Professora Prisca

Quando nascemos, trazemos conosco uma capacidade inata para a linguagem, algo natural, que faz parte de todos os seres humanos. Essa habilidade se desenvolve conforme o ambiente em que vivemos e os estímulos que recebemos.

No caso de uma criança surda, essa linguagem inata não se manifesta por meio da língua falada, já que ela não tem acesso à escuta.
Isso significa que o português, por exemplo, não será adquirido de forma natural, como acontece com crianças ouvintes.

Então, qual seria a língua que se conecta com essa capacidade inata da criança surda? A língua de sinais. É por meio da observação e da interação visual que ela começa a desenvolver a linguagem, dando sentido ao mundo ao seu redor.

Isso significa que a criança surda não deve aprender o português? De forma alguma! Jamais devemos pensar assim.

O que precisamos compreender é que a primeira língua a ser desenvolvida pela criança surda deve ser a Libras ; sua língua natural, visual e acessível. É por meio dela que a criança vai construir sua base linguística e cognitiva, o que permitirá, depois, o aprendizado de outras línguas, como o português.

Avatar não adapta.
Não interpreta contexto.
Não lê expressão.
E em Libras, isso é tudo!

Libras não é só mão.

É expressão facial.
É corpo.
É intenção.
É língua viva.!♥️🧏

“O aluno não aprende.”
Mas… será mesmo?🤨

E se o problema não for o aluno?
E se for a falta de acesso?

A criança surda tem capacidade.
Tem linguagem.Tem vontade de aprender.

Mas muitas vezes não tem o principal:
uma língua acessível desde o início.

Sem Libras, não há base.
Sem base, não há aprendizagem real.

E aí o sistema faz o quê?
Culpa o aluno!
Rotula.
Limita.
Exclui.
Quando, na verdade, o que faltou foi acesso, metodologia e respeito à língua.

O aluno não “não aprende”.
Ele não teve a oportunidade de aprender como deveria.

💬 Quantos alunos ainda estão sendo culpados por algo que não depende deles?

A criança surda percebe o mundo de forma visual.
Ela observa, acompanha movimentos, expressões e imagens.

É assim que o pensamento começa a se formar.
Mas observar não é o suficiente.
Para que esse pensamento se desenvolva, é preciso uma língua.
Quando a criança tem acesso à Libras, tudo aquilo que ela vê passa a fazer sentido.
O mundo deixa de ser apenas observado
e passa a ser compreendido.

Não é sobre aprender menos.
É sobre aprender de outra forma.

💬 Você já tinha pensado nisso?