Mediación UNED

Entrevista a María Fuertes Melcón, doctora en Psicología y CC. de la Educación, quien propone la mediación entre iguales como una estrategia temprana para combatir el acoso escolar. Su investigación destaca el programa M-Educa, el cual instruye a estudiantes de primaria en la resolución pacífica de disputas antes de que los conflictos se agraven. La experta sostiene que las instituciones educativas reflejan las tensiones de la sociedad actual, exigiendo una formación docente especializada y una mayor implicación familiar. Subraya que la convivencia armoniosa no depende de los recursos materiales, sino de desarrollar habilidades de comunicación y empatía desde la infancia. Finalmente, se defiende la mediación no solo como una solución reactiva, sino como una herramienta pedagógica para fomentar una ciudadanía crítica y responsable.

Nos encontramos ante una contradicción desconcertante en nuestras aulas. Nunca antes nuestros hijos habían contado con tantos recursos: pizarras digitales de última generación, iPads en las mochilas e instalaciones modernas. Una paradoja del bienestar.Sin embargo, en medio de esta abundancia tecnológica, late un "analfabetismo emocional" que genera una profunda sensación de desprotección. ¿Por qué, si tenemos más medios que nunca, el conflicto sigue ganando la batalla? La respuesta no reside en el software, sino en la calidad de nuestras relaciones. La Dra. María Fuertes Melcón, a través de su innovadora investigación, nos invita a mirar más allá de la superficie para entender que la convivencia no es algo que se compra, sino algo que se construye a través de la mediación temprana.

Solemos creer que los programas de convivencia son cosa de la educación secundaria, cuando los conflictos estallan de forma evidente. Pero la prevención no puede esperar a la adolescencia. No obstante, organizaciones como UNESCO y Save the Children llevan años advirtiendo de una realidad distinta: la intervención debe ser precoz. La Dra. Fuertes sitúa el foco en la etapa de primaria, entre los 7 y los 9 años.

El acoso no surge de la nada; se gesta en dinámicas de exclusión, burlas y rechazo que, si no se gestionan, se consolidan como formas de relación. Si esperamos a que el alumno llegue al instituto, esos patrones de dominio ya se habrán vuelto crónicos. La infancia es la ventana de oportunidad única para sembrar la empatía antes de que la agresividad se convierta en una respuesta automática.

"Si esperamos demasiado, seguramente lleguemos tarde".
El bienestar emocional de un niño no mejora por tener un aula más conectada. De hecho, la escuela actual actúa como una esponja que absorbe las tensiones de una sociedad crispada. Aquí entra en juego lo que la neurociencia denomina el "Complejo R" o cerebro reptiliano, esa parte instintiva que nos empuja a reaccionar con impulsividad ante la amenaza. En un entorno marcado por:

La polarización social: Donde el grito sustituye al argumento.
La sobreexposición digital: Que anula la pausa necesaria para reflexionar.
La incapacidad para tolerar la frustración: Menores que no saben gestionar un "no".

Frente a este cerebro reptiliano que busca el ataque o la huida, la mediación propone humanizar el vínculo. Ninguna tableta digital puede enseñar a un niño a respirar y escuchar antes de golpear.

Las emociones son legítimas, pero la conducta no lo es. Un error frecuente en la educación moderna es confundir la validación emocional con la permisividad. Es fundamental entender que sentir ira, rabia o frustración es natural y biológicamente necesario; todas las emociones son legítimas. El problema no es lo que el niño siente, sino lo que hace con ello. Debemos dotar a los alumnos de herramientas de autorregulación para que el "sentir" no se convierta automáticamente en un "agredir". Validar el sentimiento del niño es el primer paso para ayudarle a pensar, pero nunca puede ser una carta blanca para el maltrato.

"Comprender emocionalmente una conducta no significa justificarla".
El acoso escolar hoy no siempre deja moratones. La nueva cara del acoso se caracteriza por se invisible, integral y sutil. La violencia ha evolucionado hacia formas más sutiles y difíciles de detectar por los adultos: el aislamiento social, la ridiculización pública y los rumores difundidos en redes sociales. Para frenar esto, el programa M-Educa -basado en el prestigioso modelo de mediación educativa contextualizada de Mariluz Sánchez García-Arista- propone un enfoque integral. No se trata solo de formar a un pequeño grupo de "alumnos mediadores", sino de implicar a toda la clase, a los docentes y a las familias. La investigación de la Dra. Fuertes demuestra que, bajo este modelo, se producen mejoras medibles en tres áreas críticas: la violencia verbal, la exclusión social y el clima relacional del aula. Al sensibilizar al grupo, los compañeros dejan de ser cómplices pasivos para convertirse en la mejor "cámara de vigilancia" contra el sufrimiento ajeno.

Debemos dejar de ver el conflicto como un suceso aislado entre un agresor y una víctima. El conflicto es sistémico: afecta desde el clima del aula hasta el respeto por el material escolar. Por ello, la solución no puede recaer solo en el profesor; requiere una corresponsabilidad absoluta entre familia, escuela y sociedad. La familia es la primera escuela de resolución de conflictos. Los niños nos observan. Si los padres utilizan los grupos de WhatsApp para fiscalizar al docente o atacar a otros progenitores, están modelando la misma conducta que luego criticamos en el patio. La familia debe ser una aliada estratégica que ofrezca referentes de diálogo, coherencia y capacidad de pedir disculpas. La mediación debe entenderse como un pacto social y sistémico.

Como bien se intenta difundir en espacios dedicados a la cultura de la paz, la palabra es nuestra herramienta más poderosa. La mediación no es un parche para situaciones desesperadas, sino una estrategia para construir ciudadanía y pensamiento crítico. Es el arte de enseñar a nuestros jóvenes que el conflicto es inevitable, pero la violencia es opcional. Al final, nuestras aulas son el espejo de nuestra sociedad, pero también la semilla de una nueva.

Como adultos, la pregunta es obligatoria: ¿Qué modelo de resolución de conflictos estamos ofreciendo hoy con nuestras propias palabras y acciones?

Radio Guardo, Tiempo de Mediación, Programa 107, Conflicto en las aulas 4 Junio 2026 - Radio Guardo La Radio de la Montaña - Podcast en iVoox Escucha este episodio de Radio Guardo La Radio de la Montaña gratis en iVoox. Entrevista a María Fuertes Melcón, doctora en Pedagogía, quien propone la mediación entre iguales como una estrategia temprana para combatir el acoso...

Propuestas de mejora en materia de de la L.O. 1/2025, de 2 de enero, una iniciativa de GEMME ESPAÑA (Grupo Europeo de la Magistratura por la Mediación en España) en la que ha trabajado un equipo compuesto por Rosalía Fernández, MARGARITA PEREZSALAZAR, Raquel Alastruey Gracia, Luis Aurelio González, Alejandra García García y Amparo Quintana
​➡️ Se trata de aportaciones concretas respecto a determinados artículos y disposiciones de la que, tras el año en vigor de la misma y dada la controversia que algunas de sus normas han suscitado en algunos sectores, podrían mejorarse para asentar más claramente y reforzar la cultura del acuerdo y la actividad negociadora previa a la interposición de demandas, especialmente en el ámbito del Derecho de Familia.

https://www.linkedin.com/posts/documento-de-propuestas-ugcPost-7469773804874051584-UUdu/

Documento de propuestas | GEMME ESPAÑA (Grupo Europeo de la Magistratura por la Mediación en España) Nos complace compartir aquí las propuestas de mejora en materia de de la L.O. 1/2025, de 2 de enero, una iniciativa de GEMME ESPAÑA (Grupo Europeo de la Magistratura por la Mediación en España) en la que ha trabajado un equipo compuesto por Rosalía Fernández, MARGARITA PEREZSALAZAR, Raqu...

¿Mediación bajo sospecha?
En la vida moderna, todo sucede a una velocidad vertiginosa. Incluso los jóvenes sienten hoy que el tiempo se les escapa, una aceleración que nos ha arrebatado lo más valioso: la capacidad de escucha. Los conflictos acostumbran a cocinarse a fuego lento, y sus ingredientes no son precisamente apetecibles: malentendidos, gritos, verdades a medias y una falta crónica de comunicación. Hierve hasta que un día explota porque la temperatura social y personal es simplemente insoportable. Resolver estos nudos requiere tiempo de cocción lenta, algo que el sistema judicial tradicional rara vez ofrece. Por eso, entender la mediación no como un trámite, sino como un acto de rebeldía contra las prisas, es el primer paso para una justicia más humana.
En Tiempo de Mediación, nos acompaña una de las voces más autorizadas y pioneras en España cuando hablamos de 'cultura de paz' y entendimiento: Ana Criado Inchauspé. Licenciada en Derecho por la Complutense, Ana decidió hace décadas que su vocación no era la confrontación, sino el puente. Socia fundadora de la Asociación Madrileña de Mediadores, de la que fue presidenta, ha dedicado su carrera profesional a transformar la manera en que gestionamos el conflicto, ya sea en el seno de una familia o en el complejo mundo mercantil. Pero si algo define su trayectoria actual es su papel como Coordinadora Parental, una figura clave para proteger lo más sagrado en las crisis de pareja: los hijos. Experta en 'desatar nudos' donde otros solo ven muros, Ana Criado viene a explicarnos por qué, en demasiadas ocasiones, es mejor un buen acuerdo que una victoria judicial.
Existe una idea errónea, alimentada por el desconocimiento, de que el éxito de una mediación se mide exclusivamente por la firma de un documento. Sin embargo, el valor real reside en el proceso de recuperar la palabra. El objetivo principal es "desatar nudos" que impiden que las personas se miren a los ojos. Como señala Criado:
"Los medios adecuados de solución de controversias están para que la gente se siente y se hable... El objetivo no era llegar a un acuerdo, era sentarse a hablar y luego llegar a un acuerdo."
Si las partes logran tener una conversación honesta, el acuerdo surge de forma orgánica. No es una imposición de un tercero, sino el resultado natural de haber comprendido la realidad del otro. El acuerdo es la consecuencia, no el objetivo.
La implementación de la Ley Orgánica 1/2025 y la obligatoriedad de los MASC (Medios Adecuados de Solución de Controversias) ha levantado ampollas en el sector legal. Ana Criado lo compara con la Ley Antitabaco: en su momento, parecía que el mundo se acabaría y que la hostelería colapsaría, pero hoy nadie cuestiona que fue un avance para la salud pública.
La resistencia profesional es un síntoma de cambio, no de ineficacia. La fricción actual entre los abogados se debe a factores muy concretos:
Pérdida de poder: El profesional deja de ser el único estratega en un campo de batalla para convertirse en un acompañante.
El dilema de la facturación: Muchos abogados no saben cómo cobrar por la negociación. Están acostumbrados a pedir una "provisión de fondos" para un litigio, pero les falta una estructura de honorarios clara para el tiempo dedicado a mediar.
Cambio de herramientas: Es difícil soltar el "ma****lo" del litigio cuando es la única herramienta que se ha usado durante décadas, incluso cuando te ofrecen un "serrucho" mucho más preciso.
A menudo se critica el coste de la mediación como un gasto adicional. Sin embargo, si ponemos las cifras sobre la mesa, el argumento se cae por su propio peso. Una sesión inicial suele rondar los 120 €. ¿Cómo se compara eso con el coste vital de esperar 4 o 5 años por una sentencia en un juzgado mercantil o de familia? Lo más caro en esta vida es el tiempo, porque es lo único que nunca regresa. Un conflicto judicializado mantiene la vida en pausa y bajo un estrés constante. La mediación devuelve a las personas el control cronológico de su existencia, resolviendo en semanas lo que la justicia ordinaria tarda un lustro en decidir. Lo más caro no es el mediador, es el tiempo que no vuelve.
Para entender el impacto humano de la mediación, nada mejor que un caso real. Un padre arruinado, con sus cuentas embargadas por su exmujer, y un hijo que quería estudiar en una escuela de negocios. Llevaban tres años sin hablarse. En un juzgado, el juez solo habría visto deudas y falta de pago. En una mediación de hora y media, ocurrió algo que ningún magistrado puede dictar por sentencia: la revelación de la vulnerabilidad. Durante la charla, el padre confesó: "Es que tuve un accidente". El hijo, impactado, respondió: "Papá, yo no lo sabía". Al descubrir que el silencio no era desinterés, sino consecuencia de un trauma físico y económico, el conflicto se transformó. El dinero no se fabrica, y si no lo hay, un juez no puede hacerlo aparecer; pero la mediación permitió que la familia entendiera su nueva realidad económica y decidiera, junta, cómo afrontar el futuro del hijo. Una hora y media de mirada honesta vale más que mil embargos imposibles.
Ana Criado recuerda que, hace 20 años, quien practicaba yoga o meditación era visto como un "zumbado". Del mismo modo, a los niños con dislexia se les sentaba en la última fila por "torpes". Hoy, el yoga es salud y la dislexia tiene especialistas dedicados. La mediación sigue el mismo camino evolutivo. Lo que hoy parece "cosa de locos" mañana será sentido común. Aunque hoy se perciba como una imposición legal molesta para algunos, terminará siendo una elección por convicción. Es una práctica buena para el alma y para la salud social. Al final, se trata de una herramienta que nos ayuda a ser mejores personas y a buscar soluciones sostenibles para nuestras familias y negocios.
La mediación no es un obstáculo para la justicia, sino su expresión más humana. Ante las críticas que alegan que esto vulnera la tutela judicial efectiva, Ana Criado plantea una pregunta que debería resonar en los despachos del Tribunal Constitucional y en cada hogar en crisis:
"Si ustedes fueran los padres en ese conflicto, ¿cómo les gustaría resolverlo? ¿Preferirían que un compañero juez decidiera sobre el futuro de sus hijos, o preferirían tener la oportunidad de intentarlo ustedes mismos hablando frente a frente?"
..una pregunta para el Constitucional (y para ustedes).
En su próximo conflicto, antes de buscar una victoria judicial que le costará años de vida, pregúntese si prefiere ganar un juicio o sanar una relación. A veces, la única forma real de ganar es construyendo un puente donde antes solo había un muro.

Radio Guardo, Tiempo de Mediación, Programa 106, Mediación bajo sospecha 25 Mayo 2026 - TIEMPO DE MEDIACIÓN - Podcast en iVoox Escucha este episodio de TIEMPO DE MEDIACIÓN gratis en iVoox. En la vida moderna, todo sucede a una velocidad vertiginosa. Incluso los jóvenes sienten hoy que el tiempo se les escapa, una aceleración que nos ha...

El ámbito de la resolución de conflictos y la reinserción social se citan este verano en un escenario de excepción. Del 6 al 8 de julio de 2026, el Centro Penitenciario de Cumplimiento de Alicante albergará el Curso de Verano «Mediación. Cómo gestionamos el conflicto», una iniciativa académica de vanguardia que abordará las herramientas clave para la convivencia y la transformación social en entornos complejos. El encuentro contará con un reputado panel de expertos.
"La mediación en contextos de alta vulnerabilidad o crispación no es solo una herramienta técnica; es un puente imprescindible para desactivar la violencia y reconstruir el diálogo donde parece imposible".
🎯 Claves del curso:
Entorno formativo único: Desarrollado directamente en el Centro Penitenciario de Cumplimiento de Alicante, ofreciendo una perspectiva real y directa.
Enfoque de alto impacto: Sesiones orientadas a la gestión del conflicto y la resolución de situaciones de violencia.
Dirigido a: Profesionales del derecho, el ámbito penitenciario, la psicología, la educación social y cualquier persona interesada en la mediación como motor de cambio.
📝 Inscripciones y matrícula
El plazo de matriculación ya se encuentra abierto y las plazas para seguir esta formación son limitadas.
Inscripción aquí: https://extension.uned.es/actividad/51217&codigo=304

Mediación: cómo gestionamos el conflicto | Cursos de Verano UNED | en Dénia Página web de Actividades y cursos de la UNED

https://cincodias.elpais.com/legal/2026-05-25/cuando-la-mediacion-deja-de-ser-voluntaria-el-riesgo-de-convertirla-en-un-tramite-de-procedibilidad.html/

"Bienvenidos a Tiempo de Mediación. Un espacio de actualidad y divulgación de Radio Guardo, la radio de la montaña, que pretende dar a conocer otros métodos de resolución de conflictos en el marco de la cultura de la paz.
Hoy nos acompaña en Tiempo de Mediación Amparo Quintana, abogada en ejercicio desde 1983 y mediadora pionera en España desde hace más de dos décadas. Amparo no solo es una referencia en la mediación familiar, civil y mercantil, sino que es una firme activista de la cultura del acuerdo. Actualmente es copresidenta de la sección de medios adecuados de solución de controversias (MASC) del Ilustre Colegio de la Abogacía de Madrid, y secretaria general de GEMME ESPAÑA (Grupo Europeo de la Magistratura por la Mediación en España). Recientemente ha publicado un artículo que ha despertado mucho interés, titulado «Los MASC y el arte de la guerra», donde nos invita a mirar el conflicto no como una batalla a campo abierto, sino como una oportunidad de estrategia y paz. Amparo, muy bienvenida a los micrófonos de la Radio de la Montaña..."
+Info: https://www.linkedin.com/pulse/la-mejor-victoria-andrés-vázquez-lópez-wsj2e/
https://go.ivoox.com/rf/174187214

Radio Guardo, Tiempo de Mediación, Programa 105, La mejor Victoria 22 Mayo 2026 - Radio Guardo La Radio de la Montaña - Podcast en iVoox Escucha este episodio de Radio Guardo La Radio de la Montaña gratis en iVoox. Ganar un juicio y, sin embargo, marcharse a casa con el amargo sabor de la derrota. Esta paradoja, tan frecuente en nuestros tribunales, revela una...

Ganar un juicio y, sin embargo, marcharse a casa con el amargo sabor de la derrota. Esta paradoja, tan frecuente en nuestros tribunales, revela una grieta profunda en el sistema legal: la sentencia le otorga a uno la razón jurídica, pero rara vez le devuelve la paz personal. El litigio, concebido como un choque de fuerzas, suele dejar intactas —o incluso infectadas— las raíces humanas del conflicto.
Nos acompañará en «Tiempo de Mediación» de Radio Guardo, Amparo Quintana. Abogada en ejercicio desde 1983 y mediadora pionera en España desde hace más de dos décadas. Amparo no solo es una referencia en la mediación familiar, civil y mercantil, sino que es una firme activista de la 'cultura del acuerdo'. Actualmente, es Copresidenta de la Sección de MASC (Medios Adecuados de Solución de Controversias) del Ilustre Colegio de la Abogacía de Madrid y Secretaria General de GEMME ESPAÑA (Grupo Europeo de la Magistratura por la Mediación en España). Recientemente ha publicado un artículo que ha despertado mucho interés titulado 'Los MASC y el arte de la guerra', donde nos invita a mirar el conflicto no como una batalla a campo abierto, sino como una oportunidad de estrategia y paz.

La Mejor Victoria Ganar un juicio y, sin embargo, marcharse a casa con el amargo sabor de la derrota. Esta paradoja, tan frecuente en nuestros tribunales, revela una grieta profunda en el sistema legal: la sentencia le otorga a uno la razón jurídica, pero rara vez le devuelve la paz personal.

Este curso propone una aproximación práctica y reflexiva a la mediación, entendida no solo como una técnica de resolución de conflictos, sino como una competencia personal y social. A través de diferentes ponencias, se abordarán tanto los marcos teóricos —como la mediación y la gobernanza en el contexto penitenciario— como las dimensiones más personales del conflicto, explorando los patrones adquiridos a lo largo de la vida y la manera en que influyen en nuestra forma de relacionarnos y afrontar situaciones difíciles.
Sede organizadora: UNED Denia
Sede de celebración: Centro Penitenciario Cumplimiento Alicante
Del 6 al 8 de julio de 2026

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Ley Orgánica 1/2025: ¿capricho del Estado español o alineación con las Directrices de la Unión Europea en materia de MASC? https://www.lawandtrends.com/noticias/justicia/ley-organica-1-2025-capricho-del-estado-espanol-o-alineacion-con-las-directrices-de-la-union-europea-en-materia-de-1.html via: