•āĻžāϰ āĻ•āĻĨāĻžāĨ¤ Erasmus Mundus āĻāχ āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦāϟāĻžāχ āĻĒ⧁āϰ⧋ āĻŦāĻĻāϞ⧇ āĻĻ⧇āϝāĻŧāĨ¤

āωāĻ˛ā§āĻŸā§‹ āφāĻĒāύāĻŋ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āĻŽāĻžāϏ⧇ āĻĒāĻžāĻŦ⧇āύ â‚Ŧā§§,ā§Ēā§Ļā§Ļ stipend āϝāĻž āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻžāĻĻ⧇āĻļāĻŋ āϟāĻžāĻ•āĻžāϝāĻŧ āĻĒā§āϰāĻžāϝāĻŧ ⧍ āϞāĻ•ā§āώ āϟāĻžāĻ•āĻžāϰ āϏāĻŽāĻžāύāĨ¤ āĻāĻ›āĻžāĻĄāĻŧāĻž āϰāϝāĻŧ⧇āϛ⧇ āϏāĻŽā§āĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ tuition fee waiver, travel support, insurance coverage, āĻāĻŦāĻ‚ cultural āĻ“ academic mobility āĻāϰ āϏ⧁āϝ⧋āĻ—āĨ¤

Application āĻŦāĻž visa āĻāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϕ⧋āύ⧋ fee āύ⧇āχ, bank solvency āĻ“ āĻĻ⧇āĻ–āĻžāϤ⧇ āĻšāϝāĻŧ āύāĻžāĨ¤ āĻāϟāĻž āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻžāĻĻ⧇āĻļ⧇āϰ āĻ…āύ⧇āĻ• āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϏāĻ¤ā§āϝāĻŋāχ āĻŦāĻĄāĻŧ āĻāĻ•āϟāĻž āĻ¸ā§āĻŦāĻ¸ā§āϤāĻŋāϰ āĻ–āĻŦāϰāĨ¤

Visa āĻĒā§āϰāĻ•ā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāĻ“ āĻ…āύ⧇āĻ•āϟāĻž āϏāĻšāϜ āĻ•āϰāĻž āĻšāϝāĻŧ⧇āϛ⧇āĨ¤ Program consortium āϏāϰāĻžāϏāϰāĻŋ embassies āĻāϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āϝ⧋āĻ—āĻžāϝ⧋āĻ— āĻ•āϰ⧇āĨ¤ āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻžāĻĻ⧇āĻļāĻŋ recipients āĻĻ⧇āϰ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āĻ—āϤ āĻĒāĻžāρāϚ āĻŦāĻ›āϰ⧇ visa success rate āĻ›āĻŋāϞ ā§§ā§Ļā§Ļ%āĨ¤

❐ CGPA āĻ•āĻŽ? āĻ­āϝāĻŧ⧇āϰ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āύ⧇āχ

āĻāϟāĻž āϏāĻŽā§āĻ­āĻŦāϤ āϏāĻŦāĻšā§‡āϝāĻŧ⧇ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āϜāĻŋāĻœā§āĻžā§‡āϏ āĻ•āϰāĻž āĻĒā§āϰāĻļā§āύāĨ¤ "āφāĻŽāĻžāϰ CGPA āϤ⧋ āĻŽāĻžāĻ¤ā§āϰ āĻāϤ, āφāĻŽāĻŋ āĻ•āĻŋ apply āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰāĻŦā§‹?"

āϕ⧋āύ⧋ fixed CGPA requirement āύ⧇āχ, āϝāĻž program āϟāĻŋāϕ⧇ āĻ…āύ⧇āĻ• āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€āϰ āĻ•āĻžāϛ⧇ accessible āĻ•āϰ⧇ āϤ⧋āϞ⧇āĨ¤ Selection committee āĻŽā§‚āϞāϤ āĻĻ⧇āϖ⧇ āφāĻĒāύāĻžāϰ motivation, relevant academic āĻŦāĻž professional background, goals āĻāϰ clarity, research āĻŦāĻž project experience, āĻāĻŦāĻ‚ extracurricular involvementāĨ¤

āĻāĻ•āϟāĻž real example āĻĻ⧇āĻ“āϝāĻŧāĻž āϝāĻžāĻ•āĨ¤
"Md Saad Hossain, East West University āĻĨ⧇āϕ⧇ Genetic Engineering āĻ graduate, āϤāĻžāϰ CGPA āĻ›āĻŋāϞ āĻŽāĻžāĻ¤ā§āϰ ⧍.ā§Ģā§­āĨ¤ āĻāĻŦāĻ‚ āϤāĻŋāύāĻŋ Erasmus Mundus scholarship āĻĒ⧇āϝāĻŧ⧇āϛ⧇āύāĨ¤"

❐ āϕ⧋āύ āϕ⧋āύ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ⧇ program āφāϛ⧇?

⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ āϏāĻžāϞ⧇āϰ catalogue āĻ āύāϤ⧁āύ āϝ⧋āĻ— āĻšāĻ“āϝāĻŧāĻž program āϗ⧁āϞ⧋āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āϰāϝāĻŧ⧇āϛ⧇ biotechnology, AI, cybersecurity, clinical linguistics, sustainable energy, digital leadership, performing arts, humanitarian action, āĻāĻŦāĻ‚ environmental sciencesāĨ¤ [ āϏ⧋āĻ°ā§āϏ āĻ•āĻŽā§‡āĻ¨ā§āĻŸā§‡ ]

Engineering āĻĨ⧇āϕ⧇ public policy, social innovation āĻĨ⧇āϕ⧇ archaeological materials science, āĻŽā§‹āϟ ā§§ā§Ģā§Ļ āĻāϰāĻ“ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ field specific Erasmus Mundus opportunity āĻŦāĻ°ā§āϤāĻŽāĻžāύ⧇ availableāĨ¤

āĻ…āĻ°ā§āĻĨāĻžā§Ž āφāĻĒāύāĻŋ āϝ⧇ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ⧇āχ āĻĒāĻĄāĻŧ⧁āύ āύāĻž āϕ⧇āύ, āϏāĻŽā§āĻ­āĻžāĻŦāύāĻž āφāϛ⧇ āϝ⧇ āϏ⧇āχ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ⧇ Erasmus Mundus program āϖ⧁āρāĻœā§‡ āĻĒāĻžāĻŦ⧇āύāĨ¤

❐ Erasmus Mundus Application āĻāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϝ⧇ Documents āϞāĻžāĻ—āĻŦ⧇āσ

āĻ…āύ⧇āϕ⧇āχ application āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻ—āĻŋāϝāĻŧ⧇ āĻĨāĻŽāϕ⧇ āϝāĻžāύ āĻļ⧁āϧ⧁āĻŽāĻžāĻ¤ā§āϰ documents āĻāϰ āĻāĻžāĻŽā§‡āϞāĻžāϝāĻŧāĨ¤ āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āϏāĻ¤ā§āϝāĻŋ āĻŦāϞāϤ⧇, āĻāĻ•āϟ⧁ āφāϗ⧇ āĻĨ⧇āϕ⧇ āϗ⧁āĻ›āĻŋāϝāĻŧ⧇ āύāĻŋāϞ⧇ āĻāχ āĻ•āĻžāϜāϟāĻž āĻŽā§‹āĻŸā§‡āĻ“ āĻ•āĻ āĻŋāύ āύāĻžāĨ¤ āϚāϞ⧁āύ āĻāϕ⧇ āĻāϕ⧇ āĻĻ⧇āĻ–āĻŋ āϕ⧀ āϕ⧀ āϞāĻžāĻ—āĻŦ⧇āĨ¤

ā§§. Academic Transcripts āĻāĻŦāĻ‚ Certificates

Bachelor's, HSC āĻāĻŦāĻ‚ SSC āϤāĻŋāύāϟāĻžāϰāχ marksheet āĻāĻŦāĻ‚ certificate āϞāĻžāĻ—āĻŦ⧇āĨ¤ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ āĻĨ⧇āϕ⧇ official transcript āϤ⧁āϞāϤ⧇ āĻŽāĻžāĻā§‡ āĻŽāĻžāĻā§‡ āϏāĻŽāϝāĻŧ āϞāĻžāϗ⧇, āϤāĻžāχ āĻāχ āĻ•āĻžāϜāϟāĻž āϏāĻŦāĻžāϰ āφāϗ⧇ āĻ•āϰ⧇ āϰāĻžāϖ⧁āύāĨ¤

⧍. Passport āĻāϰ Copy

Valid passport āĻĨāĻžāĻ•āϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤ Passport āĻāϰ āĻŽā§‡āϝāĻŧāĻžāĻĻ āϝ⧇āύ program āĻļ⧇āώ āĻšāĻ“āϝāĻŧāĻžāϰ āĻĒāϰ⧇āĻ“ āĻ…āĻ¨ā§āϤāϤ āĻ›āϝāĻŧ āĻŽāĻžāϏ āĻŦāĻžāĻ•āĻŋ āĻĨāĻžāϕ⧇ āϏ⧇āϟāĻž āύāĻŋāĻļā§āϚāĻŋāϤ āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤ Passport āύāĻž āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇ āĻāĻ–āύāχ āĻ•āϰāĻŋāϝāĻŧ⧇ āύāĻŋāύāĨ¤

ā§Š. Curriculum Vitae āĻŦāĻž CV

āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖ CV āĻĻāĻŋāϞ⧇ āϚāϞāĻŦ⧇ āύāĻž, Europass format āĻ CV āϤ⧈āϰāĻŋ āĻ•āϰāĻžāϰ āĻĒāϰāĻžāĻŽāĻ°ā§āĻļ āĻĻ⧇āĻ“āϝāĻŧāĻž āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āĻāϟāĻž āχāωāϰ⧋āĻĒāĻŋāϝāĻŧāĻžāύ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧāϗ⧁āϞ⧋āϰ āĻĒāĻ›āĻ¨ā§āĻĻ⧇āϰ formatāĨ¤ Europass āĻāϰ official website āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻŦāĻŋāύāĻžāĻŽā§‚āĻ˛ā§āϝ⧇ āϤ⧈āϰāĻŋ āĻ•āϰāĻž āϝāĻžāϝāĻŧāĨ¤

ā§Ē. Motivation Letter āĻŦāĻž Statement of Purpose

āĻĒ⧁āϰ⧋ application āĻāϰ āϏāĻŦāĻšā§‡āϝāĻŧ⧇ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻ…āĻ‚āĻļ āĻāϟāĻŋāĨ¤ āφāĻĒāύāĻŋ āϕ⧇āύ āĻāχ program āĻ•āϰāϤ⧇ āϚāĻžāύ, āφāĻĒāύāĻžāϰ background āϕ⧀āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻāχ program āĻāϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻŽāĻŋāϞ⧇ āϝāĻžāϝāĻŧ, āĻāĻŦāĻ‚ āĻ­āĻŦāĻŋāĻˇā§āϝāϤ⧇ āφāĻĒāύāĻžāϰ āϞāĻ•ā§āĻˇā§āϝ āϕ⧀, āĻāχ āĻĒā§āϰāĻļā§āύāϗ⧁āϞ⧋āϰ āωāĻ¤ā§āϤāϰ āĻ¸ā§ŽāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻāĻŦāĻ‚ āύāĻŋāĻœā§‡āϰ āĻ­āĻžāώāĻžāϝāĻŧ āϞāĻŋāϖ⧁āύāĨ¤ Generic āĻ•āĻŋāϛ⧁ āϞāĻŋāĻ–āϞ⧇ āĻ•āĻžāϜ āĻšāĻŦ⧇ āύāĻžāĨ¤

ā§Ģ. āĻĻ⧁āĻŸā§‹ Recommendation Letter

āĻĻ⧁āχāϜāύ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻ• āĻŦāĻž supervisor āĻāϰ āĻ•āĻžāĻ› āĻĨ⧇āϕ⧇ recommendation letter āύāĻŋāϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤ āĻāĻŽāύ āĻ•āĻžāωāϕ⧇ āĻŦ⧇āϛ⧇ āύāĻŋāύ āϝāĻŋāύāĻŋ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻ•āĻžāϜ, āĻŽā§‡āϧāĻž āĻāĻŦāĻ‚ āϚāϰāĻŋāĻ¤ā§āϰ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āϕ⧇ āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āϤāĻžāϰāĻŋāϤ āϞāĻŋāĻ–āϤ⧇ āĻĒāĻžāϰāĻŦ⧇āύāĨ¤ āĻļ⧇āώ āĻŽā§āĻšā§‚āĻ°ā§āϤ⧇ āϚāĻžāχāϤ⧇ āϗ⧇āϞ⧇ āĻŦāĻŋāĻĒāĻĻ⧇ āĻĒāĻĄāĻŧāĻŦ⧇āύ, āϤāĻžāχ āφāϗ⧇āĻ­āĻžāϗ⧇āχ āĻ…āύ⧁āϰ⧋āϧ āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤

ā§Ŧ. English Language Certificate

IELTS āĻ…āĻĨāĻŦāĻž TOEFL āĻāϰ score card āϞāĻžāĻ—āϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āϤāĻŦ⧇ āĻ…āύ⧇āĻ• program āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇āϰ āĻĻ⧇āĻ“āϝāĻŧāĻž Medium of Instruction Certificate āĻ“ āĻ—ā§āϰāĻšāĻŖ āĻ•āϰ⧇, āϝ⧇āϟāĻžāϝāĻŧ āĻŦāϞāĻž āĻĨāĻžāϕ⧇ āϝ⧇ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻĒ⧁āϰ⧋ āĻĒāĻĄāĻŧāĻžāĻļā§‹āύāĻž āχāĻ‚āϰ⧇āϜāĻŋ āĻŽāĻžāĻ§ā§āϝāĻŽā§‡ āĻšāϝāĻŧ⧇āϛ⧇āĨ¤ āϕ⧋āύ program āϕ⧋āύāϟāĻž āϚāĻžāϝāĻŧ āϏ⧇āϟāĻž āĻ­āĻžāϞ⧋ āĻ•āϰ⧇ āĻĻ⧇āϖ⧇ āύāĻŋāύāĨ¤

ā§­. Portfolio (āĻļ⧁āϧ⧁āĻŽāĻžāĻ¤ā§āϰ Design āĻŦāĻž Architecture āĻāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ)

āφāĻĒāύāĻŋ āϝāĻĻāĻŋ Design, Architecture āĻŦāĻž Fine Arts āϏāĻ‚āĻ•ā§āϰāĻžāĻ¨ā§āϤ āϕ⧋āύ⧋ program āĻ apply āĻ•āϰ⧇āύ, āϤāĻžāĻšāϞ⧇ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻ•āĻžāĻœā§‡āϰ āĻāĻ•āϟāĻž portfolio āϜāĻŽāĻž āĻĻāĻŋāϤ⧇ āĻšāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ Program āĻāϰ website āĻ portfolio āĻāϰ format āĻāĻŦāĻ‚ requirement āϞ⧇āĻ–āĻž āĻĨāĻžāĻ•āĻŦ⧇āĨ¤

ā§Ž. Work Experience āĻāϰ āĻĒā§āϰāĻŽāĻžāĻŖ (āĻĒā§āϰāϝ⧋āĻœā§āϝ āĻšāϞ⧇)

āĻ•āĻžāĻœā§‡āϰ āĻ…āĻ­āĻŋāĻœā§āĻžāϤāĻž āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇ āϏ⧇āϟāĻžāϰ certificate āĻŦāĻž document āĻĻāĻŋāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āύāĨ¤ āĻāϟāĻž mandatory āύāĻž, āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ relevant experience āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇ āϏ⧇āϟāĻž āφāĻĒāύāĻžāϰ profile āϕ⧇ āĻ…āύ⧇āĻ•āϟāĻž āĻļāĻ•ā§āϤāĻŋāĻļāĻžāϞ⧀ āĻ•āϰ⧇ āϤ⧋āϞ⧇āĨ¤

āĻāĻ•āϟāĻž āĻ•āĻĨāĻž āĻŽāύ⧇ āϰāĻžāĻ–āĻŦ⧇āύ, documents āĻ—ā§‹āĻ›āĻžāύ⧋ āϕ⧋āύ⧋ āĻāĻ•āĻĻāĻŋāύ⧇āϰ āĻ•āĻžāϜ āύāĻžāĨ¤ āϝāϤ āφāϗ⧇ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ, āϤāϤ āύāĻŋāĻļā§āϚāĻŋāĻ¨ā§āϤ⧇ application āĻĻāĻŋāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰāĻŦ⧇āύāĨ¤ āĻ…āύ⧇āĻ• āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€ āĻļ⧁āϧ⧁āĻŽāĻžāĻ¤ā§āϰ documents āĻ āĻŋāĻ•āĻŽāϤ⧋ āύāĻž āĻĨāĻžāĻ•āĻžāϰ āĻ•āĻžāϰāϪ⧇ last minute āĻ āϛ⧁āĻŸā§‹āϛ⧁āϟāĻŋ āĻ•āϰ⧇āύ āĻāĻŦāĻ‚ āϭ⧁āϞ āĻšāϝāĻŧ⧇ āϝāĻžāϝāĻŧāĨ¤ āφāĻĒāύāĻŋ āϏ⧇āχ āϭ⧁āϞāϟāĻž āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ āύāĻž

❐ Motivation letter āϕ⧇āύ āĻāϤ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ?

āĻāχ āĻ¸ā§āĻ•āϞāĻžāϰāĻļāĻŋāĻĒ⧇ āϕ⧇āĻŦāϞ “āĻ­āĻžāϞ⧋ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āĻ°â€ āĻšāĻ“ā§ŸāĻž āϝāĻĨ⧇āĻˇā§āϟ āύ⧟āĨ¤ āφāĻĒāύāĻžāϕ⧇ āĻĒā§āϰāĻŽāĻžāĻŖ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻšā§Ÿ āϕ⧇āύ āĻāχ programme, āϕ⧇āύ āĻāχ field, āφāϰ āϕ⧇āύ āφāĻĒāύāĻŋāĨ¤ European Education Area-āĻāϰ āĻ…āĻĢāĻŋāϏāĻŋ⧟āĻžāϞ advice āĻŦāϞāϛ⧇, motivation letter admission decision-āĻ āĻŦ⧜ āĻ­ā§‚āĻŽāĻŋāĻ•āĻž āϰāĻžāĻ–āϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āϏ⧇āĻ–āĻžāύ⧇ āĻĒāϰāĻŋāĻˇā§āĻ•āĻžāϰāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻŦāϞāĻž āĻšā§Ÿā§‡āϛ⧇, āφāĻĒāύāĻžāϰ āϚāĻŋāĻ āĻŋāϤ⧇ āϤāĻŋāύāϟāĻŋ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ⧇āϰ āωāĻ¤ā§āϤāϰ āĻĨāĻžāĻ•āĻž āωāϚāĻŋāϤ:

* āϕ⧇āύ āĻāχ course
* āϕ⧋āύ personal skills āφāĻĒāύāĻžāϕ⧇ āωāĻĒāϝ⧁āĻ•ā§āϤ āĻ•āϰ⧇
* āĻāĻŦāĻ‚ āϕ⧇āύ āĻāχ specific institutionāĨ¤

āĻāĻ•āχ āϏāĻ™ā§āϗ⧇ European Education Area scholarship tips page āĻŦāϞāϛ⧇, motivation letter āĻšāĻ“ā§ŸāĻž āωāϚāĻŋāϤ personal, original, well-written āĻāĻŦāĻ‚ high quality-āĻāϰāĨ¤ āϤāĻžāχ āχāĻ¨ā§āϟāĻžāϰāύ⧇āϟ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻ•āĻĒāĻŋ āĻ•āϰāĻž generic SOP āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡ Erasmus Mundus āĻœā§‡āϤāĻž āϖ⧁āĻŦ āĻ•āĻ āĻŋāύāĨ¤ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻ—āĻ˛ā§āĻĒāϟāĻž āφāĻĒāύāĻžāϰ āύāĻŋāĻœā§‡āϰ āĻ­āĻžāώāĻžā§Ÿ āĻŦāϞāϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤ āφāĻĒāύāĻŋ āϕ⧀ āĻļāĻŋāϖ⧇āϛ⧇āύ, āϕ⧀ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϝāĻž āĻĻ⧇āϖ⧇āϛ⧇āύ, āĻ­āĻŦāĻŋāĻˇā§āϝāϤ⧇ āϕ⧀ impact āϤ⧈āϰāĻŋ āĻ•āϰāϤ⧇ āϚāĻžāύ, āφāϰ āϕ⧇āύ āĻāχ programme āφāĻĒāύāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ logically right fit, āϏ⧇āϟāĻžāχ āĻāĻ–āĻžāύ⧇ āĻĒā§āϰāĻžāĻŖ āĻĒāĻžā§Ÿ

❐ Erasmus Mundus Application Timeline:

āχāωāϰ⧋āĻĒ⧇ āĻĒāĻĄāĻŧāĻžāϰ āĻ¸ā§āĻŦāĻĒā§āύ āĻĒā§‚āϰāĻŖ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻšāϞ⧇ āϏāĻŽāϝāĻŧāĻŽāϤ⧋ āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤāĻŋ āύ⧇āĻ“āϝāĻŧāĻžāϟāĻž āϏāĻŦāĻšā§‡āϝāĻŧ⧇ āϜāϰ⧁āϰāĻŋāĨ¤ āĻĒ⧁āϰ⧋ process āϟāĻž āĻŽā§‚āϞāϤ āĻ›āϝāĻŧāϟāĻž āϧāĻžāĻĒ⧇ āĻ­āĻžāĻ— āĻ•āϰāĻž āϝāĻžāϝāĻŧāĨ¤

āĻ…āĻ•ā§āĻŸā§‹āĻŦāϰ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻĄāĻŋāϏ⧇āĻŽā§āĻŦāϰ: āĻāχ āϏāĻŽāϝāĻŧ⧇ āĻŦ⧇āĻļāĻŋāϰāĻ­āĻžāĻ— program āĻāϰ application portal āϖ⧁āϞ⧇ āϝāĻžāϝāĻŧāĨ¤ āĻāϟāĻžāχ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰāĻžāϰ āϏ⧇āϰāĻž āϏāĻŽāϝāĻŧāĨ¤

āĻĄāĻŋāϏ⧇āĻŽā§āĻŦāϰ āĻĨ⧇āϕ⧇ āϜāĻžāύ⧁āϝāĻŧāĻžāϰāĻŋ: application deadlineāĨ¤ āϏāĻŦ documents āϏāĻŽā§āĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻ•āϰ⧇ āĻāχ āϏāĻŽāϝāĻŧ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āϜāĻŽāĻž āĻĻāĻŋāϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤

āĻĢ⧇āĻŦā§āϰ⧁āϝāĻŧāĻžāϰāĻŋ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻŽāĻžāĻ°ā§āϚ: shortlisting āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āĻāχ āϏāĻŽāϝāĻŧāϟāĻž āĻļ⧁āϧ⧁ āϧ⧈āĻ°ā§āϝ āϧāϰ⧇ āĻ…āĻĒ⧇āĻ•ā§āώāĻž āĻ•āϰāϤ⧇ āĻšāϝāĻŧāĨ¤

āĻŽāĻžāĻ°ā§āϚ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻŽā§‡: final result āφāϏ⧇āĨ¤ Selected āĻšāϞ⧇ offer letter āĻĒāĻžāĻŦ⧇āύāĨ¤

āϜ⧁āύ āĻĨ⧇āϕ⧇ āφāĻ—āĻ¸ā§āϟ: visa process āϏāĻŽā§āĻĒāĻ¨ā§āύ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻšāϝāĻŧāĨ¤ Program consortium āĻāχ āϧāĻžāĻĒ⧇ āϏāĻšāϝ⧋āĻ—āĻŋāϤāĻž āĻ•āϰ⧇āĨ¤

āϏ⧇āĻĒā§āĻŸā§‡āĻŽā§āĻŦāϰ: āύāϤ⧁āύ āĻĻ⧇āĻļ⧇, āύāϤ⧁āύ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇ program āĻļ⧁āϰ⧁ āĻšāϝāĻŧāĨ¤

āĻļ⧇āώ āĻ•āĻĨāĻž -

āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ public āύāĻž private āϏ⧇āϟāĻž Erasmus āĻĻ⧇āϖ⧇ āύāĻžāĨ¤ Erasmus diversity promote āĻ•āϰ⧇, public, private, āĻāĻŦāĻ‚ National University āϏāĻŦ āϧāϰāύ⧇āϰ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€āϕ⧇ āϏāĻŽāĻžāύ āϏ⧁āϝ⧋āĻ— āĻĻ⧇āϝāĻŧāĨ¤

āϝāĻžāϰāĻž Next Intake āĻ āϝāĻžāĻŦ⧇āύ āϤāĻžāϰāĻž āĻāĻ–āύ āĻĨ⧇āϕ⧇āχ Official Erasmus Mundus Catalogue āϤ⧇ āĻ—āĻŋāϝāĻŧ⧇ āύāĻŋāĻœā§‡āϰ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ⧇āϰ programs āϖ⧁āρāϜ⧁āύāĨ¤ Motivation Letter āĻāϰ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ draft āϞāĻŋāϖ⧁āύāĨ¤ Documents āĻ—ā§‹āĻ›āĻžāύāĨ¤

āĻ¸ā§āĻŦāĻĒā§āύāϟāĻž āĻĻ⧇āϖ⧁āύ, āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āϏ⧇āχ āĻ¸ā§āĻŦāĻĒā§āύ⧇āϰ āĻĻāĻŋāϕ⧇ āĻšāĻžāρāϟāĻžāĻ“ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤ Erasmus Mundus āϏ⧇āχ āĻšāĻžāρāϟāĻžāϰ āĻĒāĻĨāϟāĻžāϕ⧇ āĻ…āύ⧇āĻ•āϟāĻž āϏāĻšāϜ āĻ•āϰ⧇ āĻĻāĻŋāϤ⧇ āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤāĨ¤

25/06/2026

⧍ āĻŦāĻ›āϰ āĻĒāϰ āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻžāĻĻ⧇āĻļāĻŋāĻĻ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻ­āĻŋāϏāĻž āϚāĻžāϞ⧁ āĻ•āϰāϞ āĻ­āĻžāϰāϤ āϏāϰāĻ•āĻžāϰāĨ¤ ā§¨ā§Ž āϜ⧁āύ āĻĨ⧇āϕ⧇ ā§Ģ āϟāĻŋ āϕ⧇āĻ¨ā§āĻĻā§āϰ⧇ āĻ­āĻŋāϏāĻž āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ..

25/06/2026

📌āĻ•āĻŽā§āĻĒāĻŋāωāϟāĻžāĻ°â€“āĻŦ⧇āχāϏāĻĄ IELTS āĻāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ ā§Šā§Ļ āĻĻāĻŋāύ⧇āϰ āϰāĻŋ⧟āĻžāϞāĻŋāĻ¸ā§āϟāĻŋāĻ• āĻĒā§āϰāĻŋāĻĒāĻžāϰ⧇āĻļāύ āĻĒā§āĻ˛ā§āϝāĻžāύ (⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ)
āĻ•āĻŽā§āĻĒāĻŋāωāϟāĻžāĻ°â€“āĻŦ⧇āχāϏāĻĄ IELTS āĻ āϟāĻžāχāĻŽ āĻŽā§āϝāĻžāύ⧇āϜāĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟ, āϟāĻžāχāĻĒāĻŋāĻ‚ āĻ¸ā§āĻ•āĻŋāϞ āφāϰ āĻ¸ā§āĻŸā§āĻ°ā§āϝāĻžāĻŸā§‡āϜāĻŋ āύāĻž āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇ āĻ¸ā§āϕ⧋āϰ āφāϟāϕ⧇ āϝāĻžā§ŸāĨ¤

āĻāχ āĻĒā§‹āĻ¸ā§āϟāϟāĻž āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ, āϝāĻžāϰāĻž āĻšāĻžāϤ⧇ āϖ⧁āĻŦ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āϏāĻŽā§Ÿ āύ⧇āχ, āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āĻĒāϰāĻŋāĻ•āĻ˛ā§āĻĒāύāĻž āĻ•āϰ⧇ āϏāĻŋāϰāĻŋ⧟āĻžāϏāϞāĻŋ āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤāĻŋ āύāĻŋāϤ⧇ āϚāĻžāύ:

Week 1: āĻĢāϰāĻŽā§āϝāĻžāϟ āĻŦā§‹āĻāĻž āĻ“ āĻŦ⧇āϏāϞāĻžāχāύ āϤ⧈āϰāĻŋ

āϞāĻ•ā§āĻˇā§āϝ: IELTS āϕ⧀āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻž āĻ¨ā§‡ā§Ÿ, āϏ⧇āϟāĻž āĻĒāϰāĻŋāĻˇā§āĻ•āĻžāϰāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻŦā§‹āĻāĻž

ā§§. āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽā§‡āχ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻĢ⧁āϞ āĻŽāĻ• āĻŸā§‡āĻ¸ā§āϟ āĻĻāĻŋāύāĨ¤ āĻ¸ā§āϕ⧋āϰ āĻ­āĻžāϞ⧋ āĻŦāĻž āĻ–āĻžāϰāĻžāĻĒ āϝāĻžāχ āĻšā§‹āĻ•, āĻāϟāĻž āĻĻāϰāĻ•āĻžāϰ āύāĻŋāĻœā§‡āϰ āĻ…āĻŦāĻ¸ā§āĻĨāĻžāύ āĻŦā§‹āĻāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝāĨ¤

⧍. āĻ•āĻŽā§āĻĒāĻŋāωāϟāĻžāĻ°â€“āĻŦ⧇āχāϏāĻĄ IELTS āĻāϰ āχāĻ¨ā§āϟāĻžāϰāĻĢ⧇āϏ āĻ­āĻžāϞ⧋āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻĻ⧇āϖ⧁āύāĨ¤ āĻ¸ā§āĻ•ā§āϰāϞ āĻ•āϰāĻž, āĻšāĻžāχāϞāĻžāχāϟ āĻ•āϰāĻž, āϟāĻžāχāĻĒ āĻ•āϰāĻžāϰ āĻ…āĻ­ā§āϝāĻžāϏ āĻ—ā§œā§‡ āϤ⧁āϞ⧁āύāĨ¤

ā§Š. āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϟāĻŋ āĻŽāĻĄāĻŋāωāϞ⧇āϰ āĻŦā§āϝāĻžāĻ¨ā§āĻĄ āĻĄāĻŋāϏāĻ•ā§āϰāĻŋāĻĒā§āϟāϰ āĻĒ⧜⧁āύāĨ¤ āĻŦāĻŋāĻļ⧇āώ āĻ•āϰ⧇ Writing āĻ“ Speaking āĻāϰ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇āĨ¤

ā§Ē. āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āĻ…āĻ¨ā§āϤāϤ ā§Šā§Ļ āĻŽāĻŋāύāĻŋāϟ Listening āĻĒā§āĻ°ā§āϝāĻžāĻ•āϟāĻŋāϏ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤

ā§Ģ. Academic Reading āĻāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϛ⧋āϟ āφāĻ°ā§āϟāĻŋāϕ⧇āϞ āĻĒ⧜āĻžāϰ āĻ…āĻ­ā§āϝāĻžāϏ āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤

Week 2: āφāϞāĻžāĻĻāĻž āφāϞāĻžāĻĻāĻž āĻ¸ā§āĻ•āĻŋāϞ āĻĄā§‡āϭ⧇āϞāĻĒāĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟ

āϞāĻ•ā§āĻˇā§āϝ: āϚāĻžāϰāϟāĻŋ āĻŽāĻĄāĻŋāωāϞ⧇ āĻĻ⧁āĻ°ā§āĻŦāϞ āϜāĻžā§ŸāĻ—āĻž āϚāĻŋāĻšā§āύāĻŋāϤ āĻ•āϰāĻž

Listening

– āĻĻ⧁āχ āĻĻāĻŋāύ āĻĒāϰ āĻĒāϰ āĻĢ⧁āϞ Listening āĻŸā§‡āĻ¸ā§āϟ āĻĻāĻŋāύ

– Key word āϧāϰāĻžāϰ āĻĒā§āĻ°ā§āϝāĻžāĻ•āϟāĻŋāϏ āĻ•āϰ⧁āύ

– āϭ⧁āϞ āϕ⧇āύ āĻšāϞ⧋ āϏ⧇āϟāĻž āϞāĻŋāϖ⧇ āϰāĻžāϖ⧁āύ

Reading

– Skimming āφāϰ Scanning āφāϞāĻžāĻĻāĻž āĻ•āϰ⧇ āĻĒā§āĻ°ā§āϝāĻžāĻ•āϟāĻŋāϏ āĻ•āϰ⧁āύ

– āϟāĻžāχāĻŽ āϧāϰ⧇ āĻĒā§āϝāĻžāϏ⧇āϜ āĻĒ⧜⧁āύ

– āϏāĻŦ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āϏāĻ āĻŋāĻ• āύāĻž āĻšāϞ⧇āĻ“ āϟāĻžāχāĻŽā§‡ āĻļ⧇āώ āĻ•āϰāĻž āĻļāĻŋāϖ⧁āύ

Writing

– Task 1 āφāϰ Task 2 āĻāϰ āĻ¸ā§āĻŸā§āϰāĻžāĻ•āϚāĻžāϰ āĻĒāϰāĻŋāĻˇā§āĻ•āĻžāϰāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻļāĻŋāϖ⧁āύ

– āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āĻ•āĻŽāĻĒāĻ•ā§āώ⧇ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻ…āĻ‚āĻļ āϟāĻžāχāĻĒ āĻ•āϰ⧇ āϞāĻŋāϖ⧁āύ

– āĻ•āĻŽā§āĻĒāĻŋāωāϟāĻžāϰ⧇ āϟāĻžāχāĻĒāĻŋāĻ‚ āĻ¸ā§āĻĒāĻŋāĻĄā§‡āϰ āĻĻāĻŋāϕ⧇ āĻŽāύ⧋āϝ⧋āĻ— āĻĻāĻŋāύ

Speaking

– āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āύāĻŋāĻœā§‡āϰ āωāĻ¤ā§āϤāϰ āϰ⧇āĻ•āĻ°ā§āĻĄ āĻ•āϰ⧁āύ

– āĻĢā§āĻ˛ā§ā§Ÿā§‡āĻ¨ā§āϏāĻŋ āφāϰ āφāχāĻĄāĻŋ⧟āĻž āĻĄā§‡āϭ⧇āϞāĻĒāĻŽā§‡āĻ¨ā§āĻŸā§‡ āĻĢā§‹āĻ•āĻžāϏ āϰāĻžāϖ⧁āύ

– āύāĻŋāϖ⧁āρāϤ āχāĻ‚āϰ⧇āϜāĻŋ āύ⧟, āĻ•ā§āϞāĻŋ⧟āĻžāϰ āĻ•āĻĨāĻž āĻŦāϞāĻžāχ āϞāĻ•ā§āĻˇā§āϝ

Week 3: āϟāĻžāχāĻŽāĻĄ āĻĒā§āĻ°ā§āϝāĻžāĻ•āϟāĻŋāϏ āĻ“ āĻĒāĻžāϰāĻĢāϰāĻŽā§āϝāĻžāĻ¨ā§āϏ āĻŸā§āĻ°ā§āϝāĻžāĻ•āĻŋāĻ‚

āϞāĻ•ā§āĻˇā§āϝ: āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāϰ āϚāĻžāĻĒ⧇āϰ āϏāĻ™ā§āϗ⧇ āĻ…āĻ­ā§āϝāĻ¸ā§āϤ āĻšāĻ“ā§ŸāĻž

ā§§. āϏāĻĒā§āϤāĻžāĻšā§‡ āĻ…āĻ¨ā§āϤāϤ ⧍āϟāĻŋ āĻĢ⧁āϞ āĻŽāĻ• āĻŸā§‡āĻ¸ā§āϟ āĻĻāĻŋāύ

⧍. āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϟāĻŋ āĻŽāϕ⧇āϰ āĻĒāϰ āϭ⧁āϞ⧇āϰ āϤāĻžāϞāĻŋāĻ•āĻž āĻŦāĻžāύāĻžāύ

ā§Š. Writing āĻ coherence āφāϰ clarity āĻ āĻŋāĻ• āφāϛ⧇ āĻ•āĻŋ āύāĻž āĻĻ⧇āϖ⧁āύ

ā§Ē. Speaking āĻāϰ Part 2 āĻ“ Part 3 āφāϞāĻžāĻĻāĻž āĻ•āϰ⧇ āĻĒā§āĻ°ā§āϝāĻžāĻ•āϟāĻŋāϏ āĻ•āϰ⧁āύ

ā§Ģ. Academic vocabulary āύ⧋āϟ āĻ•āϰ⧁āύ, āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āĻŽā§āĻ–āĻ¸ā§āĻĨ āĻ•āϰāĻžāϰ āϚāĻžāĻĒ āύ⧇āĻŦ⧇āύ āύāĻž

āĻāχ āϏāĻĒā§āϤāĻžāĻšā§‡ āĻŦā§‹āĻāĻž āϝāĻžāĻŦ⧇, āϕ⧋āύ āϜāĻžā§ŸāĻ—āĻžā§Ÿ āĻ¸ā§āϕ⧋āϰ āφāϟāϕ⧇ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇āĨ¤

Week 4: āϰāĻŋāĻĢāĻžāχāύāĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟ āĻ“ āĻĢāĻžāχāύāĻžāϞ āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤāĻŋ

āϞāĻ•ā§āĻˇā§āϝ: āĻ¸ā§āϕ⧋āϰ āĻ¸ā§āĻŸā§‡āĻŦāϞ āĻ•āϰāĻž āĻ“ āĻ•āύāĻĢāĻŋāĻĄā§‡āĻ¨ā§āϏ āĻŦāĻžā§œāĻžāύ⧋

ā§§. ā§Šâ€“ā§ĒāϟāĻŋ āĻĢ⧁āϞ āĻŽāĻ• āĻŸā§‡āĻ¸ā§āϟ āĻĻāĻŋāύ, āĻĒ⧁āϰ⧋āĻĒ⧁āϰāĻŋ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāϰ āĻŽāϤ⧋ āĻĒāϰāĻŋāĻŦ⧇āĻļ⧇

⧍. Listening āĻ“ Reading āĻ…āĻŦāĻļā§āϝāχ āĻ•āĻŽā§āĻĒāĻŋāωāϟāĻžāϰ āĻ¸ā§āĻ•ā§āϰāĻŋāύ⧇ āĻĒā§āĻ°ā§āϝāĻžāĻ•āϟāĻŋāϏ āĻ•āϰ⧁āύ

ā§Š. āĻŦāĻžāϰāĻŦāĻžāϰ āϝ⧇ āϭ⧁āϞ āĻšāĻšā§āϛ⧇, āĻļ⧁āϧ⧁ āϏ⧇āϗ⧁āϞ⧋āϤ⧇āχ āĻ•āĻžāϜ āĻ•āϰ⧁āύ

ā§Ē. Writing āĻ āĻ•āĻŽāύ āĻ¸ā§āĻŸā§āϰāĻžāĻ•āϚāĻžāϰ āϰāĻŋāĻ­āĻŋāĻļāύ āĻĻāĻŋāύ

ā§Ģ. Speaking āĻ āϏāĻŽā§Ÿ āĻŽā§āϝāĻžāύ⧇āϜāĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟ āφāϰ āφāχāĻĄāĻŋ⧟āĻž āĻ…āĻ°ā§āĻ—āĻžāύāĻžāχāĻœā§‡āĻļāύ⧇ āĻĢā§‹āĻ•āĻžāϏ āĻ•āϰ⧁āύ

āĻāχ āϏāĻŽā§Ÿ āύāϤ⧁āύ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āĻļ⧇āĻ–āĻžāϰ āĻšā§‡āĻˇā§āϟāĻž āύāĻž āĻ•āϰ⧇, āϝāĻž āϜāĻžāύāĻž āφāϛ⧇ āϏ⧇āϟāĻžāϕ⧇āχ āĻļāĻžāύāĻŋāϤ āĻ•āϰāĻž āϜāϰ⧁āϰāĻŋāĨ¤

📌āϕ⧋āύ āϏ⧋āĻ°ā§āϏāϗ⧁āϞ⧋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ

āϭ⧁āϞ āĻŦāĻž āφāύāĻ…āĻĢāĻŋāϏāĻŋ⧟āĻžāϞ āϏ⧋āĻ°ā§āϏ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰāϞ⧇ āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤāĻŋ āϭ⧁āϞ āĻĒāĻĨ⧇ āϚāϞ⧇ āϝāĻžā§ŸāĨ¤

– IELTS Official Website (IDP / British Council)

– IELTS Official Practice App

– Cambridge IELTS āĻŦāχāϗ⧁āϞ⧋

– IDP āĻāϰ āĻĢā§āϰāĻŋ āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤāĻŋ āϰāĻŋāϏ⧋āĻ°ā§āϏ āĻ“ āĻŽāĻ• āĻŸā§‡āĻ¸ā§āϟ

āĻāϏāĻŦ āϏ⧋āĻ°ā§āϏāχ āĻāĻ•ā§āϏāĻžāĻŽāĻŋāύāĻžāϰāĻĻ⧇āϰ āĻ¸ā§āĻŸā§āϝāĻžāĻ¨ā§āĻĄāĻžāĻ°ā§āĻĄ āĻ…āύ⧁āϝāĻžā§Ÿā§€ āϤ⧈āϰāĻŋāĨ¤

āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ ā§¨â€“ā§Š āϘāĻŖā§āϟāĻž āϏāĻŽā§Ÿ āĻĻāĻŋāύ, āĻāĻ•āĻĻāĻŋāύ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āφāϰ āĻĒāϰāĻĻāĻŋāύ āĻ•āĻŋāϛ⧁āχ āύāĻž, āĻāĻŽāύ āύāĻžāĨ¤ āĻļ⧁āϧ⧁ āĻĒā§āĻ°ā§āϝāĻžāĻ•āϟāĻŋāϏ āĻ•āϰāϞ⧇ āĻšāĻŦ⧇ āύāĻž, āϭ⧁āϞ āĻŦāĻŋāĻļā§āϞ⧇āώāĻŖ āĻ•āϰāϤ⧇āχ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤

IELTS āϕ⧋āύ⧋ āĻŸā§āϰāĻŋāϕ⧇āϰ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻž āύāĻžāĨ¤ āĻāϟāĻž āĻĒāϰāĻŋāĻ•āĻ˛ā§āĻĒāύāĻž, āϧāĻžāϰāĻžāĻŦāĻžāĻšāĻŋāĻ•āϤāĻž āφāϰ āϏāĻ āĻŋāĻ• āϏ⧋āĻ°ā§āϏ⧇āϰ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžđŸ

āφāϰāĻžāĻĢāĻžāϤ āχāĻŦāύ⧇ āχāĻļāϤāĻŋāϝāĻŧāĻžāĻ•

24/06/2026

āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻžāĻĻ⧇āĻļ āĻĨ⧇āϕ⧇ āχāϤāĻžāϞāĻŋāϤ⧇ āωāĻšā§āϚāĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž: āĻ āϟ⧁ āĻœā§‡āĻĄ (A to Z) āĻ•āĻŽāĻĒā§āϞāĻŋāϟ āĻŽāĻžāĻ¸ā§āϟāĻžāϰāĻ•ā§āϞāĻžāϏ āĻ—āĻžāχāĻĄāϞāĻžāχāύ! 🇧🇩 âœˆī¸ 🇮🇹

āχāωāϰ⧋āĻĒ⧇āϰ āĻ…āĻ¨ā§āϝāϤāĻŽ āϏāĻŽā§ƒāĻĻā§āϧ āϏāĻ‚āĻ¸ā§āĻ•ā§ƒāϤāĻŋāϰ āĻĻ⧇āĻļ āχāϤāĻžāϞāĻŋāϤ⧇ āĻĒ⧜āĻžāĻļā§‹āύāĻž āĻāĻŦāĻ‚ āĻ¸ā§āĻ•āϞāĻžāϰāĻļāĻŋāĻĒ āύāĻŋā§Ÿā§‡ āφāĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻ—ā§āϰ⧁āĻĒ⧇ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāύāĻŋ⧟āϤ āĻ…āύ⧇āĻ• āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āφāϏ⧇āĨ¤ āϤāĻžāχ āφāϜāϕ⧇āϰ āĻāχ āĻĒā§‹āĻ¸ā§āĻŸā§‡ āχāϤāĻžāϞāĻŋāϤ⧇ āφāĻŦ⧇āĻĻāύ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰ⧇ āĻ­āĻŋāϏāĻž āĻāĻŦāĻ‚ āĻ¸ā§āĻ•āϞāĻžāϰāĻļāĻŋāĻĒ⧇āϰ āĻāĻ•āĻĻāĻŽ āύāĻŋāϖ⧁āρāϤ āĻ“ āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āϤāĻžāϰāĻŋāϤ āϰ⧋āĻĄāĻŽā§āϝāĻžāĻĒ āĻļā§‡ā§ŸāĻžāϰ āĻ•āϰāĻ›āĻŋāĨ¤ āĻĒā§‹āĻ¸ā§āϟāϟāĻŋ āϏ⧇āĻ­ āĻ•āϰ⧇ āϰāĻžāĻ–āϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āύ, āĻĢāĻŋāωāϚāĻžāϰ⧇ āĻ•āĻžāĻœā§‡ āϞāĻžāĻ—āĻŦ⧇āĨ¤

ā§§. āφāĻŦ⧇āĻĻāύ⧇āϰ āϟāĻžāχāĻŽāϞāĻžāχāύ (Timeline & Intakes)

āχāϤāĻžāϞāĻŋāϤ⧇ āĻŽā§‚āϞāϤ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻĒā§āϰāϧāĻžāύ āχāύāĻŸā§‡āĻ• āĻšā§Ÿ, āϤāĻž āĻšāϞ⧋ September Intake (Fall)āĨ¤ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻ˛ā§Ÿā§‡ āϏāĻžāĻŽāĻžāĻ¨ā§āϝ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āϕ⧋āĻ°ā§āϏ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ February Intake (Spring) āĻĨāĻžāϕ⧇, āϤāĻŦ⧇ āĻŽā§‡āχāύ āĻĢā§‹āĻ•āĻžāϏ āϏ⧇āĻĒā§āĻŸā§‡āĻŽā§āĻŦāϰāχ āĻšāĻ“ā§ŸāĻž āωāϚāĻŋāϤāĨ¤
āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞ⧟ āφāĻŦ⧇āĻĻāύ āĻļ⧁āϰ⧁: āύāϭ⧇āĻŽā§āĻŦāϰ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻŽā§‡ āĻŽāĻžāϏ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ (āφāϞāĻžāĻĻāĻž āφāϞāĻžāĻĻāĻž āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻ˛ā§Ÿā§‡āϰ āφāϞāĻžāĻĻāĻž āĻĄā§‡āĻĄāϞāĻžāχāύ āĻĨāĻžāϕ⧇, āĻāϕ⧇ Call āĻŦāϞāĻž āĻšā§Ÿ)āĨ¤
Universitaly āĻĒā§āϰāĻŋ-āĻāύāϰ⧋āϞāĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟ: āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖāϤ āĻāĻĒā§āϰāĻŋāϞ āĻĨ⧇āϕ⧇ āφāĻ—āĻ¸ā§āϟ āĻĒāĻ°ā§āϝāĻ¨ā§āϤ āϚāϞ⧇āĨ¤
āĻ­āĻŋāϏāĻž āϏāĻžāĻŦāĻŽāĻŋāĻļāύ: āϜ⧁āύ āĻĨ⧇āϕ⧇ āφāĻ—āĻ¸ā§āϟ/āϏ⧇āĻĒā§āĻŸā§‡āĻŽā§āĻŦāϰāĨ¤

⧍. āĻĒā§āϰ⧋āĻĢāĻžāχāϞ āĻ“ āϰāĻŋāĻ•ā§‹ā§ŸāĻžāϰāĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟāϏ (Academic Requirements)

āĻŦā§āϝāĻžāĻšā§‡āϞāϰ (Undergraduate) āĻāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ:
⧧⧍ āĻŦāĻ›āϰ⧇āϰ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž āĻœā§€āĻŦāύ (HSC/Alim/Diploma/A-Levels)āĨ¤
āĻ¨ā§āϝ⧂āύāϤāĻŽ āϜāĻŋāĻĒāĻŋāĻ ā§Š.ā§Ģā§Ļ+ (āφāωāϟ āĻ…āĻŦ ā§Ģ) āĻĨāĻžāĻ•āĻž āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻāĨ¤
āĻ•āĻŋāϛ⧁ āϏāĻžāĻŦāĻœā§‡āĻ•ā§āĻŸā§‡āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ (āϝ⧇āĻŽāύ: āχāĻžā§āϜāĻŋāύāĻŋ⧟āĻžāϰāĻŋāĻ‚ āĻŦāĻž āχāϕ⧋āύāĻŽāĻŋāĻ•ā§āϏ) TOLC-F āĻŦāĻž TOLC-E āĻŦāĻž SAT āĻāĻ•ā§āϏāĻžāĻŽ āĻĻ⧇āĻ“ā§ŸāĻž āϞāĻžāĻ—āϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤
āĻŽāĻžāĻ¸ā§āϟāĻžāĻ°ā§āϏ (Masters) āĻāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ:
ā§§ā§Ŧ āĻŦāĻ›āϰ⧇āϰ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž āĻœā§€āĻŦāύ (ā§Ē āĻŦāĻ›āϰ⧇āϰ āĻŦā§āϝāĻžāĻšā§‡āϞāϰ āĻĄāĻŋāĻ—ā§āϰāĻŋ)āĨ¤ ā§Š āĻŦāĻ›āϰ⧇āϰ āĻĒāĻžāϏ āϕ⧋āĻ°ā§āϏ āĻšāϞ⧇ āϏāĻžāĻĨ⧇ ā§§ āĻŦāĻž ⧍ āĻŦāĻ›āϰ⧇āϰ āĻŽāĻžāĻ¸ā§āϟāĻžāĻ°ā§āϏ āĻŦā§āϝāĻžāĻ•āĻ—ā§āϰāĻžāωāĻ¨ā§āĻĄ āĻĨāĻžāĻ•āϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤
āϏāĻŋāϜāĻŋāĻĒāĻŋāĻ ⧍.ā§­ā§Ģ+ (āφāωāϟ āĻ…āĻŦ ā§Ē)āĨ¤ āϤāĻŦ⧇ ā§Š.ā§Ļā§Ļ+ āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇ āϟāĻĒ āĻĒāĻžāĻŦāϞāĻŋāĻ• āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋāϗ⧁āϞ⧋āϤ⧇ āϚāĻžāĻ¨ā§āϏ āĻĒāĻžāĻ“ā§ŸāĻž āϏāĻšāϜ āĻšā§ŸāĨ¤
āĻ­āĻžāώāĻž āĻĻāĻ•ā§āώāϤāĻž (Language Proficiency):
IELTS: ā§Ŧ.ā§Ļ āĻŦāĻž ā§Ŧ.ā§Ģ (āϕ⧋āύ⧋ āĻŦā§āϝāĻžāĻ¨ā§āĻĄā§‡ ā§Ģ.ā§Ģ āĻāϰ āύāĻŋāĻšā§‡ āύāĻž āĻĨāĻžāĻ•āĻž āĻ­āĻžāϞ⧋)āĨ¤ āĻāϟāĻŋ āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇ āĻ­āĻŋāϏāĻž āϰ⧇āĻļāĻŋāĻ“ ⧝ā§Ļ%+ āĻšā§Ÿā§‡ āϝāĻžā§ŸāĨ¤
MOI (Medium of Instruction): āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦā§āϝāĻžāĻšā§‡āϞāϰ āϝāĻĻāĻŋ āϏāĻŽā§āĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āχāĻ‚āϞāĻŋāĻļ āĻŽāĻŋāĻĄāĻŋ⧟āĻžāĻŽā§‡ āĻšā§Ÿā§‡ āĻĨāĻžāϕ⧇, āϤāĻŦ⧇ āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋ āϭ⧇āĻĻ⧇ MOI āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡ āĻ…ā§āϝāĻžāĻĒā§āϞāĻžāχ āĻ•āϰāĻž āϝāĻžā§ŸāĨ¤ āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āĻŽāύ⧇ āϰāĻžāĻ–āĻŦ⧇āύ, āĻ…ā§āϝāĻžāĻŽā§āĻŦāĻžāϏāĻŋ āĻ­āĻŋāϏāĻž āχāĻ¨ā§āϟāĻžāϰāĻ­āĻŋāωāϤ⧇ āχāĻ‚āϰ⧇āϜāĻŋ āĻĻāĻ•ā§āώāϤāĻžāϰ āĻ“āĻĒāϰ āĻ•ā§œāĻž āύāϜāϰ āϰāĻžāϖ⧇āĨ¤

ā§Š. āĻĒā§āĻ°ā§Ÿā§‹āϜāĻ¨ā§€ā§Ÿ āĻĄāϕ⧁āĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟ āĻšā§‡āĻ•āϞāĻŋāĻ¸ā§āϟ (Document Checklist)

āφāĻŦ⧇āĻĻāύ⧇āϰ āφāϗ⧇āχ āĻāχ āĻĒ⧇āĻĒāĻžāϰāϏāϗ⧁āϞ⧋ āĻ¸ā§āĻ•ā§āϝāĻžāύ āĻ•āϰ⧇ āĻĒāĻŋāĻĄāĻŋāĻāĻĢ (PDF) āĻĢāϰāĻŽā§‡āĻŸā§‡ āϰ⧇āĻĄāĻŋ āϰāĻžāϖ⧁āύ:
āĻŽā§‚āϞ āĻĒāĻžāϏāĻĒā§‹āĻ°ā§āϟ (āĻ•āĻŽāĻĒāĻ•ā§āώ⧇ ⧍ āĻŦāĻ›āϰ⧇āϰ āĻŽā§‡ā§ŸāĻžāĻĻ āĻĨāĻžāĻ•āĻž āĻ­āĻžāϞ⧋)āĨ¤
āϏāĻ•āϞ āĻāĻ•āĻžāĻĄā§‡āĻŽāĻŋāĻ• āϏāĻžāĻ°ā§āϟāĻŋāĻĢāĻŋāϕ⧇āϟ āĻāĻŦāĻ‚ āĻŸā§āϰāĻžāĻ¨ā§āϏāĻ•ā§āϰāĻŋāĻĒā§āϟ/āĻŽāĻžāĻ°ā§āĻ•āĻļāĻŋāϟāĨ¤
SOP (Statement of Purpose): āϕ⧇āύ āĻāχ āϕ⧋āĻ°ā§āϏ, āϕ⧇āύ āχāϤāĻžāϞāĻŋ āĻāĻŦāĻ‚ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻĢāĻŋāωāϚāĻžāϰ āĻĒā§āĻ˛ā§āϝāĻžāύ āĻ•ā§€â€”āϤāĻž āϏ⧁āĻ¨ā§āĻĻāϰ āĻ•āϰ⧇ ā§§-⧍ āĻĒ⧇āĻœā§‡ āϞāĻŋāϖ⧁āύāĨ¤
Europass CV: āχāωāϰ⧋āĻĒā§€ā§Ÿ āĻ¸ā§āĻŸā§āϝāĻžāĻ¨ā§āĻĄāĻžāĻ°ā§āĻĄ āĻĢāϰāĻŽā§‡āĻŸā§‡ āϤ⧈āϰāĻŋ āĻ•āϰāĻž āϰāĻŋāϜāĻŋāωāĻŽāĻŋāĨ¤
Recommendation Letter: āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻ•āϞ⧇āĻœā§‡āϰ āĻŦāĻž āĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋāϰ ⧍ āϜāύ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāϕ⧇āϰ āĻĨ⧇āϕ⧇ āύ⧇āĻ“ā§ŸāĻž āĻĒā§āϰāĻ¤ā§āϝ⧟āύāĻĒāĻ¤ā§āϰāĨ¤
āϏāĻŋāϞ⧇āĻŦāĻžāϏ/āϕ⧋āĻ°ā§āϏ āĻ•āĻžāϰāĻŋāϕ⧁āϞāĻžāĻŽ (āĻŽāĻžāĻ¸ā§āϟāĻžāĻ°ā§āϏ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ, āĻ…āύ⧇āĻ• āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋ āϚāĻžā§Ÿ)āĨ¤

ā§Ē. āϚāĻžāϰ āϧāĻžāĻĒ⧇ āφāĻŦ⧇āĻĻāύ āĻĒā§āϰāĻ•ā§āϰāĻŋ⧟āĻž (Step-by-Step Process)

āϧāĻžāĻĒ ā§§: āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋ āĻ“ āϕ⧋āĻ°ā§āϏ āϏāĻŋāϞ⧇āĻ•āĻļāύ āĻ“ āĻ…ā§āϝāĻžāĻĒā§āϞāĻŋāϕ⧇āĻļāύ
āχāϤāĻžāϞāĻŋāϰ āĻĒāĻžāĻŦāϞāĻŋāĻ• āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋāϗ⧁āϞ⧋āϰ āύāĻŋāϜāĻ¸ā§āĻŦ āĻĒā§‹āĻ°ā§āϟāĻžāϞ⧇ āĻ—āĻŋā§Ÿā§‡ āĻ…ā§āϝāĻžāĻ•āĻžāωāĻ¨ā§āϟ āϖ⧁āϞ⧇ āϏāĻžāĻŦāĻœā§‡āĻ•ā§āϟ āϚ⧁āϜ āĻ•āϰ⧇ āĻ…ā§āϝāĻžāĻĒā§āϞāĻžāχ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤ āĻ…āύ⧇āĻ• āĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋāϤ⧇ āĻ…ā§āϝāĻžāĻĒā§āϞāĻŋāϕ⧇āĻļāύ āĻĢā§āϰāĻŋ (āϝ⧇āĻŽāύ: University of Messina, Camerino), āφāĻŦāĻžāϰ āĻ•āĻŋāϛ⧁āϤ⧇ ⧍ā§Ļ āĻĨ⧇āϕ⧇ ā§Ŧā§Ļ āχāωāϰ⧋ āĻĒāĻ°ā§āϝāĻ¨ā§āϤ āĻĢāĻŋ āĻĻāĻŋāϤ⧇ āĻšā§Ÿ (āϝ⧇āĻŽāύ: Sapienza, Politecnico di Milano)āĨ¤

āϧāĻžāĻĒ ā§¨: āĻĒā§āϰāĻŋ-āĻāύāϰ⧋āϞāĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟ (Universitaly Portal)

āĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻ•āĻ¨ā§āĻĄāĻŋāĻļāύāĻžāϞ āĻŦāĻž āφāύāĻ•āĻ¨ā§āĻĄāĻŋāĻļāύāĻžāϞ āĻ…āĻĢāĻžāϰ āϞ⧇āϟāĻžāϰ āĻĒāĻžāĻ“ā§ŸāĻžāϰ āĻĒāϰ āφāĻĒāύāĻžāϕ⧇ Universitaly āĻĒā§‹āĻ°ā§āϟāĻžāϞ⧇ āĻ—āĻŋā§Ÿā§‡ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻĒā§āϰ⧋āĻĢāĻžāχāϞ āĻ•ā§āϰāĻŋā§Ÿā§‡āϟ āĻ•āϰ⧇ āύāĻŋāĻ°ā§āĻĻāĻŋāĻˇā§āϟ āĻ…ā§āϝāĻžāĻ•āĻžāĻĄā§‡āĻŽāĻŋāĻ• āĻ‡ā§ŸāĻžāϰ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻĒā§āϰāĻŋ-āĻāύāϰ⧋āϞāĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟ āĻ…ā§āϝāĻžāĻĒā§āϞāĻŋāϕ⧇āĻļāύ āϏāĻžāĻŦāĻŽāĻŋāϟ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤ āφāĻĒāύāĻžāϰ āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋ āĻāϟāĻŋ āϭ⧇āϰāĻŋāĻĢāĻžāχ āĻ•āϰ⧇ āĻ…ā§āϝāĻžāĻŽā§āĻŦāĻžāϏāĻŋāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻĢāϰāĻ“ā§ŸāĻžāĻ°ā§āĻĄ āĻ•āϰāĻŦ⧇āĨ¤

āϧāĻžāĻĒ ā§Š: CIMEA āĻŦāĻž DOV (Academic Recognition)

āφāĻĒāύāĻžāϰ āϏāĻžāĻ°ā§āϟāĻŋāĻĢāĻŋāϕ⧇āϟ āχāϤāĻžāϞāĻŋ⧟āĻžāύ āĻ¸ā§āĻŸā§āϝāĻžāĻ¨ā§āĻĄāĻžāĻ°ā§āĻĄā§‡āϰ āĻ•āĻŋāύāĻž āϤāĻž āĻĒā§āϰāĻŽāĻžāϪ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ CIMEA (āĻ…āύāϞāĻžāχāύ āĻĒā§‹āĻ°ā§āϟāĻžāϞ) āĻĨ⧇āϕ⧇ Statement of Comparability āύāĻŋāϤ⧇ āĻšā§Ÿ, āĻ…āĻĨāĻŦāĻž āχāϤāĻžāϞāĻŋ⧟āĻžāύ āĻ…ā§āϝāĻžāĻŽā§āĻŦāĻžāϏāĻŋ āĻĨ⧇āϕ⧇ DOV (Declaration of Value) āĻ•āϰāĻžāϤ⧇ āĻšā§ŸāĨ¤ (āĻŦāĻ°ā§āϤāĻŽāĻžāύ⧇ āĻ…āϧāĻŋāĻ•āĻžāĻ‚āĻļ āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋ āĻāĻŦāĻ‚ āĻ…ā§āϝāĻžāĻŽā§āĻŦāĻžāϏāĻŋ CIMEA āĻŦāĻž āĻ…āĻĄāĻŋāĻŸā§‡āϰ āĻ“āĻĒāϰ āĻœā§‹āϰ āĻĻā§‡ā§Ÿ)āĨ¤

āϧāĻžāĻĒ ā§Ē: āĻ­āĻŋāĻāĻĢāĻāϏ āĻ—ā§āϞ⧋āĻŦāĻžāϞ (VFS Global) āĻ“ āĻ­āĻŋāϏāĻž āĻĢāĻžāχāϞ āϏāĻžāĻŦāĻŽāĻŋāĻļāύ
Universitaly āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻĒā§āϰāĻŋ-āĻāύāϰ⧋āϞāĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟ āϏāĻžāĻŽāĻžāϰāĻŋ āĻĄāĻžāωāύāϞ⧋āĻĄ āĻ•āϰāĻžāϰ āĻĒāϰ āĻĸāĻžāĻ•āĻžāϰ VFS Global Italy āϏ⧇āĻ¨ā§āϟāĻžāϰ⧇ āĻ…ā§āϝāĻžāĻĒāϝāĻŧ⧇āĻ¨ā§āϟāĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟ āĻŦ⧁āĻ• āĻ•āϰāϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤ āύāĻŋāĻ°ā§āĻĻāĻŋāĻˇā§āϟ āĻĻāĻŋāύ⧇ āĻĢāĻžāχāϞ āĻ“ āĻŦā§āϝāĻžāĻ‚āĻ• āĻ¸ā§āĻŸā§‡āϟāĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟāϏāĻš āχāĻ¨ā§āϟāĻžāϰāĻ­āĻŋāω āĻĻāĻŋāϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤

ā§Ģ. āĻŦā§āϝāĻžāĻ‚āĻ• āϏāϞāϭ⧇āĻ¨ā§āϏāĻŋ āĻ“ āĻ¸ā§āĻĒāĻ¨ā§āϏāϰāĻļāĻŋāĻĒ (Financial Proof)

āĻ­āĻŋāϏāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻĢāĻŋāĻ¨ā§āϝāĻžāĻ¨ā§āϏāĻŋ⧟āĻžāϞ āĻŦā§āϝāĻžāĻ•āĻ—ā§āϰāĻžāωāĻ¨ā§āĻĄ āĻĻ⧇āĻ–āĻžāύ⧋ āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻĒāĻžāĻ°ā§āϟāĨ¤
āĻ…ā§āϝāĻžāĻŽāĻžāωāĻ¨ā§āϟ: āχāϤāĻžāϞāĻŋāϰ āφāχāύ āĻ…āύ⧁āϝāĻžā§Ÿā§€ āĻŦāĻ›āϰ⧇ āĻ…āĻ¨ā§āϤāϤ ā§Ŧ,ā§Ļā§Ļā§Ļ āχāωāϰ⧋ āϞāĻŋāĻ­āĻŋāĻ‚ āĻ•āĻ¸ā§āϟ āĻĻ⧇āĻ–āĻžāϤ⧇ āĻšā§ŸāĨ¤ āϤāĻŦ⧇ āĻ­āĻŋāϏāĻž āϏ⧇āĻĢ āĻœā§‹āύ⧇ āϰāĻžāĻ–āĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻ¸ā§āĻĒāĻ¨ā§āϏāϰ⧇āϰ āĻŦā§āϝāĻžāĻ‚āĻ• āĻ…ā§āϝāĻžāĻ•āĻžāωāĻ¨ā§āĻŸā§‡ ā§Ž āĻĨ⧇āϕ⧇ ā§§ā§Ļ āϞāĻ•ā§āώ āϟāĻžāĻ•āĻž āĻĻ⧇āĻ–āĻžāύ⧋ āωāϚāĻŋāϤāĨ¤
āĻ¸ā§āĻĒāĻ¨ā§āϏāϰ: āĻŦāĻžāĻŦāĻž, āĻŽāĻž āĻŦāĻž āφāĻĒāύ āĻ­āĻžāχ-āĻŦā§‹āύ āĻ¸ā§āĻĒāĻ¨ā§āϏāϰ āĻšāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰāĻŦ⧇āύāĨ¤
āĻ‰ā§ŽāϏ: āϟāĻžāĻ•āĻžāϰ āϏ⧋āĻ°ā§āϏ āĻŦ⧈āϧ āĻšāϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇ (āϝ⧇āĻŽāύ: āϚāĻžāĻ•āϰāĻŋāĻœā§€āĻŦā§€āĻĻ⧇āϰ āϏ⧇āϞāĻžāϰāĻŋ āϏāĻžāĻ°ā§āϟāĻŋāĻĢāĻŋāϕ⧇āϟ āĻ“ āĻŸā§āϝāĻžāĻ•ā§āϏ āϰāĻŋāϟāĻžāĻ°ā§āύ, āĻŦā§āϝāĻŦāϏāĻžā§Ÿā§€āĻĻ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻŸā§āϰ⧇āĻĄ āϞāĻžāχāϏ⧇āĻ¨ā§āϏ āĻ“ āϕ⧋āĻŽā§āĻĒāĻžāύāĻŋāϰ āĻŦā§āϝāĻžāĻ‚āĻ• āĻ¸ā§āĻŸā§‡āϟāĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟ, āĻ•ā§ƒāώāĻŋāϜāĻŽāĻŋ āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇ āϤāĻžāϰ āĻĻāϞāĻŋāϞ āĻ“ āĻŦāĻŋāĻ•ā§āϰ⧟ āϰāĻļāĻŋāĻĻ)āĨ¤

ā§Ŧ. āϰāĻŋāϜāĻŋāĻ“āύāĻžāϞ āĻ¸ā§āĻ•āϞāĻžāϰāĻļāĻŋāĻĒ (Regional Scholarship - DSU/EDISU/ALISEO)

āĻāϟāĻŋ āχāϤāĻžāϞāĻŋāϰ āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āĻŦ⧜ āφāĻ•āĻ°ā§āώāĻŖāĨ¤ āĻāχ āĻ¸ā§āĻ•āϞāĻžāϰāĻļāĻŋāĻĒ āĻŽā§‡āϧāĻžāϰ āĻ­āĻŋāĻ¤ā§āϤāĻŋāϤ⧇ āύ⧟, āĻĻ⧇āĻ“ā§ŸāĻž āĻšā§Ÿ āφāĻ°ā§āĻĨāĻŋāĻ• āĻ…āϏāĻšā§āĻ›āϞāϤāĻžāϰ (Financial Need) āĻ­āĻŋāĻ¤ā§āϤāĻŋāϤ⧇āĨ¤
āϏ⧁āĻŦāĻŋāϧāĻžāϏāĻŽā§‚āĻš: ā§§ā§Ļā§Ļ% āϟāĻŋāωāĻļāύ āĻĢāĻŋ āĻŽāĻ“āϕ⧁āĻĢ, āĻŦāĻ›āϰ⧇ āĻĒā§āϰāĻžā§Ÿ ā§Ŧ,ā§Ģā§Ļā§Ļ āĻĨ⧇āϕ⧇ ā§­,ā§Ļā§Ļā§Ļ āχāωāϰ⧋ āĻ•ā§āϝāĻžāĻļ (āĻĻ⧁āχ āĻ•āĻŋāĻ¸ā§āϤāĻŋāϤ⧇), āĻĢā§āϰāĻŋ āĻšā§‹āĻ¸ā§āĻŸā§‡āϞ āĻŦāĻž āφāĻŦāĻžāϏāύ āϏ⧁āĻŦāĻŋāϧāĻž āĻāĻŦāĻ‚ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āĻāĻ• āĻŦ⧇āϞāĻž āĻĢā§āϰāĻŋ āϰ⧇āĻ¸ā§āϟ⧁āϰ⧇āĻ¨ā§āϟ/āĻ•ā§āϝāĻžāĻ¨ā§āϟāĻŋāύ āϕ⧁āĻĒāύāĨ¤
āϝ⧋āĻ—ā§āϝāϤāĻž: āĻāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻžāĻĻ⧇āĻļ āĻĨ⧇āϕ⧇ ISEE Parificato (āĻĒāĻžāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰāĻŋāĻ• āĻŦāĻžāĻ°ā§āώāĻŋāĻ• āĻ†ā§Ÿ, āϏāĻŽā§āĻĒāĻ¤ā§āϤāĻŋāϰ āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦ āĻ“ āĻŦāĻžā§œāĻŋāϰ āϏāĻžāχāĻœā§‡āϰ āϏāĻžāĻ°ā§āϟāĻŋāĻĢāĻŋāϕ⧇āϟ) āϰ⧇āĻĄāĻŋ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻšā§ŸāĨ¤ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰ⧇āϰ āĻŦāĻžāĻ°ā§āώāĻŋāĻ• āĻ†ā§Ÿ āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖāϤ ā§Ž āĻĨ⧇āϕ⧇ ⧧⧍ āϞāĻ•ā§āώ āϟāĻžāĻ•āĻžāϰ āύāĻŋāĻšā§‡ āĻĻ⧇āĻ–āĻžāϞ⧇ āĻāχ āĻ¸ā§āĻ•āϞāĻžāϰāĻļāĻŋāĻĒ āĻĒāĻžāĻ“ā§ŸāĻž āĻĒā§āϰāĻžā§Ÿ āύāĻŋāĻļā§āϚāĻŋāϤāĨ¤

ā§­. āφāύ⧁āĻŽāĻžāύāĻŋāĻ• āĻ–āϰāϚ (Estimated Costing Breakdown)

āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋ āĻ…ā§āϝāĻžāĻĒā§āϞāĻŋāϕ⧇āĻļāύ āĻĢāĻŋ: ā§Ļ āĻĨ⧇āϕ⧇ ā§­,ā§Ļā§Ļā§Ļ āϟāĻžāĻ•āĻž (āĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋ āϭ⧇āĻĻ⧇)āĨ¤
āĻĒ⧇āĻĒāĻžāϰāϏ āύ⧋āϟāĻžāϰāĻŋ āĻāĻŦāĻ‚ āĻŽāĻŋāύāĻŋāĻ¸ā§āĻŸā§āϰāĻŋ āϏāĻ¤ā§āϝāĻžā§Ÿāύ: ⧍,ā§Ļā§Ļā§Ļ - ā§Ģ,ā§Ļā§Ļā§Ļ āϟāĻžāĻ•āĻžāĨ¤
CIMEA āĻĢāĻŋ: āĻĒā§āϰāĻžā§Ÿ ā§§ā§Ģā§Ļ āĻĨ⧇āϕ⧇ ā§Šā§Ļā§Ļ āχāωāϰ⧋ (āĻĒā§āĻ°ā§Ÿā§‹āϜāύ āϭ⧇āĻĻ⧇)āĨ¤
VFS āĻ­āĻŋāϏāĻž āĻĢāĻŋ āĻāĻŦāĻ‚ āχāĻ¨ā§āĻ¸ā§āϝ⧁āϰ⧇āĻ¨ā§āϏ: āĻĒā§āϰāĻžā§Ÿ ā§§ā§Ģ,ā§Ļā§Ļā§Ļ - ⧍ā§Ļ,ā§Ļā§Ļā§Ļ āϟāĻžāĻ•āĻžāĨ¤
āĻŦāĻŋāĻŽāĻžāύ āϟāĻŋāĻ•āĻŋāϟ (āĻ“ā§ŸāĻžāύ āĻ“ā§Ÿā§‡): ā§Ŧā§Ļ,ā§Ļā§Ļā§Ļ - ⧝ā§Ļ,ā§Ļā§Ļā§Ļ āϟāĻžāĻ•āĻž (āϏāĻŽā§Ÿ āϭ⧇āĻĻ⧇)āĨ¤
āχāύāĻŋāĻļāĻŋ⧟āĻžāϞ āĻĒāϕ⧇āϟ āĻŽāĻžāύāĻŋ (āχāϤāĻžāϞāĻŋ āĻĒ⧌āρāĻ›āĻžāύ⧋āϰ āĻĒāϰ āĻ¸ā§āĻ•āϞāĻžāϰāĻļāĻŋāĻĒ⧇āϰ āϟāĻžāĻ•āĻž āĻĒāĻžāĻ“ā§ŸāĻžāϰ āφāĻ— āĻĒāĻ°ā§āϝāĻ¨ā§āϤ ā§Š-ā§Ē āĻŽāĻžāϏ⧇āϰ āĻ–āϰāϚ): ⧍ āĻĨ⧇āϕ⧇ ā§Š āϞāĻ•ā§āώ āϟāĻžāĻ•āĻž āϏāĻžāĻĨ⧇ āύ⧇āĻ“ā§ŸāĻž āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻāĨ¤

āĻļ⧇āώ āĻ•āĻĨāĻž āĻ“ āĻĒāϰāĻžāĻŽāĻ°ā§āĻļ:
āχāϤāĻžāϞāĻŋāϰ āĻĒā§āϰāϏ⧇āϏāĻŋāĻ‚ā§Ÿā§‡ āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āĻŦ⧜ āĻšā§āϝāĻžāϞ⧇āĻžā§āϜ āĻšāϞ⧋ "āϧ⧈āĻ°ā§āϝ" āĻāĻŦāĻ‚ "āϏāĻ āĻŋāĻ• āϏāĻŽā§Ÿā§‡ āϏāĻ āĻŋāĻ• āĻ•āĻžāϜ āĻ•āϰāĻž"āĨ¤ āϝ⧇āĻšā§‡āϤ⧁ āϰāĻŋāϜāĻŋāĻ“āύāĻžāϞ āĻ¸ā§āĻ•āϞāĻžāϰāĻļāĻŋāĻĒ⧇āϰ āĻŽāĻžāĻ§ā§āϝāĻŽā§‡ āĻĒā§āϰāĻžā§Ÿ āĻŦāĻŋāύāĻžāĻŽā§‚āĻ˛ā§āϝ⧇ āĻĒ⧜āĻžāϞ⧇āĻ–āĻž āĻļ⧇āώ āĻ•āϰāĻž āϝāĻžā§Ÿ, āϤāĻžāχ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āĻŦāĻ›āϰ āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻžāĻĻ⧇āĻļ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻĒā§āϰāϚ⧁āϰ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€ āφāĻŦ⧇āĻĻāύ āĻ•āϰ⧇āĨ¤ āĻāĻœā§‡āĻ¨ā§āϏāĻŋāϰ āĻ“āĻĒāϰ āĻ…āĻ¨ā§āϧāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āύāĻŋāĻ°ā§āĻ­āϰ āύāĻž āĻ•āϰ⧇ āύāĻŋāĻœā§‡ āύāĻŋāĻœā§‡ āĻāĻ•āϟ⧁ āϰāĻŋāϏāĻžāĻ°ā§āϚ āĻ•āϰāϞ⧇ āϏāĻšāĻœā§‡āχ āĻĒ⧁āϰ⧋ āĻĒā§āϰāϏ⧇āϏ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ¨ā§āύ āĻ•āϰāĻž āϏāĻŽā§āĻ­āĻŦāĨ¤

āϕ⧋āύ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇ āĻ•āĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āύ 👇

23/06/2026

āϝāĻžāϰāĻž āχāωāϰ⧋āĻĒ⧇ āωāĻšā§āϚāĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϰ āĻ¸ā§āĻŦāĻĒā§āύ āĻĻ⧇āϖ⧇āύ āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āĻāϤ⧋ āϟāĻžāĻ•āĻž āύāĻžāχ, āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻāχ āĻĒā§‹āĻ¸ā§āϟ!
āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽā§‡āχ āĻŦāϞāĻŋ, āϟāĻžāĻ•āĻž āĻ•āĻŽ āĻĨāĻžāĻ•āĻžāϟāĻž āϕ⧋āύ⧋ āĻ…āĻĒāϰāĻžāϧ āύ⧟, āĻŦāϰāĻ‚ āĻāϟāĻŋāχ āφāĻĒāύāĻžāϕ⧇ āĻĢā§āϰāĻŋ āĻ¸ā§āĻ•āϞāĻžāϰāĻļāĻŋāĻĒ āĻŦāĻž āĻĢāĻžāĻ¨ā§āĻĄāĻŋāĻ‚ āĻ–ā§‹āρāϜāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āĻŦ⧜ āĻ…āύ⧁āĻĒā§āϰ⧇āϰāĻŖāĻž āĻĻ⧇āĻŦ⧇āĨ¤

āχāωāϰ⧋āĻĒ⧇ āϕ⧋āύ⧋ āĻāĻœā§‡āĻ¨ā§āϏāĻŋ āĻ›āĻžā§œāĻž, āϏāĻŽā§āĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āύāĻŋāĻœā§‡ āύāĻŋāĻœā§‡ āĻāĻŦāĻ‚ āύāĻžāĻŽāĻŽāĻžāĻ¤ā§āϰ āĻ–āϰāĻšā§‡ āωāĻšā§āϚāĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϰ āϝāĻžāĻ¤ā§āϰāĻž āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰāĻžāϰ āĻāĻ•āĻĻāĻŽ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āϧāĻžāĻĒ āĻŦāĻž ā§§āĻŽ āĻ¸ā§āĻŸā§‡āĻĒāϟāĻŋ āφāϜ āφāĻĒāύāĻžāĻĻ⧇āϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻļā§‡ā§ŸāĻžāϰ āĻ•āϰāĻ›āĻŋāĨ¤ āϝ⧇āĻšā§‡āϤ⧁ āĻāĻ–āύ ⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ āϏāĻžāϞ⧇āϰ āϜ⧁āύ āĻŽāĻžāϏ, āφāĻĒāύāĻžāϰ āϟāĻžāχāĻŽāϞāĻžāχāύ āϕ⧇āĻŽāύ āĻšāĻ“ā§ŸāĻž āωāϚāĻŋāϤ āĻāĻŦāĻ‚ āϕ⧋āĻĨāĻž āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰāĻŦ⧇āĻ¨â€”āϏ⧇ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āϕ⧇ āĻāĻ•āϟāĻž āϧāĻžāϰāĻŖāĻž āĻĻ⧇āĻ“ā§ŸāĻž āĻšāϞ⧋; āφāĻĒāύāĻŋ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻŽāϤ⧋ āĻāϟāĻž āĻ•āĻžāĻ¸ā§āϟāĻŽāĻžāχāϜ āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ:

âžĄī¸ āĻ¸ā§āĻŸā§‡āĻĒ ā§§: āχāωāϰ⧋āĻĒ⧇āϰ āωāχāĻ¨ā§āĻĄā§‹ āĻ“ āϏ⧇āĻŽāĻŋāĻ¸ā§āϟāĻžāϰ āĻŦā§‹āĻāĻž (Timeline)

āχāωāϰ⧋āĻĒ⧇ āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖāϤ āĻĻ⧁āχāϟāĻž āϏ⧇āĻŽāĻŋāĻ¸ā§āϟāĻžāϰ⧇ āĻŦ⧜ āφāĻ•āĻžāϰ⧇ āĻ¸ā§āϟ⧁āĻĄā§‡āĻ¨ā§āϟ āύ⧇āĻ“ā§ŸāĻž āĻšā§Ÿ:



Spring Semester (āϜāĻžāύ⧁⧟āĻžāϰāĻŋ/āĻĢ⧇āĻŦā§āϰ⧁⧟āĻžāϰāĻŋ): āĻāϟāĻžāϰ āĻĄā§‡āĻĄāϞāĻžāχāύ āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖāϤ āĻŽā§‡ āĻĨ⧇āϕ⧇ āϏ⧇āĻĒā§āĻŸā§‡āĻŽā§āĻŦāϰ āĻŽāĻžāϏ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āĻĨāĻžāϕ⧇āĨ¤ (āĻ…āĻ°ā§āĻĨāĻžā§Ž ⧍ā§Ļ⧍⧭ āϏāĻžāϞ⧇āϰ āĻ¸ā§āĻĒā§āϰāĻŋāĻ‚-āĻāϰ āĻĄā§‡āĻĄāϞāĻžāχāύ āĻāĻ–āύāχ āϚāϞāϛ⧇)āĨ¤



Fall Semester (āϏ⧇āĻĒā§āĻŸā§‡āĻŽā§āĻŦāϰ/āĻ…āĻ•ā§āĻŸā§‹āĻŦāϰ): āĻāϟāĻŋ āχāωāϰ⧋āĻĒ⧇āϰ āĻĒā§āϰāϧāĻžāύ āϏ⧇āĻŽāĻŋāĻ¸ā§āϟāĻžāϰ, āϝ⧇āĻ–āĻžāύ⧇ āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āĻ¸ā§āĻ•āϞāĻžāϰāĻļāĻŋāĻĒ āĻĨāĻžāϕ⧇āĨ¤ āĻāϟāĻžāϰ āφāĻŦ⧇āĻĻāύ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻšā§Ÿ āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖāϤ āĻ…āĻ•ā§āĻŸā§‹āĻŦāϰ/āύāϭ⧇āĻŽā§āĻŦāϰ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻāĻŦāĻ‚ āĻĄā§‡āĻĄāϞāĻžāχāύ āĻĨāĻžāϕ⧇ āϜāĻžāύ⧁⧟āĻžāϰāĻŋ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻāĻĒā§āϰāĻŋāϞ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇āĨ¤

āφāĻĒāύāĻžāϰ āϟāĻžāĻ°ā§āϗ⧇āϟ: āφāĻŽāĻŋ āĻŦāϞāĻŦā§‹, āφāĻĒāύāĻŋ āϝāĻĻāĻŋ āĻāĻ–āύ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰ⧇āύ, āϤāĻŦ⧇ Fall 2027 (āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ āĻŦāĻ›āϰ⧇āϰ āϏ⧇āĻĒā§āĻŸā§‡āĻŽā§āĻŦāϰ) āϏ⧇āĻŽāĻŋāĻ¸ā§āϟāĻžāϰāϕ⧇ āĻŽā§‡āχāύ āϟāĻžāĻ°ā§āϗ⧇āϟ āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤ āϤāĻžāĻšāϞ⧇ āĻšāĻžāϤ⧇ āĻĒāĻ°ā§āϝāĻžāĻĒā§āϤ āϏāĻŽā§Ÿ āĻĒāĻžāĻŦ⧇āύāĨ¤

âžĄī¸ āĻ¸ā§āĻŸā§‡āĻĒ ā§¨: āĻāĻ•āĻĻāĻŽ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻ•āĻžāϜ

āϕ⧋āύ⧋ āĻāĻœā§‡āĻ¨ā§āϏāĻŋāϰ āĻ•āĻžāϛ⧇ āϝāĻžāĻ“ā§ŸāĻžāϰ āĻŦāĻž āĻšāĻžāϜāĻžāϰ āϟāĻžāĻ•āĻž āĻ–āϰāϚ āĻ•āϰāĻžāϰ āφāϗ⧇ āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ ā§Š āĻŽāĻžāϏ āϕ⧇āĻŦāϞ ā§ŠāϟāĻŋ āĻ•āĻžāϜ āĻ•āϰ⧁āύ:

ā§§. āĻĒāĻžāϏāĻĒā§‹āĻ°ā§āϟ āϰ⧇āĻĄāĻŋ āĻ•āϰāĻž: āĻĒāĻžāϏāĻĒā§‹āĻ°ā§āϟ āύāĻž āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇ āĻāĻ–āύāχ āφāĻŦ⧇āĻĻāύ āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤ āĻāϟāĻŋāχ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āφāχāĻĄā§‡āĻ¨ā§āϟāĻŋāϟāĻŋāĨ¤

⧍. IELTS-āĻāϰ āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤāĻŋ: āχāωāϰ⧋āĻĒ⧇āϰ ⧝ā§Ļ% āĻĢā§āϰāĻŋ āĻŦāĻž āĻ•āĻŽ āĻ–āϰāĻšā§‡āϰ āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋāϰ āĻĒā§āϰāϧāĻžāύ āĻļāĻ°ā§āϤ āĻšāϞ⧋ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻ­āĻžāϞ⧋ āφāχāχāĻāϞāϟāĻŋāĻāϏ āĻ¸ā§āϕ⧋āϰ (āĻ•āĻŽāĻĒāĻ•ā§āώ⧇ 6.5)āĨ¤ āϕ⧋āϚāĻŋāĻ‚ āĻ›āĻžā§œāĻžāχ āϕ⧀āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻŽāĻžāĻ¤ā§āϰ ⧍⧍ā§Ļā§Ļ āϟāĻžāĻ•āĻžā§Ÿ āĻĒā§āϰāĻŋāĻĒāĻžāϰ⧇āĻļāύ āύ⧇āĻ“ā§ŸāĻž āϝāĻžā§Ÿ, āϤāĻž āφāĻŽāĻŋ āφāϗ⧇āϰ āĻĒā§‹āĻ¸ā§āĻŸā§‡ āĻĄāĻŋāĻŸā§‡āχāϞāĻĄ āĻŦāϞ⧇āĻ›āĻŋāĨ¤ āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ ⧍-ā§Š āĻŽāĻžāϏ āĻļ⧁āϧ⧁ āχāĻ‚āϰ⧇āϜāĻŋāϟāĻž āĻāĻžāϞāĻŋā§Ÿā§‡ āύāĻŋāύāĨ¤

ā§Š. āĻāĻ•āĻžāĻĄā§‡āĻŽāĻŋāĻ• āĻĒ⧇āĻĒāĻžāϰāϏ: āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻāϏāĻāϏāϏāĻŋ, āĻāχāϚāĻāϏāϏāĻŋ āĻāĻŦāĻ‚ āĻŦā§āϝāĻžāĻšā§‡āϞāϰ (āĻĒā§āϰāϝ⧋āĻœā§āϝ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇) āϏāĻžāĻ°ā§āϟāĻŋāĻĢāĻŋāϕ⧇āϟ āĻ“ āĻŸā§āϰāĻžāĻ¨ā§āϏāĻ•ā§āϰāĻŋāĻĒā§āϟāϗ⧁āϞ⧋ āĻŦā§‹āĻ°ā§āĻĄ āĻāĻŦāĻ‚ āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋ āĻĨ⧇āϕ⧇ āϤ⧁āϞ⧇ āϰ⧇āĻĄāĻŋ āϰāĻžāϖ⧁āύāĨ¤

âžĄī¸ āĻ¸ā§āĻŸā§‡āĻĒ ā§Š: āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻžāĻĻ⧇āĻļāĻŋ āĻ¸ā§āϟ⧁āĻĄā§‡āĻ¨ā§āϟāĻĻ⧇āϰ āĻĒāĻ›āĻ¨ā§āĻĻ⧇āϰ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āϟāĻĒ āĻĄā§‡āĻ¸ā§āϟāĻŋāύ⧇āĻļāύ āĻ“ āĻ…āĻĢāĻŋāĻļāĻŋ⧟āĻžāϞ āĻĒā§‹āĻ°ā§āϟāĻžāϞ

āχāωāϰ⧋āĻĒ⧇āϰ āϏāĻŦ āϤāĻĨā§āϝ āϏāĻŽā§āĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻĢā§āϰāĻŋāϤ⧇ āĻĒāĻžāĻ“ā§ŸāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϕ⧋āύ⧋ āĻāĻœā§‡āĻ¨ā§āϏāĻŋāϰ āĻĻāϰāĻ•āĻžāϰ āύ⧇āχāĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϟāĻŋ āĻĻ⧇āĻļ⧇āϰ āύāĻŋāϜāĻ¸ā§āĻŦ āĻ…āĻĢāĻŋāĻļāĻŋ⧟āĻžāϞ āϏāϰāĻ•āĻžāϰāĻŋ āωāĻšā§āϚāĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž āĻĒā§‹āĻ°ā§āϟāĻžāϞ āφāϛ⧇āĨ¤ āϏāĻžāĻŽā§āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻ• āĻŦāĻ›āϰāϗ⧁āϞ⧋āϤ⧇ āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻžāĻĻ⧇āĻļāĻŋ āĻ¸ā§āϟ⧁āĻĄā§‡āĻ¨ā§āϟāĻĻ⧇āϰ āĻĒāĻ›āĻ¨ā§āĻĻ⧇āϰ āĻļā§€āĻ°ā§āώ⧇ āĻĨāĻžāĻ•āĻž āĻ•ā§Ÿā§‡āĻ•āϟāĻŋ āĻĻ⧇āĻļ āĻāĻŦāĻ‚ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻ…āĻĢāĻŋāĻļāĻŋ⧟āĻžāϞ āĻĒā§‹āĻ°ā§āϟāĻžāϞ āύāĻŋāĻšā§‡ āĻĻ⧇āĻ“ā§ŸāĻž āĻšāϞ⧋:



🇩đŸ‡Ē āϜāĻžāĻ°ā§āĻŽāĻžāύāĻŋ (Germany):

āĻĻ⧇āĻļāϟāĻŋāϤ⧇ āĻĒ⧜āĻžāĻļā§‹āύāĻžāϰ āĻ…āĻĢāĻŋāĻļāĻŋ⧟āĻžāϞ āϏāĻžāĻ°ā§āϚ āχāĻžā§āϜāĻŋāύ āĻšāϞ⧋ DAAD (daad.de)āĨ¤ āĻāĻ–āĻžāύ⧇ āφāĻĒāύāĻŋ āφāĻĒāύāĻžāϰ āϏāĻžāĻŦāĻœā§‡āĻ•ā§āϟ āϞāĻŋāϖ⧇ āϏāĻžāĻ°ā§āϚ āĻ•āϰāϞ⧇āχ āĻĻ⧇āĻ–āϤ⧇ āĻĒāĻžāĻŦ⧇āύ āϕ⧋āύ āϕ⧋āύ āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋāϤ⧇ āĻĢāĻŋ āĻ›āĻžā§œāĻž āχāĻ‚āϰ⧇āϜāĻŋ āĻŽāĻžāĻ§ā§āϝāĻŽā§‡ āĻĒ⧜āĻž āϝāĻžā§ŸāĨ¤ āϏāĻžāĻŽā§āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻ• āĻŦāĻ›āϰāϗ⧁āϞ⧋āϤ⧇ Technical University of Munich (TUM), University of Bonn, āĻŦāĻž RWTH Aachen-āĻāϰ āĻŽāϤ⧋ āϟāĻĒ āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋāϗ⧁āϞ⧋āϤ⧇ āĻ…āύ⧇āĻ• āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻžāĻĻ⧇āĻļāĻŋ āĻ¸ā§āĻ•āϞāĻžāϰāĻļāĻŋāĻĒ āύāĻŋā§Ÿā§‡ āĻ—āĻŋā§Ÿā§‡āϛ⧇āύāĨ¤



🇮🇹 āχāϤāĻžāϞāĻŋ (Italy):

āĻāĻ–āĻžāύ⧇ āϰāĻŋāϜāĻŋāĻ“āύāĻžāϞ āĻ¸ā§āĻ•āϞāĻžāϰāĻļāĻŋāĻĒ (āϝ⧇āĻŽāύ: DSU, EDISU) āĻĒāĻžāĻ“ā§ŸāĻž āϤ⧁āϞāύāĻžāĻŽā§‚āϞāĻ• āϏāĻšāϜ, āϝāĻž āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡ āĻĒ⧜āĻžāϞ⧇āĻ–āĻž āĻ“ āĻĨāĻžāĻ•āĻž-āĻ–āĻžāĻ“ā§ŸāĻžāϰ āĻ–āϰāϚ āϚāĻžāϞāĻžāύ⧋ āϝāĻžā§ŸāĨ¤

āĻ…āĻĢāĻŋāĻļāĻŋ⧟āĻžāϞ āĻĒā§‹āĻ°ā§āϟāĻžāϞ: Universitaly (universitaly.it)āĨ¤

Sapienza University of Rome, University of Bologna, āĻāĻŦāĻ‚ Politecnico di Milano āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻžāĻĻ⧇āĻļāĻŋ āĻ¸ā§āϟ⧁āĻĄā§‡āĻ¨ā§āϟāĻĻ⧇āϰ āĻ…āĻ¨ā§āϝāϤāĻŽ āĻĒā§āϰāĻŋ⧟ āĻĄā§‡āĻ¸ā§āϟāĻŋāύ⧇āĻļāύāĨ¤



🇸đŸ‡Ē āϏ⧁āχāĻĄā§‡āύ (Sweden):

āĻĒ⧁āϰ⧋ āĻĻ⧇āĻļ⧇āϰ āϏāĻŦ āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻŽāĻžāĻ¤ā§āϰ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻ…āĻĢāĻŋāĻļāĻŋ⧟āĻžāϞ āϏ⧇āĻ¨ā§āĻŸā§āϰāĻžāϞ āĻĒā§‹āĻ°ā§āϟāĻžāĻ˛â€”University Admissions Sweden (universityadmissions.se)āĨ¤

āϏ⧁āχāĻĄāĻŋāĻļ āχāύāĻ¸ā§āϟāĻŋāϟāĻŋāωāϟ (SI) āĻ¸ā§āĻ•āϞāĻžāϰāĻļāĻŋāĻĒ⧇āϰ āĻŽāĻžāĻ§ā§āϝāĻŽā§‡ āϏāĻŽā§āĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻĢā§āϰāĻŋāϤ⧇ āĻāĻŦāĻ‚ āϞāĻŋāĻ­āĻŋāĻ‚ āĻ•āĻ¸ā§āϟāϏāĻš āĻĒ⧜āĻžāϰ āϏ⧁āϝ⧋āĻ— āĻ°ā§Ÿā§‡āϛ⧇āĨ¤ KTH Royal Institute of Technology āĻŦāĻž Lund University-āϤ⧇ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āĻŦāĻ›āϰāχ āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻžāĻĻ⧇āĻļāĻŋāϰāĻž āϏ⧁āϝ⧋āĻ— āĻĒāĻžāĻšā§āϛ⧇āύāĨ¤ āĻāĻ›āĻžā§œāĻžāĻ“ University wise scholarship āĻāϰ āϏ⧁āϝ⧋āĻ— āĻ°ā§Ÿā§‡āϛ⧇āĨ¤ āϝ⧇āĻ–āĻžāύ⧇ ā§§ā§Ļā§Ļ% āĻĒāĻ°ā§āϝāĻ¨ā§āϤ āϟāĻŋāωāĻļāύ āĻĢāĻŋ āĻŽāĻ“āϕ⧁āĻĢ āĻ•āϰ⧇ āĻĨāĻžāϕ⧇āĨ¤

đŸ‡Ģ🇷 āĻĢā§āϰāĻžāĻ¨ā§āϏ (France):

āĻĢāϰāĻžāϏāĻŋ āϏāϰāĻ•āĻžāϰ⧇āϰ āĻ…āĻĢāĻŋāĻļāĻŋ⧟āĻžāϞ āωāĻšā§āϚāĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž āĻĒā§‹āĻ°ā§āϟāĻžāϞ āĻšāϞ⧋ Campus France (campusfrance.org)āĨ¤ āĻ…āύ⧇āϕ⧇āϰ āϧāĻžāϰāĻŖāĻž āĻĢā§āϰāĻžāĻ¨ā§āϏ⧇ āĻĒ⧜āϤ⧇ āĻšāϞ⧇ āĻĢāϰāĻžāϏāĻŋ āĻ­āĻžāώāĻž āϜāĻžāύāϤ⧇āχ āĻšāĻŦ⧇, āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āĻŦāĻ°ā§āϤāĻŽāĻžāύ⧇ āϏ⧇āĻ–āĻžāύ⧇ ā§§,ā§Ģā§Ļā§Ļ-āĻāϰ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āϕ⧋āĻ°ā§āϏ āϏāĻŽā§āĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āχāĻ‚āϰ⧇āϜāĻŋ āĻŽāĻžāĻ§ā§āϝāĻŽā§‡ āĻĒ⧜āĻžāύ⧋ āĻšā§ŸāĨ¤ āĻāĻ›āĻžā§œāĻž āĻĒāĻžāĻŦāϞāĻŋāĻ• āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋāϗ⧁āϞ⧋āϤ⧇ āϟāĻŋāωāĻļāύ āĻĢāĻŋ āĻ…āĻ¤ā§āϝāĻ¨ā§āϤ āĻ•āĻŽ āĻāĻŦāĻ‚ āϏāϰāĻ•āĻžāϰ⧇āϰ āĻĒāĻ•ā§āώ āĻĨ⧇āϕ⧇ āφāĻŦāĻžāϏāύ āĻ­āĻžāϤāĻžāϰ (CAF) āϏ⧁āĻŦāĻŋāϧāĻžāĻ“ āĻĒāĻžāĻ“ā§ŸāĻž āϝāĻžā§ŸāĨ¤

āϏāĻžāĻŽā§āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻ• āϏāĻŽā§Ÿā§‡ Sorbonne University āĻŦāĻž UniversitÊ Paris-Saclay-āĻāϰ āĻŽāϤ⧋ āϟāĻĒ āχāύāĻ¸ā§āϟāĻŋāϟāĻŋāωāĻļāύāϗ⧁āϞ⧋āϤ⧇ āĻ…āύ⧇āĻ• āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻžāĻĻ⧇āĻļāĻŋ āϏ⧁āϝ⧋āĻ— āĻĒāĻžāĻšā§āϛ⧇āύāĨ¤



đŸ‡ŗđŸ‡ąāύ⧇āĻĻāĻžāϰāĻ˛ā§āϝāĻžāĻ¨ā§āĻĄāϏ (Netherlands):

āχāωāϰ⧋āĻĒ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āϚāĻŽā§ŽāĻ•āĻžāϰ āχāĻ‚āϰ⧇āϜāĻŋ āĻĒāϰāĻŋāĻŦ⧇āĻļ āĻāĻŦāĻ‚ āĻšāĻžāχ-āĻ•ā§‹ā§ŸāĻžāϞāĻŋāϟāĻŋ āĻāĻĄā§āϕ⧇āĻļāύ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻĄāĻžāϚ āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋāϗ⧁āϞ⧋ āĻŦāĻŋāĻ–ā§āϝāĻžāϤāĨ¤ āĻĻ⧇āĻļāϟāĻŋāϰ āĻ…āĻĢāĻŋāĻļāĻŋ⧟āĻžāϞ āĻĒā§‹āĻ°ā§āϟāĻžāϞ āĻšāϞ⧋ Study in NL (studyinnl.org)āĨ¤ āĻāĻ–āĻžāύ⧇ āĻĒ⧜āĻžāĻļā§‹āύāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ 'Orange Tulip Scholarship' āĻŦāĻž 'Holland Scholarship'-āĻāϰ āĻŽāϤ⧋ āĻŦ⧇āĻļ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āĻ¸ā§āĻŦāύāĻžāĻŽāϧāĻ¨ā§āϝ āĻĢāĻžāĻ¨ā§āĻĄāĻŋāĻ‚ āĻ°ā§Ÿā§‡āϛ⧇āĨ¤

University of Amsterdam āĻāĻŦāĻ‚ Delft University of Technology (TU Delft) āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻžāĻĻ⧇āĻļāĻŋ āϰāĻŋāϏāĻžāĻ°ā§āϚāĻžāϰ āĻ“ āĻ¸ā§āϟ⧁āĻĄā§‡āĻ¨ā§āϟāĻĻ⧇āϰ āĻ…āĻ¨ā§āϝāϤāĻŽ āĻĒāĻ›āĻ¨ā§āĻĻ⧇āϰ āϜāĻžā§ŸāĻ—āĻžāĨ¤



đŸ‡ĩ🇱āĻĒā§‹āĻ˛ā§āϝāĻžāĻ¨ā§āĻĄ (Poland):

āĻ•āĻŽ āĻŦāĻžāĻœā§‡āĻŸā§‡ āχāωāϰ⧋āĻĒ⧇āϰ āϏ⧇āύāĻœā§‡āύāϭ⧁āĻ•ā§āϤ āĻĻ⧇āĻļ⧇ āĻĒ⧜āĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻĒā§‹āĻ˛ā§āϝāĻžāĻ¨ā§āĻĄ āϚāĻŽā§ŽāĻ•āĻžāϰ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻ…āĻĒāĻļāύāĨ¤ āĻĻ⧇āĻļāϟāĻŋāϰ āĻ…āĻĢāĻŋāĻļāĻŋ⧟āĻžāϞ āϏāϰāĻ•āĻžāϰāĻŋ āĻĒā§‹āĻ°ā§āϟāĻžāϞ āĻšāϞ⧋ Ready, Study, Go! Poland (study.gov.pl)āĨ¤

āĻĒā§‹āĻ˛ā§āϝāĻžāĻ¨ā§āĻĄā§‡āϰ āĻĒāĻžāĻŦāϞāĻŋāĻ• āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋāϗ⧁āϞ⧋āϤ⧇ āĻœā§€āĻŦāύāϝāĻžāĻ¤ā§āϰāĻžāϰ āĻ–āϰāϚ āĻ“ āϟāĻŋāωāĻļāύ āĻĢāĻŋ āχāωāϰ⧋āĻĒ⧇āϰ āĻ…āĻ¨ā§āϝāĻžāĻ¨ā§āϝ āĻĻ⧇āĻļ⧇āϰ āϤ⧁āϞāύāĻžā§Ÿ āĻ…āύ⧇āĻ• āϏāĻžāĻļā§āĻ°ā§Ÿā§€āĨ¤ University of Warsaw āĻāĻŦāĻ‚ Jagiellonian University-āϤ⧇ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āĻŦāĻ›āϰāχ āωāĻ˛ā§āϞ⧇āĻ–āϝ⧋āĻ—ā§āϝ āϏāĻ‚āĻ–ā§āϝāĻ• āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻžāĻĻ⧇āĻļāĻŋ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€ āĻĒāĻžā§œāĻŋ āϜāĻŽāĻžāĻšā§āϛ⧇āύāĨ¤

āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āĻŽāĻžāĻ¤ā§āϰ ā§§ āϘāĻŖā§āϟāĻž āϏāĻŽā§Ÿ āĻĻāĻŋāύ āĻ…āĻĢāĻŋāĻļāĻŋ⧟āĻžāϞ āĻ“ā§Ÿā§‡āĻŦāϏāĻžāχāϟāϗ⧁āϞ⧋ āϘāĻžāρāϟāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ, āφāϜāϕ⧇āϰ āĻĻāĻŋāύ⧇āχ āχāĻ¨ā§āϟāĻžāϰāύ⧇āĻŸā§‡ āĻ—āĻŋā§Ÿā§‡ daad.de āĻ…āĻĨāĻŦāĻž universityadmissions.se āĻ“ā§Ÿā§‡āĻŦāϏāĻžāχāϟ āĻĻ⧁āϟāĻŋ āĻāĻ•āϟ⧁ āĻ­āĻŋāϜāĻŋāϟ āĻ•āϰ⧇ āχāĻ¨ā§āϟāĻžāϰāĻĢ⧇āϏāϟāĻž āĻĻ⧇āϖ⧇ āϰāĻžāϖ⧁āύāĨ¤ āĻŦā§āϝāϏ, āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻ¸ā§āĻŸā§‡āĻĒ āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āφāϜāχ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻšā§Ÿā§‡ āϗ⧇āϞ!

āωāĻšā§āϚāĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϰ āĻ¸ā§āĻŦāĻĒā§āύāĻĒā§‚āϰāϪ⧇ āϟāĻžāĻ•āĻžāϰ āĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āĻŦ⧜ āĻĒā§āĻ°ā§Ÿā§‹āϜāύ āϏāĻ āĻŋāĻ• āϤāĻĨā§āϝ āĻ“ āϧ⧈āĻ°ā§āϝāĨ¤

āχāωāϰ⧋āĻĒ⧇āϰ āωāĻšā§āϚāĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž āύāĻŋā§Ÿā§‡ āφāĻĒāύāĻžāĻĻ⧇āϰ āφāϰ āϕ⧀ āϕ⧀ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āφāϛ⧇ āĻ•āĻŽā§‡āĻ¨ā§āĻŸā§‡ āϞāĻŋāĻ–āϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āύ, āωāĻ¤ā§āϤāϰ āĻĻ⧇āĻ“ā§ŸāĻžāϰ āĻšā§‡āĻˇā§āϟāĻž āĻ•āϰāĻŦāĨ¤

22/06/2026

ARGENTINA VS AUSTRIA
āϕ⧇ āĻ•āϤ āĻ—ā§‹āϞ āĻĻāĻŋāĻŦ⧇ āĻ•āĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟ āĻ•āϰ⧁āĻ¨đŸ‘‡

āϝāĻžāϰ āĻĒā§āϰ⧇āĻĄāĻŋāĻ•āĻļāύ āĻŽāĻŋāϞ⧇ āϝāĻžāĻŦ⧇ āϤāĻžāϕ⧇ Next intake āĻ Application Processing āĻ āĻĢā§āϰāĻŋ āϏāĻžāĻĒā§‹āĻ°ā§āϟ āĻĻāĻŋāĻŦā§‹đŸ˜Š

22/06/2026

āĻ…āύ⧇āϕ⧇āχ āĻ¸ā§āĻŸā§‡āϟāĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟ āĻ…āĻĢ āĻĒāĻžāϰāĻĒāĻžāϏ (SOP / āĻāϏāĻ“āĻĒāĻŋ) āĻāϰ āϏ⧇āĻŽā§āĻĒāϞ āϚāĻžā§Ÿ! āϤāĻžāχ āφāϜāϕ⧇ āĻāĻ•āϟāĻŋ āϏ⧇āĻŽā§āĻĒāϞ āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡ āĻĻāĻŋāĻšā§āĻ›āĻŋāĨ¤ āϤāĻŦ⧇ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽā§‡āχ āĻŦāϞ⧇ āύ⧇āχ, āĻāχ āĻāϏāĻ“āĻĒāĻŋāϰ āϕ⧋āύ āχāωāύāĻŋāĻ• āĻ¸ā§āĻŸā§āϰāĻžāĻ•āϚāĻžāϰ āφāĻŽāĻŋ āĻĻ⧇āĻ–āĻŋāύāĻŋāĨ¤

āĻāϟāĻž āĻŦāĻŋāĻ­āĻŋāĻ¨ā§āύ āĻŦāĻŋāĻˇā§Ÿā§‡āϰ āωāĻĒ⧜ āύāĻŋāĻ°ā§āĻ­āϰ āĻ•āϰ⧇ āĻšā§‡āĻžā§āϜ āĻšāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āφāϰ āĻŦ⧇āĻļā§€āϰāĻ­āĻžāĻ— āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋ āϏāĻžāϧāĻžāϰāύāϤ ā§Ģā§Ļā§Ļ āĻĨ⧇āϕ⧇ ā§§ā§Ļā§Ļā§Ļ āĻļāĻŦā§āĻĻ āĻĒāĻ°ā§āϝāĻ¨ā§āϤ āĻāϏāĻ“āĻĒāĻŋ āϚāĻžā§ŸāĨ¤ āφāϰ āĻāχ āϏ⧇āĻŽā§āĻĒāϞ āĻāϏāĻ“āĻĒāĻŋāϕ⧇ āφāĻŽāĻŋ āĻšā§‡āĻˇā§āϟāĻž āĻ•āϰāĻŦā§‹ āϖ⧁āĻŦ āϏāĻšāϜ āĻ“ āĻ•āύāϏāĻžāχāϜ āϰāĻžāĻ–āĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻāĻŦāĻ‚ āĻāĻ–āĻžāύ⧇ āφāĻŽāĻŋ āĻŽāĻžāĻ¤ā§āϰ ā§Ģ āϟāĻŋ āĻŦā§āϝāĻžāĻĒāĻžāϰāϕ⧇ āĻšāĻžāχāϞāĻžāχāϟ āĻ•āϰāĻŦā§‹āĨ¤ āφāϏ⧁āύ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰāĻŋ!

1. Self Introduction
āύāĻŋāĻœā§‡āϰ āϏāĻ‚āĻ•ā§āώāĻŋāĻĒā§āϤ āĻĒāϰāĻŋāϚ⧟ āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡ āφāĻŽāϰāĻž āĻāϏāĻ“āĻĒāĻŋ āϞ⧇āĻ–āĻž āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰāĻŦā§‹āĨ¤ āϖ⧁āĻŦ āϏāĻ‚āĻ•ā§āώ⧇āĻĒ⧇ āĻāĻ•āĻžāĻĄā§‡āĻŽāĻŋāĻ• āĻŦā§āϝāĻžāĻ•āĻ—ā§āϰāĻžāωāĻ¨ā§āĻĄ āĻĻāĻŋāĻŦ⧇āύāĨ¤ āĻāĻ•āĻžāĻĄā§‡āĻŽāĻŋāĻ• āĻŦā§āϝāĻžāĻ•āĻ—ā§āϰāĻžāωāĻ¨ā§āĻĄā§‡ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻĒāĻ āĻŋāϤ āϝ⧇ āϏāĻ•āϞ āϕ⧋āĻ°ā§āϏ āĻĨ⧇āϕ⧇ āφāĻĒāύāĻŋ āĻŦāĻŋāĻĻ⧇āĻļ⧇ āĻšāĻžāĻ‡ā§ŸāĻžāϰ āĻ¸ā§āϟāĻžāĻĄāĻŋ āĻŦāĻž āĻāχ āϏāĻžāĻŦāĻœā§‡āĻ•ā§āĻŸā§‡ āĻĒ⧜āĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻŽā§‹āϟāĻŋāϭ⧇āĻŸā§‡āĻĄ āĻšā§Ÿā§‡āϛ⧇āύ āϏ⧇āϰāĻ•āĻŽ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āϕ⧋āĻ°ā§āϏ āĻ…āĻŦāĻļā§āϝāχ āωāĻ˛ā§āϞ⧇āĻ– āĻ•āϰāĻŦ⧇āύāĨ¤

I'm Billal Hossain, a Bangladeshi student. Growing up in Bangladesh, a country facing both rapid economic growth and significant environmental challenges. I completed my BBA and MBA (Major in Finance) at the University of Chittagong, where courses such as International Business, Development Economics, Environmental Economics, and Public Policy Analysis shaped my interest in global economic systems and policy dynamics.

These studies helped me understand the dilemma many developing countries face between maintaining economic growth and addressing environmental degradation. This experience motivated me to focus on green innovation and explore how international collaboration, policy coordination, and technological exchange can support sustainable development in emerging economies.

āĻŽā§‹āϟ ā§§ā§Ļā§Ē āĻļāĻŦā§āĻĻ⧇ āύāĻŋāĻœā§‡āϰ āχāĻ¨ā§āĻŸā§āϰ⧋āĻĄāĻžāĻ•āĻļāύ, āύāĻŋāĻœā§‡āϰ āϕ⧋āύ āϕ⧋āύ āϏāĻžāĻŦāĻœā§‡āĻ•ā§āϟ āĻĨ⧇āϕ⧇ āχāύ āĻĢāĻŋāωāϚāĻžāϰ⧇ āϰāĻŋāϏāĻžāĻ°ā§āϚ āĻ•āϰāĻžāϰ āχāĻšā§āĻ›āĻž āĻāϏ⧇āϛ⧇ āϤāĻž āĻŦāϞ⧇ āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡āĻ›āĻŋāĨ¤ āĻāĻŦāĻžāϰ ⧍ āύāĻžāĻŽā§āĻŦāĻžāϰ āĻĒā§Ÿā§‡āĻ¨ā§āϟ ...

2. Research Interest and Experience:
āφāĻĒāύāĻžāϰ āϰāĻŋāϏāĻžāĻ°ā§āϚ āχāĻ¨ā§āϟāĻžāϰ⧇āĻ¸ā§āϟ, āĻļāĻ°ā§āϟ āĻ“ āϞāĻ‚ āϟāĻžāĻ°ā§āĻŽ āĻ—ā§‹āϞāĨ¤ āφāϗ⧇āϰ āϕ⧋āύ āϰāĻŋāϏāĻžāĻ°ā§āϚ āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇ āϤāĻžāϰ āĻ…āĻ­āĻŋāĻœā§āĻžāϤāĻž āϤ⧁āϞ⧇ āϧāϰāĻŦ⧇āύāĨ¤ āĻĒāĻžāĻŦāϞāĻŋāϕ⧇āĻļāύ āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇ āϤāĻž āĻŽā§‡āύāĻļāύ āĻ•āϰ⧁āύ, āĻ•āύāĻĢāĻžāϰ⧇āĻ¨ā§āϏ⧇ āĻāĻŸā§‡āĻ¨ā§āĻĄ āĻ•āϰāϞ⧇ āϤāĻž āϜāĻžāύāĻžāύ, āĻāϰ āĻ•āĻŋāϛ⧁āχ āύāĻž āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇āĻ“ āϘāĻžāĻŦ⧜āĻžāύ⧋āϰ āĻ•āĻŋāϛ⧁āχ āύ⧇āχāĨ¤ āύāĻŋāĻœā§‡āϰ āĻ…āύāĻžāĻ°ā§āϏ āĻŦāĻž āĻŽāĻžāĻ¸ā§āϟāĻžāĻ°ā§āϏ⧇āϰ āĻĨāĻŋāϏāĻŋāϏ āĻĒ⧇āĻĒāĻžāϰ āωāĻ˛ā§āϞ⧇āĻ– āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤

My research interest lies at the intersection of international relations, environmental policy, and technological innovation. I focus on how international collaboration influences the implementation of green innovation in developing countries. Although international partnerships are often considered important for promoting sustainable technologies, many initiatives fail to achieve their intended outcomes.

My research seeks to understand why some collaborations succeed while others do not. Specifically, I examine two key factors: the compatibility of policy goals between partner countries and the diversity of financial investments involved in collaborative projects.

I have published two papers on green innovation and technology transfer, which explore how international cooperation can address environmental challenges in traditional industrial systems. In addition, my experience as a Research Assistant at the X Research Center has strengthened my interest in the political and institutional dimensions of environmental cooperation. My long term goal is to contribute to academic research and policy discussions on international environmental cooperation and sustainable development.

ā§§ā§Ģā§Ŧ āĻļāĻŦā§āĻĻ⧇ āϰāĻŋāϏāĻžāĻ°ā§āϚ āχāĻ¨ā§āϟāĻžāϰ⧇āĻ¸ā§āϟ, āĻāĻ•ā§āϏ⧇āĻĒ⧇āϰāĻŋā§Ÿā§‡āĻ¨ā§āϏ āĻ“ āĻ—ā§‹āϞ āĻļ⧇āώ ! āϝ⧇āĻšā§‡āϤ⧁ āĻĒ⧇āĻĒāĻžāϰ āĻāϰ āĻ•āĻĨāĻž āĻŦāϞ⧇āĻ›āĻŋ āϤāĻžāχ āĻĨāĻŋāϏāĻŋāϏ⧇āϰ āĻ•āĻĨāĻž āĻŦāϞāĻŋāύāĻŋāĨ¤

3. Professional Experience:
āϝāĻĻāĻŋ āϐ āϰāĻŋāϏāĻžāĻ°ā§āϚ āϏ⧇āĻ•ā§āϟāϰ⧇ āϜāĻŦ⧇āϰ āĻŦāĻž āĻ•āĻžāĻœā§‡āϰ āĻ…āĻ­āĻŋāĻœā§āĻžāϤāĻž āĻĨāĻžāϕ⧇, āϤāĻž āĻ•āĻŋāϛ⧁āϟāĻž āĻŦāĻŋāĻļāĻĻ āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻŦāϞ⧁āύāĨ¤ āϜāĻŦ āϰ⧇āϏāĻĒāĻ¨ā§āϏāĻŋāĻŦāĻŋāϞāĻŋāϟāĻŋāϗ⧁āϞ⧋āϕ⧇ āϏ⧁āĻ¨ā§āĻĻāϰ āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻšāĻžāχāϞāĻžāχāϟ āĻ•āϰāĻŦ⧇āύāĨ¤ āϝāĻĻāĻŋ āϜāĻŦ⧇āϰ āĻ…āĻ­āĻŋāĻœā§āĻžāϤāĻž āĻĨāĻžāϕ⧇ āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āφāĻĒāĻžāύāϰ āϰāĻŋāϏāĻžāĻ°ā§āϚ āĻāϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻŽā§‹āĻŸā§‡āχ āϰāĻŋāϞ⧇āĻŸā§‡āĻĄ āύāĻž, āϤāĻž āĻšāϞ⧇āĻ“ āϜāĻŦ āĻ•āϰ⧇āϛ⧇āύ, āĻ•āϤ āĻĻāĻŋāύ āĻ•āϰ⧇āϛ⧇āύ āϤāĻž āύāĻŋā§Ÿā§‡ āĻ…āĻ˛ā§āĻĒ āĻŦāϞ⧁āύāĨ¤

Before pursuing an academic career, I gained professional experience in the banking sector in Bangladesh. Through my work, I observed how financial systems support investment, innovation, and economic activities. Although my work was not directly related to environmental policy or international relations, it helped me understand the importance of financial infrastructure and regulatory frameworks in enabling sustainable development.

This experience motivated me to shift my focus toward academic research to better understand how governments, financial institutions, and international partners can collaborate to support sustainable development. It also helped me develop valuable skills in communication, analytical thinking, and organizational management.

āĻāĻ–āĻžāύ⧇ ā§§ā§Ļā§Ģ āĻļāĻŦā§āĻĻ⧇ āφāĻŽāĻžāϰ āϜāĻŦ⧇āϰ āĻŦā§āϝāĻžāĻĒāĻžāϰāϟāĻž āϤ⧁āϞ⧇ āϧāϰ⧇āĻ›āĻŋāĨ¤ āĻāĻ•āϟāĻž āϜāĻŋāύāĻŋāϏ āĻĻ⧇āϖ⧁āύ āφāĻŽāĻŋ āϕ⧋āύ āĻŽāĻŋāĻĨā§āϝāĻž āĻŦāĻž āĻĒā§‹āϞāĻŋāĻļāĻŋāĻ‚ āĻ•āϰ⧇ āĻŦāϞāĻŋāύāĻŋ āφāĻŽāĻžāϰ āϜāĻŦ, āφāĻŽāĻžāϰāĻž āϰāĻŋāϏāĻžāĻ°ā§āϚ āϟāĻĒāĻŋāϕ⧇āϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āϰāĻŋāϞ⧇āĻŸā§‡āĻĄāĨ¤ āφāĻŽāĻŋ āĻŦāϞ⧇āχ āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡āĻ›āĻŋ āĻāϟāĻž āĻĄāĻžāχāϰ⧇āĻ•ā§āϟāϞāĻŋ āϰāĻŋāϞ⧇āĻŸā§‡āĻĄ āύāĻžāĨ¤

4. Why This Program & Why You (VVI):
āϕ⧇āύ āĻāχ āϏāĻžāĻŦāĻœā§‡āĻ•ā§āϟ āĻŦāĻž āĻāχ āĻĒā§‹āĻ—ā§āϰāĻžāĻŽā§‡ āĻāĻĄāĻŽāĻŋāĻļāύ āϚāĻžāĻšā§āϛ⧇āύ āĻāĻŦāĻ‚ āϕ⧇āύ āφāĻĒāύāĻžāϕ⧇ āĻāχ āĻĒā§āϰāĻĢ⧇āϏāϰ āĻŦāĻž āĻāχ āĻĄāĻŋāĻĒāĻžāĻ°ā§āϟāĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟ āϤāĻžāϰ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ āĻšāĻŋāϏ⧇āĻŦ⧇ āύāĻŋāĻŦ⧇, āĻāϟāĻž āĻŦ⧇āĻļ āĻ­āĻžāϞ⧋ āĻ•āϰ⧇ āĻŦ⧁āĻāĻŋā§Ÿā§‡ āĻŦāϞāϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤ āϏāĻšāϜ āĻ•āĻĨāĻžā§Ÿ āĻāϟāĻž āĻāϏāĻ“āĻĒāĻŋāϰ āĻĒā§āϰāĻžāύāĨ¤ āĻāĻ–āĻžāύ⧇ āĻĒāĻžāĻ°ā§āϏ⧋āύāĻžāϞ āĻŽā§‹āϟāĻŋāϭ⧇āĻļāύāϟāĻžāϕ⧇ āĻšāĻžāχāϞāĻžāχāϟ āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ, āύāĻŋāĻœā§‡āϰ āĻ¸ā§āĻŸā§āϰāĻ‚ āϏāĻžāχāϟāϗ⧁āϞ⧋ āϤ⧁āϞ⧇ āϧāϰāĻŦ⧇āύāĨ¤

āĻāϰāĻĒāϰ āĻāĻ•āϟ⧁ āĻŦāĻŋāĻĒāϰ⧀āϤ āĻ•āĻžāϜ āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ, āϖ⧁āĻŦ āĻŦ⧁āĻĻā§āϧāĻŋ āĻ•āϰ⧇ āύāĻŋāĻœā§‡āϰ āĻāĻ•āϟāĻž āĻŦāĻž āĻĻ⧁āχāϟāĻž āϛ⧋āĻŸā§āϟ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϝāĻž āĻŦāĻž āϞāĻŋāĻŽāĻŋāĻŸā§‡āĻļāύ⧇āϰ āĻ•āĻĨāĻž āĻŦāϞāĻŦ⧇āύāĨ¤ āφāĻĒāύāĻŋ āĻāχ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϝāĻž āĻĻā§‚āϰ āĻ•āϰāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝāχ āĻšāĻžāĻ‡ā§ŸāĻžāϰ āĻ¸ā§āϟāĻžāĻĄāĻŋ āĻ•āϰāϤ⧇ āϚāĻžāύ āϤāĻž āĻŦāϞāĻŦ⧇āύāĨ¤ āĻāϰāĻĒāϰ āĻŦāϞāĻŦ⧇āύ, āϕ⧇āύ⧋ āĻāχ āĻĒā§āϰāĻĢ⧇āϏāϰāϕ⧇ āϏ⧁āĻĒāĻžāϰāĻ­āĻžāχāϜāĻžāϰ āĻšāĻŋāϏ⧇āĻŦ⧇ āϚāĻžāύāĨ¤

I am applying to this program because it provides an excellent environment for studying international relations, global governance, and international cooperation. Its interdisciplinary approach will allow me to examine the political and institutional factors that influence sustainable development and environmental policy.

My research focuses on how international collaboration supports the implementation of green innovation in developing countries. Although many international initiatives promote sustainable technologies, differences in policy priorities, institutional capacity, and financial commitments often create significant implementation challenges. My goal is to identify the conditions under which such collaborations succeed.

At the same time, I recognize that there are areas in which I hope to improve through advanced academic training. While I have developed a strong conceptual foundation in international cooperation and sustainability, I would like to further strengthen my methodological skills, particularly in empirical research and comparative analysis. Participating in this program will allow me to deepen these skills and conduct more rigorous academic research.

I am particularly interested in working under the supervision of Professor Robert. His research on international politics, global governance, and transnational networks closely aligns with my research interests. Under his guidance, I hope to further strengthen my theoretical and methodological skills while contributing to research on international cooperation and sustainable development.

āĻāĻ–āύ⧇ ā§§ā§¯ā§Š āĻļāĻŦā§āĻĻ āĻŦā§āϝāĻžā§Ÿ āĻ•āϰ⧇āĻ›āĻŋ āĻāĻŦāĻ‚ āĻāϏāĻ“āĻĒāĻŋāϰ āĻŽā§‚āϞ āĻ•āĻĨāĻž āϤ⧁āϞ⧇ āϧāϰ⧇āĻ›āĻŋāĨ¤

5. Conclusion:
āϝāĻž āĻŦāϞāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻāχ āĻĄāϕ⧁āĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟ āϤāĻž āĻŦāϞāĻž āĻļ⧇āώāĨ¤ āĻāĻ–āύ āĻļ⧇āώ āĻ•āϰāĻŦā§‹, āϤāĻžāχ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻŽā§‡āχāύ āĻŦāĻŋāώ⧟, āĻļāĻ•ā§āϤāĻŋāϰ āĻĻāĻŋāĻ•āϗ⧁āϞ⧋āϕ⧇ āφāϰ⧇āĻ•āĻŦāĻžāϰ āĻšāĻžāχāϞāĻžāχāϟ āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻ¸ā§āϟāĻžāĻĄāĻŋāϰ āĻŽāĻžāĻ§ā§āϝāĻŽā§‡ āĻĻ⧇āĻļ āĻ“ āĻāĻ•ā§āϏāĻŋāĻ¸ā§āϟāĻŋāĻ‚ āϞāĻŋāϟāĻžāϰ⧇āϚāĻžāϰ āĻ•āĻŋāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻŦ⧇āύ⧇āĻĢāĻŋāĻŸā§‡āĻĄ āĻšāĻŦ⧇ āϤāĻž āϤ⧁āϞ⧇ āϧāϰ⧁āύāĨ¤

In conclusion, my academic journey has been driven by a strong interest in understanding how international cooperation can support sustainable technological transformation in developing countries. My background in business administration and my research on green innovation have shaped my commitment to studying the political and institutional dimensions of sustainable development.

My research focuses on why some bilateral collaborations for green innovation succeed while others fail, particularly examining factors such as policy alignment, institutional capacity, and financial arrangements. Through this research, I hope to contribute to academic scholarship and provide insights for policymakers seeking effective strategies to promote sustainable development, especially in countries like Bangladesh that face environmental challenges while pursuing economic growth.

āĻāĻ–āĻžāύ⧇ ⧝ā§Ļ āĻļāĻŦā§āĻĻāĨ¤ āϤāĻžāĻšāϞ⧇ āĻĒ⧁āϰ⧋ āĻāϏāĻ“āĻĒāĻŋāϟāĻž āĻšāϞ⧋ (ā§§ā§Ļā§Ē+ā§§ā§Ģā§Ŧ+ ā§§ā§Ļā§Ģ+ā§§ā§¯ā§Š+⧝ā§Ļ) āĻŽā§‹āϟ ā§Ŧā§Ēā§Ž āĻļāĻŦā§āĻĻ⧇āϰ! āϤāĻŦ⧇ āφāϰ⧋ āĻ…āĻ˛ā§āĻĒ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āĻŦāĻŋāώ⧟ āĻ–ā§‡ā§ŸāĻžāϞ āϰāĻžāĻ–āϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇...

ā§§āĨ¤ āĻāϟāĻž āϰāĻŋāϏāĻžāĻ°ā§āϚ āĻĒā§āϰāĻĒā§‹āϜāĻžāϞ āύāĻžāĨ¤ āϤāĻžāχ āĻāĻ–āĻžāύ⧇ āϰāĻŋāϏāĻžāĻ°ā§āϚ āĻĒāĻžāϜāϞ, āĻ—ā§āϝāĻžāĻĒ, āĻĨāĻŋāωāϰāĻŋāϟāĻŋāĻ•ā§āϝāĻžāϞ āĻĢā§āϰ⧇āĻŽ āĻ“ā§ŸāĻžāĻ°ā§āĻ• āĻ•āĻŋāϛ⧁āχ āφāϏāĻŦ⧇ āύāĻžāĨ¤
⧍āĨ¤ āĻāĻ–āĻžāύ⧇ āĻĢāĻžāĻ¨ā§āĻĄāĻŋāĻ‚ āĻŦāĻž āϟāĻžāĻ•āĻž āĻĒ⧟āϏāĻžāϰ āĻ•āĻĨāĻž āĻŦāϞāĻž āϝāĻžāĻŦ⧇ āύāĻžāĨ¤

ā§ŠāĨ¤ āĻ…āύ⧇āĻ• āĻāϏāĻ“āĻĒāĻŋ āĻĻ⧇āϖ⧇āĻ›āĻŋ, āϰāĻŋāĻ­āĻŋāω āĻ•āϰ⧇āĻ›āĻŋ āϝ⧇āĻ–āĻžāύ⧇ āĻ¸ā§āϟ⧁āĻĄā§‡āĻ¨ā§āϟ āϕ⧇āύ⧋ āĻāχ āĻĻ⧇āĻļ, āĻāχ āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋ āĻŦāϞāϤ⧇ āĻ—āĻŋā§Ÿā§‡ āύāĻŋāĻœā§‡āϰ āĻĻ⧇āĻļ⧇āϰ āĻ–āĻžāϰāĻžāĻĒ āĻĻāĻŋāĻ•āϗ⧁āϞ⧋ āϤ⧁āϞ⧇ āϧāϰ⧇āĨ¤ āϭ⧁āϞ⧇āĻ“ āĻāχ āĻ•āĻžāϜ āĻ•āϰāĻž āϝāĻžāĻŦ⧇ āύāĻžāĨ¤ āϝāĻĻāĻŋ āĻ•āĻĨāĻž āĻĒā§āϰāϏāĻ™ā§āϗ⧇ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āφāϏ⧇ āĻĒāϜāĻŋāϟāĻŋāĻ­āϞāĻŋ āύāĻŋāĻœā§‡āϰ āĻĻ⧇āĻļ āύāĻŋā§Ÿā§‡ āĻŦāϞāĻŦ⧇āύāĨ¤
ā§ĒāĨ¤ āϐ āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋ, āϐ āĻĻ⧇āĻļ āύāĻŋā§Ÿā§‡ āφāĻĒāύāĻžāϰ āϝāĻž āĻ­āĻžāϞ⧋ āϞāĻžāĻ—āĻž, āĻĢā§āϝāĻžāϏāĻŋāύāĻŋāĻļāύ āϤāĻž āϏāϰāĻžāϏāϰāĻŋ ⧍/ā§Š āĻŦāĻžāĻ•ā§āϝ⧇ āĻŦāϞ⧇āύāĨ¤ āϕ⧋āύāĻ­āĻžāĻŦ⧇āχ āĻ…āϤāĻŋāϰāĻŋāĻ•ā§āϤ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āĻŦāϞāĻŦ⧇āύ āύāĻž āϝ⧇āύ⧋ āĻĒā§āϰāĻĢ⧇āϏāϰ⧇āϰ āĻŽāύ⧇ āĻšā§Ÿ āφāĻĒāύāĻŋ āĻŦāĻžāϟāĻžāϰāĻŋāĻ‚ āĻ•āϰāϛ⧇āύāĨ¤ āϏāĻšāϜ āĻ­āĻžāώāĻžā§Ÿ āφāĻŽāϰāĻž āϝāĻžāϕ⧇ āϤ⧇āϞ āĻŽāĻžāϰāĻž āĻŦāϞāĻŋāĨ¤

ā§ĢāĨ¤ SOP āĻāϰ āύāĻŋāĻ°ā§āĻĻāĻŋāĻˇā§āϟ āϕ⧋āύ āϏāĻžāχāϜ āύ⧇āχāĨ¤ āϤāĻŦ⧇ āĻ¸ā§āĻŸā§āϝāĻžāĻ¨ā§āĻĄāĻžāĻ°ā§āĻĄ āĻšāϞ⧋ ⧧⧍ āĻĢāĻ¨ā§āĻŸā§‡ ⧍ āĻĨ⧇āϕ⧇ ā§Š āĻĒ⧇āϜāĨ¤ āĻļāĻŦā§āĻĻ⧇ āĻšā§ŸāϤāĻŦāĻž āϏāĻ°ā§āĻŦā§‹āĻšā§āϚ ā§§ā§Ļā§Ļā§Ļ! āφāϰ āϝāĻĻāĻŋ āĻĒā§āϰāĻĢ⧇āϏāϰ āĻŦāĻž āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋ āĻļāĻŦā§āĻĻāϏ⧀āĻŽāĻž āĻŦāϞ⧇ āĻĻā§‡ā§Ÿ āϤāĻžāĻšāϞ⧇ āϤāĻžāϰ āĻĨ⧇āϕ⧇ ā§§ āĻļāĻŦā§āĻĻāĻ“ āĻŦ⧇āĻļā§€ āϞāĻŋāĻ–āĻŦ⧇āύ āύāĻžāĨ¤
ā§ŦāĨ¤ āϞ⧇āĻ–āĻžāϰ āĻ­āĻžāώāĻž āĻŽāĻžāĻ°ā§āϜāĻŋāϤ āĻ“ āϏāĻšāϜ āϏāϰāϞ āĻšāϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤ āύāĻŋāĻœā§‡āϕ⧇ āĻ“āĻ­āĻžāϰāĻ¸ā§āĻŽāĻžāĻ°ā§āϟ āĻŦ⧁āĻāĻžāύ⧋āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻ•āĻ āĻŋāύ āϏāĻŋāύ⧋āύāĻŋāĻŽ āχāωāϜ āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ āύāĻž, āĻāϟāĻž āĻ­āĻžāϞ⧋ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āĻ•āϰ⧇ āύāĻžāĨ¤

āϏāĻŦāĻžāχ āĻ­āĻžāϞ⧋ āĻĨāĻžāϕ⧁āύāĨ¤ āĻšā§‡āĻˇā§āϟāĻž āĻ•āϰ⧇ āϝāĻžāύ, āĻĻ⧇āĻŦāĻžāϰ āĻŽāĻžāϞāĻŋāĻ• āϏ⧃āĻˇā§āϟāĻŋāĻ•āĻ°ā§āϤāĻžāĨ¤

āĻŦāĻŋāĻ˛ā§āϞāĻžāϞ āĻšā§‹āϏāĻžāχāύ
āĻĒāĻŋāĻāχāϚāĻĄāĻŋ āĻ•ā§āϝāĻžāĻ¨ā§āĻĄāĻŋāĻĄā§‡āϟ
āĻŸā§‹āĻ•āĻŋāĻ“, āϜāĻžāĻĒāĻžāύ

āĻĒā§‹āĻ¸ā§āϟ āϟāĻž āĻŽāύāϝ⧋āĻ— āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡ āĻĒ⧜āϞ⧇ SOP āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āϕ⧇ āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āϤāĻžāϰāĻŋāϤ āĻāĻ•āϟāĻž āϧāĻžāϰāĻŖāĻž āĻĒāĻžāĻŦ⧇āύ āφāĻļāĻž āĻ•āϰāĻ›āĻŋāĨ¤

Want your school to be the top-listed School/college in Dhaka?

Click here to claim your Sponsored Listing.

Location

Website

Address


Dhaka