UNA - División de Educación Rural -DER

𝐔𝐍𝐀 𝐡𝐢𝐬𝐭𝐨𝐫𝐢𝐚 𝐝𝐞 𝐬𝐮𝐩𝐞𝐫𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐪𝐮𝐞 𝐭𝐫𝐚𝐧𝐬𝐟𝐨𝐫𝐦𝐨́ 𝐯𝐢𝐝𝐚𝐬

Continuando con las historias que nos dejan las ceremonias de graduaciones recientes, compartimos la publicación realizada por UNA Comunica sobre la inspiradora trayectoria de Merybeth Ocampo López, graduada de la División de Educación Rural, quien encontró en la educación una oportunidad para transformar su vida y generar nuevas posibilidades para su familia y comunidad.

Su historia refleja el esfuerzo, la perseverancia y el compromiso que caracterizan a quienes, desde los territorios rurales, apuestan por la educación como herramienta de crecimiento personal y desarrollo social. Un ejemplo de que los sueños pueden convertirse en realidad cuando se trabaja con determinación y esperanza.

𝐕𝐞𝐫 𝐥𝐚 𝐧𝐨𝐭𝐚 𝐞𝐧:

UNA Comunica - Educación rural transformó vida de madre puntarenense Portal de noticias de la Universidad Nacional

𝐔𝐍𝐀 𝐦𝐢𝐫𝐚𝐝𝐚 𝐚𝐥 𝐚𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐢𝐳𝐚𝐣𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐨𝐬 𝐄𝐬𝐭𝐮𝐝𝐢𝐨𝐬 𝐒𝐨𝐜𝐢𝐚𝐥𝐞𝐬 𝐞𝐧 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐞𝐱𝐭𝐨𝐬 𝐫𝐮𝐫𝐚𝐥𝐞𝐬

Durante el primer ciclo lectivo 2026, se ofertó el curso Estudios Sociales para la Escuela Rural I al Grupo 27 de San Carlos, a cargo de la profesora Rosa Blanco Alfaro.

En este espacio formativo se abordaron estrategias pedagógicas para el aprendizaje de los Estudios Sociales en contextos rurales, con énfasis en el 𝐚𝐧𝐚́𝐥𝐢𝐬𝐢𝐬 del entorno social, histórico y geográfico desde una perspectiva contextualizada.

Como parte de las actividades desarrolladas, el estudiantado diseñó y elaboró recursos didácticos utilizando materiales reciclables, además de explorar metodologías basadas en el juego como apoyo a los procesos de aprendizaje.

Estas experiencias permitieron 𝐫𝐞𝐟𝐥𝐞𝐱𝐢𝐨𝐧𝐚𝐫 sobre el aprendizaje de los Estudios Sociales como una vía para comprender el entorno y las dinámicas de las comunidades. Asimismo, se destacó el papel de las personas docentes en la promoción de la observación, la curiosidad y el análisis de la realidad, favoreciendo la construcción de aprendizajes vinculados con el contexto de niñas y niños.

Esta experiencia forma parte de las acciones académicas que desarrolla la División de Educación Rural para la 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐝𝐞 𝐝𝐨𝐜𝐞𝐧𝐭𝐞𝐬 que ejercerán su labor en contextos rurales, mediante el abordaje de estrategias pedagógicas contextualizadas y pertinentes para estos entornos.

𝐓𝐞𝐱𝐭𝐨 𝐞 𝐢𝐦𝐚́𝐠𝐞𝐧𝐞𝐬
Rosa Blanco Alfaro, académica DER

𝐔𝐍𝐀 𝐡𝐢𝐣𝐚, 𝐮𝐧 𝐬𝐮𝐞𝐧̃𝐨 𝐲 𝐮𝐧 𝐡𝐨𝐦𝐞𝐧𝐚𝐣𝐞 𝐢𝐧𝐨𝐥𝐯𝐢𝐝𝐚𝐛𝐥𝐞

Compartimos la publicación realizada por 𝐔𝐍𝐀 𝐂𝐨𝐦𝐮𝐧𝐢𝐜𝐚 sobre la inspiradora historia de 𝐊𝐚𝐭𝐭𝐢𝐚 𝐏𝐚𝐫𝐫𝐚𝐥𝐞𝐬 𝐔𝐦𝐚𝐧̃𝐚, quien convirtió su acto de graduación en un emotivo homenaje a la memoria de su padre.

Su testimonio refleja perseverancia, esfuerzo y amor familiar, valores que inspiran a nuestra comunidad universitaria y nos recuerdan que cada logro también honra a quienes nos acompañan en el camino.

𝐄𝐧𝐥𝐚𝐜𝐞:
https://www.unacomunica.una.ac.cr/index.php/junio-2026/6887-honro-a-su-padre-fallecido-el-dia-de-su-graduacion

🕰️ 𝐔𝐍𝐀 𝐦𝐞𝐦𝐨𝐫𝐢𝐚 𝐯𝐢𝐯𝐚 𝐞𝐧 𝐋𝐨𝐬 𝐂𝐡𝐢𝐥𝐞𝐬

Como parte del curso Estudios Sociales en la Escuela Rural I, del plan de estudios de Educación Rural para I y II Ciclos, el estudiantado DER de los grupos 25 y 26, en Los Chiles, realizó una experiencia pedagógica que le permitió trasladarse simbólicamente en el tiempo. Ataviado con vestimentas inspiradas en otras épocas, recorrió las calles del cantón, compartiendo con la comunidad una muestra viva del trabajo que se desarrolla en las aulas universitarias y reflexionando sobre los procesos históricos que han dado forma al territorio.

Como parte de esta actividad, el estudiantado entrevistó a personas de la comunidad mediante un formulario diseñado para recopilar relatos sobre tradiciones, lugares emblemáticos y formas de vida de otros tiempos en Los Chiles. Estos testimonios permitieron acercarse a la memoria local, reconocer saberes comunitarios y comprender las transformaciones históricas del cantón desde la experiencia de sus habitantes.

La historia oral nos permite:

✅ Recuperar relatos, experiencias y saberes de la comunidad.
✅ Reconocer las tradiciones y memorias que forman parte de la identidad local.
✅ Construir aprendizajes significativos a partir del diálogo con las personas de la comunidad.
✅ Fortalecer los vínculos entre la universidad, la escuela y el entorno social.

Vestirse de antiguo fue mucho más que representar una época. Esta experiencia favoreció la empatía histórica, entendida como la capacidad de comprender las formas de vida, costumbres, valores y realidades de las personas que vivieron en otros contextos y tiempos. Desde la perspectiva de la educación histórica, este tipo de actividades permite acercarse al pasado de manera crítica y significativa, reconociendo que la historia permanece viva en las memorias, los espacios y las prácticas culturales de nuestras comunidades.

Durante el recorrido, la historia cobró vida en las calles de Los Chiles. Muchas personas se acercaron para conversar, compartir recuerdos y tomarse fotografías con el estudiantado. Entre anécdotas y sonrisas surgieron reflexiones sobre las costumbres, la forma de vestir y los cambios culturales que ha experimentado la comunidad a lo largo del tiempo, convirtiendo esta actividad en una experiencia de aprendizaje, encuentro y valoración de nuestra memoria colectiva.

Como señalan Peter Seixas y Tom Morton (2013), la comprensión histórica implica desarrollar la capacidad de entender el pasado desde las perspectivas de quienes vivieron en otros tiempos. En este sentido, la actividad permitió al estudiantado imaginar, interpretar y valorar las transformaciones históricas de Los Chiles, fortaleciendo su identidad territorial y su compromiso con la preservación del patrimonio cultural local.

Esta iniciativa refleja el compromiso de la Universidad Nacional con una educación humanista, crítica y contextualizada, que promueve el reconocimiento de los saberes comunitarios, el fortalecimiento de las identidades locales y la construcción de aprendizajes significativos en diálogo permanente con las comunidades.

𝐓𝐞𝐱𝐭𝐨
Jonathan Arce Rodríguez
Kenneth Alfredo Cubillo Jiménez
Académicos DER

𝐈𝐦𝐚́𝐠𝐞𝐧𝐞𝐬
Comunidad Educativa DER-Los Chiles

Con profundo pesar lamentamos el fallecimiento de nuestra apreciada Damaris Gaitán Pichardo, graduada de nuestra unidad académica, grupo 12 -Los Chiles.

Expresamos nuestras más sinceras condolencias a su familia y seres queridos, acompañándoles con respeto y solidaridad en este momento de dolor. 🕊️🤍

𝐔𝐍𝐀 𝐞𝐱𝐩𝐞𝐫𝐢𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐪𝐮𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐞𝐜𝐭𝐚 𝐞𝐥 𝐚𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐢𝐳𝐚𝐣𝐞, 𝐥𝐚 𝐯𝐢𝐝𝐚 𝐮𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐭𝐚𝐫𝐢𝐚 𝐲 𝐞𝐥 𝐭𝐞𝐫𝐫𝐢𝐭𝐨𝐫𝐢𝐨

La División de Educación Rural (DER) del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE), fiel a su compromiso con una formación integral, contextualizada y transformadora, coordinó con éxito la Gira de Integración Estudiantil BBAA IC 2026, realizada del 28 al 30 de mayo de 2026.

Esta iniciativa reunió a 50 estudiantes de los grupos 28 y 29 del cantón de Buenos Aires de Puntarenas, quienes se trasladaron a Heredia para vivir una enriquecedora experiencia académica, formativa y de convivencia universitaria.

El propósito de esta gira fue 𝐟𝐨𝐫𝐭𝐚𝐥𝐞𝐜𝐞𝐫 el sentido de pertenencia institucional del estudiantado, propiciando espacios de encuentro, aprendizaje y reconocimiento de la vida universitaria. Asimismo, brindó la oportunidad de familiarizarse con los campus Omar Dengo y Benjamín Núñez, así como con diversos servicios académicos y estudiantiles que ofrece la Universidad Nacional, favoreciendo una integración más consciente y participativa a la comunidad universitaria.

Esta experiencia constituye un valioso ejemplo del trabajo articulado que caracteriza la formación de la carrera de Educación Rural. La gira integró contenidos y objetivos de los cursos del plan de estudios de Educación Rural para I y II Ciclos, junto con los aportes de los cursos del Centro de Estudios Generales que el estudiantado cursa durante su primer ciclo universitario. Esta articulación permitió construir aprendizajes desde una perspectiva interdisciplinaria, vinculando saberes pedagógicos, humanísticos, ambientales y comunitarios en una experiencia significativa para la formación profesional.

Entre las acciones desarrolladas destacaron los espacios de inducción a la vida universitaria, el reconocimiento de las instalaciones y servicios de los campus Omar Dengo y Benjamín Núñez, la visita a la Biblioteca Especializada del CIDE, así como encuentros con distintas instancias de apoyo estudiantil. De igual manera, el estudiantado participó en una visita académica a la Escuela de Medicina Veterinaria, donde conoció las instalaciones del Hospital de Especies Menores y participó en actividades formativas relacionadas con la tenencia responsable de mascotas, el bienestar animal y la sostenibilidad.

Como parte de esta experiencia, se desarrolló un conversatorio con representantes de la Municipalidad de Heredia, quienes compartieron la experiencia de la Oficina de Bienestar Animal, una iniciativa pionera en los gobiernos locales de Costa Rica. Durante la actividad se abordaron acciones relacionadas con el control poblacional de animales, la educación y sensibilización comunitaria, la atención de denuncias por maltrato animal, la coordinación interinstitucional y la promoción de la tenencia responsable. Este espacio permitió al estudiantado conocer experiencias concretas de gestión pública con impacto social, fortaleciendo el vínculo entre la academia y las iniciativas que se desarrollan desde los territorios para promover el bienestar de las comunidades.

Las actividades desarrolladas 𝐬𝐞 𝐚𝐫𝐭𝐢𝐜𝐮𝐥𝐚𝐫𝐨𝐧 desde los cursos Vida Universitaria y Modalidad Presencial y a Distancia, Pedagogía para la Escuela Rural, Desarrollo Humano Integral, Recursos Naturales, Cultura y Sostenibilidad y Tópicos de una Cultura de Paz, fortaleciendo una formación integral orientada al desarrollo humano, la convivencia, el compromiso comunitario y la construcción de una ciudadanía crítica, solidaria y comprometida con el desarrollo sostenible de los territorios rurales.

La gira reafirma el 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐫𝐨𝐦𝐢𝐬𝐨 de la División de Educación Rural con una educación pertinente, humanista y transformadora, en la que el aprendizaje trasciende las aulas y se construye a partir de la experiencia, la reflexión y el encuentro con las múltiples oportunidades que ofrece la vida universitaria.

𝐓𝐞𝐱𝐭𝐨
Oscar Sanahuja Rivera, académico DER
Kenneth Alfredo Cubillo Jiménez, académico DER

𝐈𝐦𝐚́𝐠𝐞𝐧𝐞𝐬
Comunidad Educativa DER, Buenos Aires

𝐔𝐍𝐀 𝐡𝐢𝐬𝐭𝐨𝐫𝐢𝐚 𝐝𝐞 𝐫𝐞𝐬𝐢𝐥𝐢𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐲 𝐞𝐬𝐩𝐞𝐫𝐚𝐧𝐳𝐚

La historia de esta joven graduada nos recuerda por qué el estudiantado es el corazón de la Universidad Nacional. Su lucha, su fortaleza y su decisión de seguir adelante, incluso después de enfrentar momentos tan difíciles, inspiran a toda la comunidad universitaria.

En la DER creemos profundamente en nuestra misión histórica: acompañar, apoyar y abrir oportunidades para que cada estudiante pueda transformar sus sueños en realidad.

Historias como esta nos llenan de orgullo y nos recuerdan que detrás de cada título hay una vida, una lucha y una esperanza que merece ser celebrada. 💙🎓

UNA Comunica - Salió del paro y venció el coma: hoy es graduada de la UNA Portal de noticias de la Universidad Nacional