嶺南大學香港同學會小學luaaps-學校專頁

😉祝大家端午安康🎀
​不知不覺，這三隻被遺棄的小貓已經在我們學校渡過了幾個不同的節日🥳🥳
我們收留了當日全身跳蚤的南南B快一年了，雖然牠仍舊十分小心警惕和內向，但牠也是三隻小貓裡最善良和溫純的🫰🏻❣️
​在此，祝願大家節日平安，常帶愛和善意對待身邊的人和動物🙏🏻🥰

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學生們今天終於完成考試，可以輕鬆迎接即將到來的端午節假期及父親節了！🎉 今天，每位學生都收到了一份特別的禮物——由學校與熱心家長義工們親手製作的愛心端午防蚊香囊，裡面滿載著大家對孩子的關懷與祝福。🥰

香囊採用了丁香、藿香、艾葉、陳皮、紫蘇葉及薄荷葉等天然材料製作而成，既具傳統特色又有防蚊功效。🌿 家長義工貼心地為申報有G6PD的學生準備了不含中藥材的小袋子，確保每位孩子都能安全享用這份心意。❤️❤️

值此雙節來臨之際，預祝大家端午節安康、父親節幸福滿滿！🐉‍👧‍👦

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做個禮貌好孩子🫰🏻

禮貌不是「逼」出來的 ！
🌟 如何培養有禮貌的孩子？三個年齡階段實用指引 🌟

不少家長都希望孩子有禮貌，但往往只靠提醒或責備，效果未必理想。其實，禮貌並非單靠「要求」，而是需要按孩子的發展階段，用合適的方法慢慢建立。以下按三個年齡階段，分享實用策略👇

💡 2–4歲：從模仿開始，重在示範與正向連結
👉 這個階段的孩子主要透過觀察與模仿學習，他們尚未能理解抽象的道德概念，因此家長的身教特別重要✨。與其反覆說教，不如在日常生活中自然示範有禮的行為❤️。
🎈 例如，當孩子想要玩具時，家長可以溫柔地提示：「你可以說『唔該』。」當孩子做到時，記得即時給予鼓勵🫂，讓孩子將「有禮貌」與正面的情緒經驗連結起來。
當孩子因害羞未能用語言打招呼時，家長可接納孩子的表現，提示以微笑或點頭表達禮貌😁，重點是幫助孩子建立正確態度，而非要求完美表現。

📝 4–6歲：透過練習與故事理解社交情境
👉 隨著語言能力提升，孩子可以透過練習與具體情境理解禮貌🎭。這時候家長可多運用角色扮演，例如模擬做客人與主人，練習說「多謝」、「唔好意思」等🙏。
📖 同時，透過繪本或生活例子講解「社交故事」，幫助孩子理解行為帶來的結果。
🌟 例如：「如果你有禮貌，人哋會覺得開心😊；如果態度差，人哋可能會唔想同你玩🙅。」這種具體連結有助孩子進一步內化禮貌的意義，而不只是表面上的遵從。

❤️ 7–9歲：建立同理心與理解不同場合
👉 這階段孩子開始具備基本邏輯思考與同理能力，家長可與孩子討論行為背後的原因🧐。例如引導分析：「如果語氣粗魯，別人可能會有甚麼感受🥲？」鼓勵孩子從他人角度思考。
🙌 幫助孩子理解不同情境的禮貌表現：
💬 對老師和長輩需較尊重，對朋友時可較輕鬆，但仍需保持尊重🎯。出現不恰當言行時，記得以冷靜堅定的方式提醒，而非情緒化責罵⚠️，否則只會引起反抗而非學習。

🌱 培養禮貌並非一蹴而就✨，應按孩子成長步伐，經歷「模仿—理解—內化」三個過程🏃‍♂️➡️💡➡️🤝。家長以身作則，耐心引導，孩子便能在日常互動中逐漸學會尊重他人🪴。
📌 溫和提醒 + 真誠示範 💞= 孩子最重要的學習來源！

撰文:李菁文 Ms. Dilys Li(註冊遊戲治療師、資深社工)

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唔見左李老師兩日，點解呢？🤔 唔使擔心，李老師其實係去杭州「升級」緊！🚀

原來她現正代表學校，遠赴杭州參與由香港賽馬會慈善信託基金及教育局支持的「賽馬會人工智能教育」教師專業發展交流團。在這三日兩夜的行程中，李老師會走進內地排名前列的浙江大學，並探訪未來教育中心，實地考察當地如何利用科技優化教學環境。🏫🎓

我們衷心感謝李老師代表嶺小外出交流，為學校引入前沿的教育視野。透過走訪杭州多所極具特色的校園，相信李老師定能將這些寶貴的經驗與新知帶回嶺小，轉化為課堂上的創新動力，讓我們的同學也能緊貼時代步伐，享受更優質的學習體驗！✨📚

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感謝經濟日報報導🙏🏻🙏🏻
家長們記得：教育在每個生活場景中，一起做好我們的身教💪🏻💪🏻💪🏻

嶺小吳曉靈校長 教育在每個生活場景中 實踐快樂學習 在教育界耕耘多年，嶺南大學香港同學會小學校長吳曉靈始終相信，學習不應只停留在課室，而應延伸至生活。 她強調，教育的價值在於培養學生的自理能力、同理心與責任感，讓孩子在真實情境中建立信心，懂得與人相處，

成長的過程就是不斷挑戰自我的旅程。今天想與大家分享3B班小小鐵人鄧悅晴同學的精彩經歷。🏃‍♀️🚴‍♀️🏊‍♀️

悅晴今年復活節挑戰了一項極具難度的任務——深圳兩天一夜單車之旅，全程高達120公里，由蓮塘口岸來回南澳。對於當時最長只試過50公里的她來說，這絕對是一次巨大的超越。旅途中，她不僅要面對體力極限，更遭遇了超級暴雨、山路及地盤泥路等惡劣環境。特別是在超暴雨下穿越森林公路，旁邊汽車呼嘯而過，視野極不清晰，她與隊友們必須極度集中精神，保持隊形整齊，頂住精神壓力控制單車，最終在沒退路的情況下勇往直前，完成了這場大考驗。🌧️🚲💪

除了這次震撼的單車之旅，悅晴在日常的三項鐵人訓練中也不斷突破自我。從第一次游出大海面對遠高於泳池的難度，到在酷熱太陽下頂住身體不適，再到初次出馬路面對車來車往的突發狀況，對於八歲的她而言，每一項都是嚴峻的挑戰。而在跑步練習的最後階段，她學會了：「只要肯堅持，就算遇到風雨、困難、疲累，也可以一步步完成目標。」🌟

悅晴同學的故事告訴我們，勇於嘗試不僅是參與活動，更是面對困難時那份不怕辛苦、堅持到底的精神。希望悅晴的經歷能成為大家的鼓勵，讓我們一起支持孩子們不斷突破自己，做一個更堅強的人！👏

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