Pubblicazioni Upbility

I disturbi alimentari non hanno sempre la stessa causa e non si manifestano allo stesso modo in tutti gli individui.

Un recente studio condotto da Makin, Allen e Tchanturia, pubblicato nel 2026 su *Frontiers in Psychiatry* con il titolo “Time to Notice Neurodiversity in Eating Disorder Services” (È ora di prestare attenzione alla neurodiversità nei servizi dedicati ai disturbi alimentari), ha evidenziato l’importanza di uno screening sistematico per l’autismo, l’ADHD e l’AuDHD nei servizi dedicati ai disturbi alimentari.

Per le persone neurodiverse, le difficoltà legate all’alimentazione possono essere collegate a sensibilità sensoriali, difficoltà nelle funzioni esecutive, bisogno di prevedibilità, impulsività o disregolazione emotiva.

Il messaggio che emerge da questa ricerca è importante:
non è sufficiente concentrarsi esclusivamente sul comportamento alimentare. È necessario comprendere anche il profilo neuroevolutivo dell’individuo.

La comprensione della lettura è molto più della semplice capacità di leggere le parole.💫

Per molti bambini nello spettro autistico, comprendere il significato di un testo può richiedere supporto visivo, ripetizione, struttura e attività graduali.

La seconda edizione di Sviluppare la comprensione della lettura nei bambini autistici nasce proprio con questo obiettivo: aiutare il bambino a costruire passo dopo passo competenze fondamentali di comprensione.

🎯La nuova collana, composta da tre volumi, propone esercizi graduati, immagini e attività strutturate che accompagnano il bambino dalle domande di base — Chi? Dove? Cosa? Come? — fino ad abilità più complesse, come il ragionamento, la previsione, il riconoscimento delle emozioni, l’organizzazione temporale e spaziale e la generalizzazione del significato.🌈

🚀Uno strumento pratico e completo per logopedisti, educatori specializzati, insegnanti e genitori che desiderano sostenere il passaggio dalla lettura alla comprensione autentica.

Disponibile su Upbility.

🧐L'educazione sessuale non è «una conversazione difficile da rimandare a più tardi».
Per molti bambini con neurodiversità, disabilità o necessità di sostegno, è una competenza fondamentale per la sicurezza.🌈

I bambini devono imparare in modo chiaro, pratico e adattato:
📌cos'è la privacy,
📌quali sono i confini del corpo,
📌quando hanno il diritto di dire «no»,
📌quali contatti fisici sono sicuri o non sicuri,
📌come chiedere aiuto a un adulto di fiducia.

La letteratura internazionale dimostra che i bambini con disabilità sono esposti a un rischio di violenza significativamente maggiore rispetto ai bambini senza disabilità. Per questo motivo l'educazione sessuale non è una questione di imbarazzo. È una questione di prevenzione, protezione e dignità.

🎯Nel seminario di Upbility “Educazione alla sessualità per bambini e giovani neurodivergenti, viene presentato un quadro pratico per i professionisti, con enfasi sulla privacy, i limiti, l'autonomia fisica, il consenso e l'intervento educativo sicuro.

🌻Quando un bambino gioca, non si limita semplicemente a “giocare”.

Attraverso il gioco costruisce, sperimenta ruoli, esprime emozioni, elabora esperienze e impara a relazionarsi.🥰

🎯Nella ludoterapia, il gioco diventa un modo sicuro di comunicare. Un modo per il bambino di mostrare ciò che non riesce ancora a esprimere a parole.

Oggi, in occasione della Giornata Internazionale del Gioco, ricordiamo che il gioco è un bisogno, un diritto e un legame.

🌈Su Upbility troverai materiale e seminari che aiutano gli specialisti a utilizzare il gioco con obiettivo, sensibilità e base scientifica.

❤Il bambino interiore e lo spettro dell’autismo🌈
Come possiamo avvicinarci al bambino interiore nel lavoro terapeutico con le persone autistiche?
📌Il “bambino interiore” è quella parte di sé che, un tempo, aveva bisogno di essere compresa e accettata. Ma, poiché non si sentiva sempre al sicuro, ha imparato a nascondersi, a contenersi e ad adattarsi per essere accettata.

🎯Un nuovo studio pubblicato su Frontiers in Education esamina l’uso dell’eye tracking e dell’intelligenza artificiale per l’individuazione precoce delle difficoltà di lettura. Ma cos’è esattamente l’eye tracking? 👁
🎯Si tratta di una tecnologia che registra i movimenti oculari di un bambino mentre legge.
Ad esempio, osserva con quale frequenza lo sguardo si ferma, per quanto tempo si sofferma su una parola e se torna sul testo. I ricercatori hanno quindi esaminato alunni della scuola elementare con e senza difficoltà di lettura. I bambini con difficoltà di lettura sembravano dedicare più tempo a concentrarsi sul testo.
🎯Questa tecnologia può aiutare a identificare precocemente i bambini che necessitano di sostegno.

Per molti bambini neurodivergenti, il sonno non è semplicemente una questione di stanchezza. È una questione di regolazione.💫

Il corpo, i sensi e il cervello hanno bisogno di tempo per passare dall’intensità della giornata alla sicurezza della notte.❤

Nel libro Autoregolazione: interventi e strategie, troverete idee pratiche per accompagnare bambini autistici, con ADHD o con difficoltà sensoriali.🌈

Il bambino è davvero pronto per la scuola primaria? 🎒
L’anno scolastico sta per finire ed è il momento ideale per osservare con attenzione le competenze necessarie per un passaggio sereno alla prima elementare.
Il libro «Test informale di valutazione della preparazione scolastica» aiuta insegnanti, psicologi, terapisti ed educatori specializzati a valutare aree fondamentali come:
✨ concentrazione
✨ linguaggio
✨ motricità
✨ sviluppo cognitivo
✨ maturità emotiva
✨ competenze socio-relazionali
Uno strumento pratico e prezioso per individuare tempestivamente eventuali difficoltà e capire dove è necessario intervenire prima dell’ingresso alla scuola primaria.
Con oltre 50 recensioni positive, è diventato un supporto indispensabile per chi accompagna i bambini nel delicato passaggio dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria.
Con la garanzia di Upbility.

🧠 Le funzioni esecutive non si sviluppano da sole.

Durante l'adolescenza il cervello è ancora in piena evoluzione — e le richieste aumentano ogni giorno. Pianificazione, autocontrollo, flessibilità: servono strumenti concreti, non solo teoria.

✨ "Funzioni Esecutive – Strategie di intervento per adolescenti dai 12 ai 18 anni" è il manuale che aspettavi:
📌 5 aree tematiche con attività pratiche
📌 Applicabile dalla sessione successiva
📌 Include lo strumento di valutazione EFEF (12–18 anni)
📌 Pensato per psicologi, neuropsicologi ed educatori

Per chi lavora ogni giorno con adolescenti e vuole fare la differenza davvero. 💡