Educar con otra mirada

En la maternidad ( y paternidad) a veces lo que necesitamos no son respuestas ❤👇
Es sentirnos escuchados.
Saber que lo que sentimos importa, aunque no sepamos que nos pasa, ni si es importante.
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Con la crianza respetuosa “mal entendida” nos ha pasado algo curioso: intentando huir del “porque lo digo yo y punto”, hemos caído en el otro extremo, familias donde todo se habla, todo se negocia, todo se pregunta... a niños y niñas de 2 años, o de 5.

Y suena muy democrático, muy horizontal, muy “respetuoso”… pero en la práctica la realildad es que la mayoría de las decisiones forman parte de nuestra responsabilidad adulta. Porque somos los adultos a cargo...es nuestra responsabilidad, es lo que toca, somos los padres y madres.

Preguntarles por todo: ¿ quieres ir al cole?, ¿te apetece bañarte?, ¿nos vamos ya del parque o te quedas un rato más?... Desde fuera puede parecer muy respetuoso, pero para un niño pequeño esto es cargarle con elecciones que no sabe sostener.

Esto no significa dejar de escucharles, ni pasar por encima de sus emociones. Significa diferenciar qué sí tiene sentido negociar (el color de la camiseta, si se baña antes o después de cenar, si hoy leemos uno o dos cuentos) y qué cosas no están en discusión.

No todo es negociable, y eso no es ser “mala madre” o un “padre poco respetuoso”. Es justamente lo que les da ese marco estable que necesitan para relajarse, para confiar, para saber qué esperar. Cuando una decisión se mantiene igual hoy, mañana y pasado, el mensaje que les llega es estamos cuidando de ellos, porque les damos un marco de seguridad y porque, cuando se repite en el tiempo, esa coherencia se traduce en algo muy valioso: sentir que somos confiables.

¿Has notado esta tendencia? ¿Cuál es tu opinión? Escríbeme que te leo.❤

A veces creemos que estamos ayudando mucho a nuestros hijos porque estamos pendientes de todo, porque resolvemos antes de que aparezca el problema o porque evitamos que pasen un mal rato, pero no siempre eso significa cuidar mejor. A veces, sin darnos cuenta, lo que hacemos es sobreproteger.
Cuidar es estar cerca sin invadir, poner límites con calma y dar seguridad sin quitar espacio. Sobreproteger es hacer por ellos lo que ya pueden empezar a hacer solos, adelantarnos a todo y quitarles la oportunidad de aprender a manejar pequeñas frustraciones.
Los niños no necesitan una vida sin problemas, necesitan aprender a vivir con ellos. No necesitan que les resolvamos todo, necesitan que les enseñemos a intentarlo otra vez, a tolerar el “no”, a equivocarse sin derrumbarse y a descubrir que son capaces.
Dar un paso al lado a tiempo no es abandonar, es confiar. Y acompañar sin sobreproteger no es estar menos, es estar mejor.

Nos obsesiona "preparales para el futuro" ... y mientras tanto les quitamos el presente.
Letras antes de la palabra.
Números antes que el ritmo.
Tareas antes que juegos.

Menos fichas.
Más conchas, palos y piedras.
Menos instrucciones.
Más experiencia.
Más juego libre de verdad.

Esta es una parte de una consulta de las que me llegan:
-Estoy preocupad@ porque mi peque es tremendamente egoísta, no deja sus juguetes y además tiene unas rabietas tremendas!
-¿ Cuantos años tiene tu peque?
-Tres.
Pues es lo que TOCA, es lo ESPERABLE

Hay que saber diferenciar entre que es lo natural ( y esperable) y lo patológico.
Estar informado sobre las etapas del desarrollo de tu peque, hace que puedas estar más tranquil@ y que puedas esperar y anticipar los cambios que se produzcan con calma en vez de con estrés y preocupación.

Si necesitas que te ayudemos con esas preguntas que van surgiendo en la crianza, puedes pedir una asesoría y estaremos encantados de acompañarte.
Tienes el Link en la bio o mándame un mensaje por MD

Hablar de sexualidad con tu hijo no es incómodo… si lo haces desde el vínculo.

No se trata de “dar una charla”, sino de abrir conversaciones.

De poner palabras a las cosas.
De acompañar su curiosidad porque es signo de salud y confianza.

Los libros pueden ser una puerta preciosa para hacerlo: natural, respetuosa y a su ritmo. 🌿

Y recuerda: más que información, tu hijo necesita una presencia tranquila y disponible.
Esa que escucha, que nombra y que valida lo que siente.

💬 En el último slide te dejamos 6 recordatorios sobre lo que tu hijo necesita de ti cuando hablamos de sexualidad.

❤️ ¿Tú cómo te sentiste cuando te hablaron (o no te hablaron) de este tema? Te leo en comentarios.

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A todo el mundo se le llena la boca hablando de la importancia de la educación.

Pero muchas de las personas que hablan de educación jamás han pasado no una maña compelta, sino un par de horas en un aula. Ni han sostenido un grupo de bebés consolando,acompañando y si, cambiando pañales o limpiando mocos.

La educación en general, y la educación infantil en particular, está muy lejos de recibir el reconocimiento que merece: ni social, ni económico, ni político.

En mis formaciones siempre me empeño en dar valor a lo que hacemos, a transmitir a otras y otros docentes la importancia de la etapa, la importancia de ofrecer una mirada respetuosa contra viento y marea. A pesar de las circunstancias de cada un@. Y de todos.

Creo firmemente que una maestra o educadora debería tener, como mínimo, el mismo sueldo que cualquier persona que tenga una gran responsabilidad, como en cualquier empresa. Y con el sueldo por descontado, hablo de valor.
Tenemos que repensarnos mucho como sociedad, y a qué le estamos dando importancia, si el desarrollo y el acompañamiento de nuestros hijos e hijas no merecen un primer lugar.

Ojalá ahí fuera se den cuenta pronto de lo que realmente merece la pena.

En plena huelga del 0-3 hablamos mucho de ratios, horarios y salarios, pero muy poco de algo esencial: la mirada con la que estamos acompañando a los niños y niñas en esta etapa. No todo pasa solo por cuántos peques hay por aula, sino por la intención, la presencia y la forma en la que estamos dentro de ella. Hay escuelas que, incluso con las ratios actuales, sostienen una educación profunda, respetuosa y consciente… porque quieren, porque ponen a la infancia en el centro de verdad.

Por fin un juez lo ha dicho claro: las redes sociales pueden enganchar a niños y adolescentes, y eso tiene responsabilidad legal para las grandes tecnológicas.🙌

Un jurado en EE. UU. ha condenado a Meta (Facebook, Instagram…) y YouTube por el diseño adictivo de sus plataformas con menores.

Lo que muchas familias, docentes y profesionales llevamos años diciendo, por fin se reconoce en un tribunal: no era que tuviéramos “manía a las pantallas”, sino que se ha demostrado que están hechas para enganchar.

Si esta línea sigue en los tribunales, estas empresas millonarias van a tener que ponerse las pilas: más regulación, más límites y, ojalá, rediseñar lo que haga falta para proteger a los peques y no solo sus beneficios.

Todo esto es una gran noticia porque puede suponer un antes y un después para la infancia y la adolescencia. 💛

¿Qué te parece la noticia? ¿Qué es lo primero que te gustaría que cambiara en las redes que usan tus peques? Te leo en comentarios.

Cuando se acerca época de viajes y hay que coger un avión ... invariablemente escucho decir.. " a ver si no me toca un bebé cerca..." Y es que parece que los más pequeños nos molestan.

Nuestra sociedad cada vez se hace más cómoda y tiramos de recursos que nos hacen la vida más fácil cada vez.
Pero también más desconectada.
Peques que no saben sumar porque usan calculadora, adolescentes que no piensan los trabajos porque se los hace ChatGPT, y adultos que no saben volver a casa sin Goole maps o aparcar sin los sensores de los coches.

Elegimos la opcion rápida, la que no hace pensar.
Y las pantallas, distraen si, pero también anestesian y desconectan de la realidad. Cada vez más niños y niñas en aviones, salas de espera o restaurantes para “no molestar”
Los niños y niñas no son una molestia, son personas igual que las adultas, con el mismo derecho para estar en los aviones, salas de esperas y restaurantes.
Aunque a algunos se les olvide que ojo...tod@s hemos sido niñ@s

La tecnología no es el enemigo. La falta de límites, sí.
Te recomiendo que veas el anuncio de de este año. Los niñ@s son niñ@s

¿ Y tu? ¿Cómo gestionas las pantallas?¿Y los viajes? ¿Te llevas un " Kit de viaje cuando vas en avión, o tiras de tablet?

Los niñ@s no hacen lo que decimos, hacen, repiten lo que nos ven hacer.
Podemos decirles mil veces algo y tener que repetirlo otras mil. Y no hacer falta otras muchas que parece que tienen integradas, sólo porque nos ven hacerlas todos los días...
¿ no te ha pasado nunca verte a ti mism@ en algo que hace tu peque que en realidad no te gusta?
Son nuestro ESPEJO, para bien y para mal.
Si ven que el móvil está siempre en nuestra mano, entenderán que el móvil siempre es prioritario.
Piénsalo.
¿Qué estás modelando con respecto al uso responsable del móvil?