Facultad de Educación Cuenca

Proyecto de Ambientes de Aprendizaje en el CRA
Los Sauces
El pasado 7 de mayo, y por sexto año consecutivo, el alumnado de la asignaturaDiseño y Desarrollo Curricular en la Educación Física en Educación
Infantil llevó a cabo la implementación de los ambientes de aprendizaje diseñados durante el curso en elCRA Los Sauces, concretamente en las secciones de Albalate de las Nogueras, Cañamares y Cañizares.
Nuestros estudiantes transformaron los patios escolares mediante la pintura de espacios de juego y la incorporación de materiales diseñados y elaborados por ellos mismos, con el objetivo de fomentar la actividad física, el juego activo, la imaginación y la convivencia durante los recreos.
Agradecemos la colaboración del profesorado y del alumnado del CRA Los Sauces, que nos acogieron con entusiasmo y participaron activamente en todas las propuestas desarrolladas.
Seguimos apostando por una educación basada en la innovación, la sostenibilidad, la interdisciplinariedad y el movimiento como herramienta de aprendizaje.



Cañamares Cañizares
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Docentes suecos visitan la Facultad de Educación de Cuenca para conocer experiencias innovadoras en Educación Infantil
La Facultad de Educación de Cuenca ha recibido hoy la visita de una delegación de seis docentes de Educación Infantil procedentes de diferentes centros educativos de Suecia, en una jornada de intercambio académico y cooperación internacional orientada al conocimiento mutuo de prácticas educativas innovadoras y al fortalecimiento de futuras colaboraciones entre instituciones.
La delegación visitante ha estado integrada por Angelina Quintanilla (Futuraskolan Gåshaga), líder pedagógica, coordinadora SQW y maestra de Educación Infantil; Sasa Slavnic (Futuraskolan BBV), vicedirector y coordinador TIC; Katarzyna Stec (Futuraskolan NäsbyPark), mentora de Artes y Manualidades y responsable de equipo; Ariel Yap (Futuraskolan Danderyd), mentor de Música; Sandra Barros de Alcantara (Futuraskolan Skarpäng), mentora de Educación Física; y Katerina Koulla (Futuraskolan Kvarnskogen), maestra de Educación Infantil.
Durante la jornada, los docentes participantes tuvieron la oportunidad de conocer de primera mano las instalaciones, recursos y metodologías desarrolladas en la Facultad de Educación de Cuenca. El profesor Ignacio Ramis Conde, del área de Didáctica de las Matemáticas, impartió un taller centrado en metodologías innovadoras para la enseñanza de las matemáticas en las primeras etapas educativas, permitiendo el intercambio de experiencias y el análisis conjunto de diferentes enfoques pedagógicos empleados en España y Suecia.
Asimismo, la profesora Natalia M. Arias Palencia, del área de Didáctica de la Expresión Corporal, fue la encargada de mostrar a los visitantes los numerosos recursos educativos, espacios de aprendizaje y materiales especializados con los que cuenta el centro para la formación inicial del profesorado.
La visita ha servido para generar un espacio de reflexión compartida sobre aspectos clave de la Educación Infantil, como la inclusión educativa, la actividad física, la educación artística, la competencia matemática y el desarrollo integral del alumnado.

🎓🌍 El profesor de la Facultad de Educación de Cuenca, Marco Antonio de la Ossa Martínez, ha defendido la ponencia “From Spain to Chile: Echoes of Spanish Anti-Fascist Song in the Nueva Canción Chilena” en el congreso internacional de la Asociación Canadiense de Hispanistas, celebrado en la histórica Universidad de Salamanca.

Ha sido una auténtica maravilla compartir espacio, debates y experiencias con grandes profesionales e investigadores residentes en Canadá y procedentes de muy distintos países latinoamericanos, europeos y norteamericanos, en un encuentro académico marcado por el diálogo, la reflexión y el intercambio de conocimiento.

Es muy relevante el hecho de que la Facultad de Educación de Cuenca y la Universidad de Castilla-La Mancha estén representadas en contextos académicos internacionales💫



NuevaCancionChilena

El pasado jueves, 14 de mayo, coincidiendo con el final de las clases, la Facultad de Educación de Cuenca recibió la visita de dos grupos de 2º de Primaria del Colegio La Fuente del Oro.
Fue una gran oportunidad para que el alumnado de Doble Grado y de 2º del Grado de Educación Infantil pudieran poner en marcha las actividades y los materiales que habían diseñado a lo largo del curso en la asignatura de Didáctica de la Lengua.
La mañana fue un éxito: el alumnado del colegio disfrutó con la energía, alegría y buen hacer del futuro profesorado y afianzó conocimientos de distintos niveles lingüísticos de una manera lúdica y muy enriquecedora.
Queremos agradecer, en especial, a las maravillosas maestras que trajeron a su alumnado a nuestra Facultad y a todos los alumnos y las alumnas de la Facultad que hicieron posible la realización de esta actividad que nutrió de felicidad a todos los participantes.

Del 11 al 15 de mayo los profesores Pilar León y
Alejandro Prieto han realizado una estancia + con fines de docencia en el Departamento de Didáctica y Pedagogía del Deporte de
(Alemania), siendo esta universidad una de las que componen la alianza COLOURS ()
junto con la

🎓 En la mañana del miércoles 14 de mayo de 2026, la decana de la Facultad de Educación de Cuenca, Cristina Cañamares, junto a las profesoras del centro Ruth García y Yolanda Fernández, ha asistido al acto de entrega de las insignias del programa María Goyri, celebrado en la Sala de Juntas del Vicerrectorado de Cultura, Deporte y Compromiso Social del campus de Cuenca.

El acto estuvo presidido por la vicerrectora de profesorado, María Antonia Herrero Chamorro, y el vicerrector del campus de Cuenca, César Sánchez. Sirvió para reconocer el compromiso y la implicación de las personas involucradas en este programa universitario.

👏 Desde la Facultad de Educación de Cuenca queremos trasladar nuestra más sincera enhorabuena a todas las personas que han recibido esta insignia.

📚 En la tarde del miércoles 13 de mayo de 2026, el alumnado de 3.º del Grado en Maestro en Educación Primaria, Maestro en Educación Infantil y del Doble Grado en Maestro en Educación Primaria y Educación Infantil ha asistido a la presentación de las diferentes menciones que oferta la Facultad de Educación de Cuenca (UCLM).

Las distintas especialidades han sido presentadas por sus respectivos coordinadores y coordinadoras, que han explicado al alumnado las características, contenidos y posibilidades formativas de cada una de ellas.

Una jornada muy útil para ayudar a nuestro estudiantado en una decisión importante dentro de su formación académica y profesional.

👏 Muchas gracias tanto al alumnado por su asistencia e interés como al profesorado por sus exposiciones y su implicación. La sesión, además, se ha emitido en directo y grabada, para que puedan verla de nuevo si lo consideran.

Entrevista publicada en elDiario.es el 10 de mayo de 2026.

“Los centros educativos nunca funcionan por presión social”.
El profesor José Sánchez Santamaría (Pepe ), profesor de la Facultad de Educación de Cuenca (UCLM) Y pedagogo experto en equidad educativa, reflexiona sobre convivencia, inclusión y bienestar educativo en una entrevista publicada en elDiario.es

Cuando un conflicto aparece en el aula, la pregunta no debería ser:
“¿Quién tiene la culpa?”
“Nosotros no hablamos de problemas en las aulas, sino de situaciones, condiciones o contextos que requieren medidas de formación, de coordinación o de la definición del papel que tenemos todos para hacer real ese principio de igualdad de oportunidades”

Sino:“¿Qué condiciones están provocando esto y cómo podemos intervenir mejor?”
“Nos preguntamos qué pasa con las familias.
¿Se están desatendiendo cosas? ¿Hay que reforzar su papel en el sistema educativo? A veces la sensación es que están desbordadas porque la situación es muy compleja, así que...
¿cómo no se va a desbordar un docente con 25 en el aula (o más)? “
Porque educar hoy implica trabajar en contextos cada vez más complejos y dinámicos:
+ , ,
digital, -escuela, = y equidadeducativa, convivencia.

Y frente a discursos simplistas o respuestas inmediatas, algunas ideas pedagógicas clave:
La escuela no funciona por presión social.
Incluir no es homogeneizar.
La expulsión no educa.
Las emociones no pueden dirigir las decisiones educativas.Incluir no es homogeneizar.
La expulsión no educa.
Las emociones no pueden dirigir las decisiones educativas.
La inclusión bien planteada mejora el clima escolar, además de ser un derecho
La educación necesita comunidad, coordinación, prevención y tiempo pedagógico.
Porque enseñar no es solo transmitir contenidos. Es construir ciudadanía, vínculos y oportunidades para todos y todas.

Entrevista completa:
https://www.eldiario.es/castilla-la-mancha/.
social/jose-sanchez-santamaria-pedagogo-centros-educativos-funcionan-presion-social_ 1_13206981.html