Éthique en Éducation et en Formation

Notre nouveau numéro explore une question aussi vive que contemporaine : Une pédagogie postcritique est-elle éthique ? Dans le contexte d’une « fatigue de la critique », il met en discussion l’émergence d’approches postcritiques en éducation, leurs accents affirmatifs, leur attention au monde, à ce qui mérite d’être transmis et aimé, ainsi que les tensions éthiques qu’une telle posture soulève. Un numéro riche, nuancé et résolument actuel, coordonné par Marina Schwimmer et Mathilde Cambron-Goulet. À découvrir dès maintenant!

https://www.erudit.org/fr/r***es/ethiqueedufor/2025-n19-ethiqueedufor010721/

Nous accueillons le 20e congrès du International Network of Philosophers of Education à Montréal en août 2026! Voici l'appel à contributions!

International Network of Philosophers of Education - Conference 2026 As INPE prepares for its 20th conference in Montréal, nearly forty years have passed since its founding. Then, in 1988, the world was starkly divided between West and East. The movement of people and the flow of information were restricted, arms races intensified, and mutual distrust pervaded inter...

Bonjour à tous et à toutes,
Nous sommes heureux de vous partager aujourd'hui notre tout dernier appel à contribution pour un numéro de dossier coordonné par Christophe Point sur le thème : "Écrire une histoire des pratiques pédagogiques des philosophes."
En un mot, il s'agit de se demander comment enseignaient les philosophes ou ceux et celles qui se sont revendiqués de cette discipline dans l'Histoire et ce qu'une enquête sur leurs pratiques pédagogiques peut nous apprendre sur leur théorie, leurs idées, leur conception de l'éducation et de la philosophie dans la société. Vous trouverez le texte détaillé de cet AAC au lien suivant : https://www.ethique-en-education.com/appels-a-contributions
Si vous souhaitez soumettre un texte dans le cadre de ce numéro, nous vous invitons à nous remettre un titre et un résumé de 750 mots maximum accompagnés d’une liste de références bibliographiques principales et d’une courte notice biographique, cela avant le 15 novembre 2025. La date butoir pour le dépôt du texte complet (de 30 000 à 40 000 signes incluant les espaces, mais excluant les références) est le 15 février 2026 si le résumé est accepté. Tous les textes seront soumis à l’évaluation en double aveugle.

Merci pour votre attention.

ÉÉF | Appels à contributions Éthique en éducation et en formation est une r***e numérique en libre accès qui vise à diffuser et à rendre accessibles des textes scientifiques originaux rassemblés autour d'une thématique traitant des rapports entre l'éthique et l'éducation/formation.

NOUVEAU BALADO : CHANGER LES CHOSES
Depuis plusieurs mois, nous travaillons à la création d’un balado lié directement aux articles de la r***e Éthique en Éducation et en Formation.
Dans « Changer les choses », un balado sur les grands enjeux éducatifs actuels, on vous propose des conversations inspirantes autour des grands enjeux éducatifs de l’heure : école à trois vitesses, culture, bien-être des élèves.
L’originalité : Faire dialoguer un.e chercheur.e du domaine de l’éducation avec une enseignante au primaire ou secondaire.
L’objectif : Offrir au public un regard neuf et complet sur les grands enjeux scolaires d’aujourd’hui et ouvrir des pistes de réflexion et d’action pour changer les choses.
Crédits : Animé par Félix Morin, enseignant en Techniques d’éducation à l’enfance (TEE) au Cégep de Sherbrooke. Le projet est une idée originale de Félix Morin et Marina Schwimmer, professeure à l’UQÀM et directrice de la r***e Éthique en éducation et en formation. La réalisation est l’œuvre du concepteur sonore Olaf Gundel et l’identité visuelle a été créée en utilisant Dall.e. Les épisodes ont été enregistrés dans le studio Chez Frank.
N'hésitez pas à partager!!
Contact pour entr***e ou questions : [email protected]
https://open.spotify.com/show/1vf1IbITq3RBV2rBJ96yJr...

Voici un appel de proposition du RIED qui pourrait vous intéresser!

6e Rencontres internationales du Réseau International Éducation et Diversité (RIED) Fourwaves - 6e Rencontres internationales du Réseau International Éducation et Diversité (RIED)

Aviez-vous vu le tout dernier numéro sur l'Éthique et l'enseignement des sciences humaines? On y parle d'histoires d'amour, d'utopie et même de sorcières! Un numéro vraiment original coordonné par Samuel Heinzein et Camille Roelens!

L’éthique dans ses rapports aux sciences humaines. Numéro 17, automne 2024 – Éthique en éducation et en formation Consultez le sommaire de ce numéro de la r***e Éthique en éducation et en formation sur la plateforme Érudit. Discipline : Éducation.

Appel à propositions de numéros thématiques

Éthique en éducation et en formation invite toute personne intéressée à diriger un numéro spécial à soumettre une proposition d’ici le 30 juillet de l’année en cours à l’adresse suivante : [email protected]

L’objectif d’Éthique en éducation et en formation est de stimuler la réflexion et le débat autour des dimensions éthiques de l’éducation. La r***e accepte des propositions venant de toutes les traditions de recherche et s’intéressant au thème de l’éthique et de l’éducation dans son sens large, ce qui inclut l’éducation familiale, religieuse, l’éducation formelle et informelle, la formation professionnelle, etc.

La proposition (environ deux pages) devra inclure :

• Un titre préliminaire du numéro ainsi que le nom et les affiliations des responsables de numéro;
• Un résumé de l’objectif du numéro, des thématiques et des angles qui y seront abordés;
• Des propositions d’articles qui pourraient être sollicités, en mentionnant si possible les auteurs qui pourraient être invités à produire une contribution;
• Des propositions de stratégies de diffusion du numéro (organisation/participation à un colloque, lancement, etc.).

Appel à propositions de numéros thématiques

Éthique en éducation et en formation invite toute personne intéressée à diriger un numéro spécial à soumettre une proposition d’ici le 15 décembre de l’année en cours à l’adresse suivante : [email protected]

L’objectif d’Éthique en éducation et en formation est de stimuler la réflexion et le débat autour des dimensions éthiques de l’éducation. La r***e accepte des propositions venant de toutes les traditions de recherche et s’intéressant au thème de l’éthique et de l’éducation dans son sens large, ce qui inclut l’éducation familiale, religieuse, l’éducation formelle et informelle, la formation professionnelle, etc.

La proposition (environ deux pages) devra inclure :

• Un titre préliminaire du numéro ainsi que le nom et les affiliations des responsables de numéro;
• Un résumé de l’objectif du numéro, des thématiques et des angles qui y seront abordés;
• Des propositions d’articles qui pourraient être sollicités, en mentionnant si possible les auteurs qui pourraient être invités à produire une contribution;
• Des propositions de stratégies de diffusion du numéro (organisation/participation à un colloque, lancement, etc.).

Notre tout dernier numéro sur l'éducation aux arts et l'éthique vient de paraitre! Avec en bonus deux excellents articles sur la formation éthique.

Éthique et éducation aux arts. Numéro 16, été 2024 – Éthique en éducation et en formation Consultez le sommaire de ce numéro de la r***e Éthique en éducation et en formation sur la plateforme Érudit. Discipline : Éducation.