FrontRead

Del

FrontRead er et digitalt læsetræningsprogram, der øger skoleelevers læsehastighed og styrker deres tekstforståelse.

Giv dine elever de bedste forudsætninger for at klare sig godt i deres skoletid og videre livet! I FrontRead er vi overbeviste om, at gode læsefærdigheder hænger sammen med gode livsmuligheder. Derfor fortjener alle elever, at der bliver sat ekstra ind på at styrke deres læsefærdigheder. For at blive god til at læse, kræver det ligesom med alt andet, at man træner – meget! Med FrontReads læsetræni

24/06/2026

Bog eller skærm? Analogt eller digitalt?
Måske er det slet ikke det afgørende spørgsmål 🤔

Stærke og solide læsekompetencer handler i dag nemlig om at forstå indhold, sortere i informationer og holde koncentrationen – uanset om det er på papir eller en skærm 📖💻

Digitale medier kan udfordre vores læseforståelse. Det afgørende er, at vi lærer at læse bevidst. Vi skal bevare overblikket. Det er vigtigere end nogensinde før at gå i dybden med relevant information, forholde sig kritisk til kilder og undgå at blive distraheret af billeder, videoer eller pop‑ups.

💬 Hvordan styrker I læsekompetencer i en digital verden? Del endelig jeres erfaringer!

22/06/2026

📖 Læsehack #01: Aktivér forforståelsen

Elevernes læseforståelse begynder ikke ved første linje i teksten. Den begynder allerede før.

Når elever får aktiveret deres forforståelse, skaber de forbindelser mellem det, de allerede ved, og det, de skal til at lære. Det gør det lettere at forstå nyt indhold, fastholde det i hukommelsen og engagere sig i læsningen 🧠

Det er netop derfor, arbejdet med forforståelsen er en vigtig del af en god læsestrategi. Særligt når elever møder nye emner eller komplekse fagtekster.

I karrusellen deler vi to enkle greb, som kan integreres i undervisningen på få minutter og give eleverne et stærkere udgangspunkt for læsningen.

🔎 Vil du dykke endnu dybere ned i emnet? Få den faglige baggrund i vores blogindlæg: www.frontread.com/da/aktiver-forforstaaelse

📌 Husk også at gemme opslaget, hvis du vil have idéerne ved hånden til næste læsetime.

19/06/2026

Læsetræning er ikke en hurtig spurt 🏃‍♂️❌

Gode læsefærdigheder opnår man ikke kun ved at øge læsehastigheden. I stedet sker der en udvikling, når flere forskellige færdigheder arbejder sammen og styrkes over tid – fra øjnenes evne til at afkode en tekst til koncentration og læseforståelse.

Derfor er læsetræning heller ikke en hurtig spurt, der er overstået på et splitsekund.

Det er kontinuerlig træning af:
👀 øjnene
😮‍💨 fokusset
👌 forståelsen

Således at teksten bliver lettere at afkode. Opmærksomheden bedre kan fastholdes. Og der skabes en dybere forståelse af det, man læser.

For hver positiv læseoplevelse vokser samtidig også troen på egne evner 📖🧡

17/06/2026

📊 Hver femte elev på Danmarks 100 mest udfordrede skoler består ikke både dansk og matematik i 9. klasse.

Det viser nye tal fra AE - Arbejderbevægelsens Erhvervsråd.

Bag statistikken er det tusindvis af børn og unge, som risikerer at gå videre i uddannelsessystemet og sidenhen arbejdslivet med færre muligheder end deres jævnaldrende 🧑‍🤝‍🧑

I Tyskland har man valgt en målrettet tilgang med Startchancen-programmet, hvor ressourcer koncentreres om de skoler, der har de største sociale og faglige udfordringer. Det giver stof til eftertanke 💭

Hos FrontRead tror vi på, at stærke læsefærdigheder er en vigtig nøgle til læring på tværs af fag og kompetencer. Evnen til at læse koncentreret, flydende og målrettet har betydning for alt fra dansk og matematik til naturfag og historie.

Derfor er læseudvikling ikke blot et spørgsmål om at blive en bedre læser. Det handler om at give flere børn og unge de bedste forudsætninger for at lykkes i deres uddannelse og videre i livet 🧡🐆

💬 Hvad mener du kan gøre en forskel for eleverne på de mest udfordrede skoler?

30/04/2026

Tillykke til Nationalt Videncenter for Læsning med 20-års jubilæet 🎉

I to årtier har videncenteret været en central stemme i arbejdet med læsning, skrivning, sprog og literacy og en vigtig bro mellem forskning, uddannelse og praksis 📖🧡

I en tid med hurtigt skiftende medier og læsevaner er det vigtigere end nogensinde at sætte læsespor, der styrker børn og unges muligheder for at forstå, deltage og finde glæde ved læsning.

Vi er glade for at være med på konferencen “Læsning til tiden”, hvor jubilæet markeres, og hvor temaet “At sætte læsespor” folder sig ud i nye perspektiver på læsningens udvikling og fremtid.

🔗 Læs jubilæumsnummeret af Viden om Literacy her:
https://videnomlaesning.dk/tidsskrift/tidsskrift-nr-39-at-saette-laesespor/