Programa Integrado da UFRJ para Educação de Jovens e Adultos

📢 Estão abertas as inscrições para o XIII Colóquio Internacional Paulo Freire - 16 a 19 de setembro!

OFICINAS PEDAGÓGICAS EM MOVIMENTO: DIALOGICIDADE, CONSCIENTIZAÇÃO E CRITICIDADE

Se você ainda não tem cadastro, REALIZE e tenha acesso ao edital com todas as informações de cada modalidade para inscrição de trabalho no XIII Colóquio Internacional Paulo Freire.

🗓️ O período de submissão das propostas de minicursos será de 17 de maio a 26 de junho de 2026.

A modalidade “Oficinas Pedagógicas em Movimento: Dialogicidade, Conscientização e Criticidade” constituirá um espaço de construção coletiva de saberes, partilha de experiências e vivências formativas inspiradas na pedagogia freireana. 🤩

As oficinas serão propostas pelas(os) autoras(es) e acontecerão simultaneamente aos minicursos, no dia 18 de setembro de 2026, das 8h30 às 12h.

As propostas deverão seguir as orientações e normas específ**as disponibilizadas no TEMPLATE da modalidade, disponível no site oficial do evento.

🔗 Acesse o link do evento: https://eventos.centropaulofreire.com.br/evento/37

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PARTICIPE!

Agradecemos imensamente o interesse de todos os candidatos na XXII edição do Curso de Formação de Alfabetizadores de Jovens e Adultos do nosso Programa. 💛

Durante o período de inscrições, recebemos um total de 335 inscrições para o curso. Considerando as 50 vagas disponibilizadas, foram convocados, por e-mail, 65 candidatos para o 2º Movimento, correspondente à realização da matrícula online.

Destacamos que o processo de seleção considerou os critérios estabelecidos pela organização do curso, buscando contemplar o perfil da formação proposta e a diversidade dos participantes.

⚠️ ATENÇÃO, CANDIDATOS CONVOCADOS:
Os selecionados deverão realizar a matrícula online por meio do formulário enviado no e-mail de convocação e encaminhar toda a documentação solicitada até o dia 15 de maio, amanhã.

O não envio da documentação dentro do prazo implicará na perda do direito à vaga.

Pedimos que todos os convocados verifiquem atentamente sua caixa de entrada, spam e lixo eletrônico.

Seguimos animados para mais uma edição desse importante espaço de formação em Educação de Jovens e Adultos, que iniciará este sábado, dia 16/05! 🤩 ✨

✨📣 Vem aí a tão aguardada XXII edição do Curso de Formação de Alfabetizadores de Jovens e Adultos!

É com muita alegria que anunciamos o retorno de uma das ações mais importantes do Programa Integrado da UFRJ para EJA! 💛 Após um período em que não foi possível realizá-lo, o curso volta reafirmando seu papel fundamental na formação de educadores comprometidos com a Educação de Jovens e Adultos.

Pensar a alfabetização na EJA é reconhecer que estamos diante de sujeitos com trajetórias diversas, experiências de vida marcantes e saberes que não podem ser ignorados. Por isso, o curso se constitui como um espaço de formação crítica, troca de experiências e construção coletiva de práticas pedagógicas. 💪🏾

📌 INFORMAÇÕES IMPORTANTES

🚶🏾‍♀️ Modalidade: Presencial
📍 Local: Campus Praia Vermelha – UFRJ
⏰ Dias e horários: Sábados, das 9h às 16h (com intervalo de almoço das 12h às 13h)
🗓️ Período de inscrição (online): 27/04 a 06/05, pelo formulário https://forms.gle/YproiqHteVHEc1Es5
📢 Divulgação do resultado: 12/05
✨ Vagas disponíveis: 50

O processo de inscrição será realizado em etapas, com inscrição online e, posteriormente, confirmação pelos selecionados após entrega de documentação.

🔗 Para mais informações, acesse o nosso blog, com link na bio!

Esperamos vocês para mais uma edição de formação e transformação! 😉

✨📚 O Programa Integrado da UFRJ para Educação de Jovens e Adultos está na 14ª SIAc!

De 22 a 26 de setembro, acontece a 14° Semana de Integração Acadêmica da UFRJ (SIAc) — um espaço de troca, construção coletiva e valorização da ciência, da educação pública e da extensão universitária.

Nesta edição, nossos extencionistas apresentam trabalhos que compartilham experiências, práticas e pesquisas desenvolvidas no campo da Educação de Jovens e Adultos, reafirmando o compromisso da UFRJ com a democratização do conhecimento e a transformação social.

Acompanhe a programação, prestigie as apresentações e venha fortalecer conosco a integração entre ensino, pesquisa e extensão! 😉

Convidamos vocês a conhecerem um pouco da trajetória da professora, pesquisadora e intelectual Giovana Xavier, que representa e inspira a muitas de nós estudantes negras. ✊🏾✨

Docente da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), ela ministra as disciplinas de "Prática de Ensino de História" e "Intelectuais Negras". Cursou a graduação em História pela UFRJ e é Doutora em História Social pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).

Feminista, suas produções acadêmicas ressaltam a importância da trajetória de mulheres negras, visando questionar o processo de invisibilidade que, durante anos, marca a chamada “história oficial”. Em suas produções, a pesquisadora aborda os saberes trazidos por intelectuais negras e destaca que, mesmo na contemporaneidade, as autoras negras não são reconhecidas pelos seus pares, nem pela academia: “A valorização da riqueza de detalhes das histórias pessoais, observando minuciosamente que elementos se repetem ou se diferenciam nas narrativas, também integra a metodologia.” (Xavier, 2021). 👏🏾

Em um de seus trabalhos, Giovana Xavier se refere à morte da escritora Carolina Maria de Jesus., apontando que Carolina foi uma transgressora por causa de sua escrita sobre a realidade de miserabilidade vivida na antiga favela do Canindé, em São Paulo. Ela faz uma analogia com outras escritoras negras esquecidas nos espaços editoriais, acadêmicos e midiáticos.

Entre as suas publicações, se destacam: História Social da Beleza Negra (2021), Mulheres negras contando sua própria história (2019), Black Women in Brazil in Slavery and Post-Emancipation (2017), entre outras obras.

Vale a pena conhecer a trajetória e as produções dessa grande profissional que impactou minha vida e a de tantas outras estudantes negras! 🤩

Iracema Santos
Extensionista - EJA/UFRJ
Licencianda em Pedagogia - UFRJ

Em Minas Gerais, ano de 1935, nasceu Lélia Gonzalez. Filha de operário negro e empregada doméstica de origem indígena, sua família se mudou para o Rio de Janeiro quando ela tinha 7 anos em busca de melhores condições de vida. Isso evidencia que desde cedo, Lélia teve sua vida marcada pelo desejo e busca por mudanças. Apesar das barreiras econômicas, seu nítido engajamento, afinidade com a leitura e estudos de maneira geral, foram fundamentais para a construção de sua trajetória acadêmica. Estudou no Colégio Pedro II, em seguida, passou pela PUC - RJ, UFRJ e UERJ, tornando-se professora, historiadora, geógrafa, filósofa e autora de diversas obras, cuja finalidade principal era, e ainda é, combater o preconceito racial e de gênero no Brasil.

Diante do anseio de superar preconceitos, Lélia considerava a cultura como um importante canal para proporcionar entendimento e maior sensibilidade política. Através do curso de Cultura Negra, na Escola de Artes Visuais do Parque Lage, por exemplo, defendeu o ensino de história e cultura brasileira, devido ao conteúdo educativo e seu valor advindo do cenário histórico, considerando que as raízes africanas se entrelaçam às práticas culturais e religiosas na história do Brasil.

Além disso, por meio de sua ótica sensível, profunda e ao mesmo tempo crítica, ela afirma que a mulher negra é o alvo de discriminação racial e sexual, ou seja, sofre com a dupla exposição de seu corpo. E em virtude desse nefasto problema em nossa sociedade, tanto em suas obras acadêmicas como em seu engajamento político no Rio de Janeiro e internacional, f**a evidente a sua luta a favor feminismo negro. Entre inúmeras contribuições, a ativista, junto a outros integrantes, fundou o Movimento Negro Unif**ado contra Discriminação e o Racismo, na década de 70.

Em 1994, aos 59 anos de idade, Lélia morreu, deixando seu legado a favor da causa feminista, especialmente, a favor de mulheres que sofreram ou sofrem com o racismo e sexismo, servindo como inspiração àquelas que, hoje, século XXI, lutam contra esse tipo de discriminação no Brasil.

Vanessa Moreira
Bolsista e Extensionista - EJA/UFRJ
Graduanda em Letras - Português/Hebraico - UFRJ

Hoje, nós trazemos um artigo com um tema bastante importante para os nossos diálogos sobre a representação afro-brasileira na EJA! ✊🏿

O artigo "A educação das relações étnico-raciais na EJA: entre as potencialidades e os desafios da prática pedagógica", de Joana Célia dos Passos e Carina Santiago dos Santos, publicado em 2018 na Educação em Revista, apresenta uma abordagem fundamental e importantíssima sobre a necessidade de incluir conhecimentos sobre a história e cultura afro-brasileira e africana no contexto da Educação de Jovens e Adultos. A discussão proposta neste estudo é crucial para a promoção da igualdade na escolarização da população negra e para o combate ao racismo estrutural presente na sociedade. Por isso, recomendamos fortemente a leitura do artigo! 🧐

Ao analisar a escola como um espaço historicamente marcado pela branquitude e pelo eurocentrismo, o artigo nos convida a refletir sobre as práticas pedagógicas vigentes e a reconhecer a importância de desnaturalizar o racismo estruturalizado na educação. A proposta de repensar a escola como um ambiente inclusivo e plural, que valoriza a diversidade étnico-racial, é essencial para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

No entanto, o texto também aponta para os desafios enfrentados na implementação efetiva dessas práticas educativas. A crítica direcionada à abordagem tradicional da EJA, que muitas vezes se baseia em uma visão fragmentada do conhecimento e em uma estrutura curricular pouco flexível, evidencia a necessidade de repensar os modelos educacionais existentes.

Diante disso, recomendamos a leitura atenta deste artigo a educadores, gestores e pesquisadores interessados em promover uma educação mais inclusiva e comprometida com a valorização da diversidade étnico-racial. A reflexão proposta neste estudo pode contribuir signif**ativamente para a transformação das práticas pedagógicas e para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

Acesse o nosso blog, disponível na bio, para ler o Artigo completo. 😉

João Pedro Pereira e Juan Julio Machado
Extensionistas - EJA/UFRJ
Licenciandos em Letras - Português/Inglês e Português/Literaturas- UFRJ

📣Hoje, no nosso quadro "O que é que a UFRJ tem?", vamos falar de um projeto de extensão da Faculdade de Educação (FE/UFRJ): o podcast “Rádio Paideias”!

Entendendo o papel das tecnologias da comunicação no nosso dia-a-dia, o projeto “Rádio Paideias” busca explorar a linguagem dos podcasts como meio para divulgação científ**a e cultural. Além disso, trata de temas relevantes na educação, dentro e fora da universidade. A partir de oficinas de criação, entrevistas e elaboração de séries, os extensionistas mergulham na pesquisa, educação e extensão, assim como dialogam direta e indiretamente com a comunidade externa. O compartilhamento digital e o aproveitamento de diferentes ferramentas e plataformas de áudio, permitem a interação, reflexão e expansão dos conhecimentos.

Os episódios tratam de diversas temáticas, como experiências na universidade, perspectivas de profissionais e vivências na educação no que tange a deficiência visual, as práticas antirracistas, os cotidianos, a maternidade, entre outros. Todos estão disponíveis no site oficial do projeto e em várias plataformas de áudio, as informações você encontra na página oficial do Instagram .

⏩Se interessou e quer saber por onde começar a ouvir? Pega essa dica!

🎧Pensando na relação com a EJA e já entrando no clima do Pré-Colóquio Paulo Freire (vem aí 👀), indicamos especialmente a minissérie "Paulo Freire: Vidas Educadoras", que fala sobre a importância do intelectual e sua obra. Passando por um breve histórico do educador, contando com entrevistas com diferentes profissionais e especialistas no tema, a série, em seus três episódios, busca expandir os conhecimentos e levantar reflexões acerca do patrono da educação brasileira. Para completar, a produção ainda conta com a participação da coordenadora do nosso Programa, e diretora da Faculdade de Educação, Ana Paula Moura!

E você, costuma escutar podcasts? Conhecia iniciativas como essa na universidade? Conta pra gente! 😉

Isabela Ebel Lopes
Bolsista Extensionista - EJA/UFRJ
Licencianda em Pedagogia - UFRJ