13/06/2026
Pada awal Juni lalu, INSPIRASI Foundation berkesempatan menjadi bagian dari Philanthropy Learning Forum #84, sebuah ruang kolaborasi yang mempertemukan berbagai pemangku kepentingan untuk mendiskusikan masa depan filantropi pendidikan di Indonesia.
Dalam forum ini, Patrya Pratama, Executive Director INSPIRASI Foundation, hadir sebagai moderator yang memandu diskusi mengenai berbagai isu strategis, mulai dari inovasi pendanaan pendidikan, kolaborasi lintas sektor, hingga upaya menghadirkan pendidikan yang lebih inklusif dan berkelanjutan.
Satu hal yang menjadi benang merah dari berbagai diskusi tersebut: tantangan pendidikan tidak dapat diselesaikan oleh satu pihak saja. Dibutuhkan kemitraan yang kuat, pembelajaran bersama, dan komitmen jangka panjang untuk menciptakan perubahan yang benar-benar berdampak.
Terima kasih kepada Perhimpunan Filantropi Indonesia, para narasumber, dan seluruh peserta yang telah berbagi perspektif dan pengalaman berharga dalam forum ini.
Kami percaya bahwa percakapan yang baik adalah langkah awal menuju kolaborasi yang lebih bermakna. π±
EducationLeadership CollaborativeImpact
11/06/2026
Menjadi kepala sekolah hari ini berarti menghadapi perubahan yang terus bergerak cepat, mulai dari perkembangan teknologi, kebutuhan belajar siswa, hingga tantangan membangun budaya sekolah yang sehat dan relevan.
Karena itu, leadership di sekolah tidak lagi hanya soal administrasi, tetapi juga tentang bagaimana seorang pemimpin mampu:
β’ beradaptasi dengan perubahan,
β’ mengambil keputusan yang tepat,
β’ dan menciptakan lingkungan belajar yang terus berkembang.
Di tengah dinamika pendidikan saat ini, sekolah membutuhkan pemimpin yang tidak hanya mengelola sistem, tetapi juga mampu menggerakkan manusia di dalamnya. π±
09/06/2026
Banyak program CSR dimulai dengan niat baik. Namun menciptakan dampak yang benar-benar berkelanjutan membutuhkan lebih dari sekadar program berjalan.
Di lapangan, tantangan implementasi sering kali muncul ketika program belum cukup memahami konteks komunitas, kebutuhan nyata penerima manfaat, hingga bagaimana memastikan dampak dapat terus berkembang setelah program selesai. Karena itu, membangun CSR yang bermakna juga berarti membangun strategi, pendampingan, dan kolaborasi yang tepat sejak awal.
The right impact doesnβt happen by chance, it is intentionally built through thoughtful implementation and strong partnerships.
08/06/2026
Ketangguhan sebuah kota tidak hanya dibangun dari infrastrukturnya, tetapi juga dari kualitas manusia yang tumbuh di dalamnya.
Karena itu, INSPIRASI Foundation percaya bahwa masa depan kota juga ditentukan oleh bagaimana kita membangun ekosistem pembelajaran yang relevan, adaptif, dan siap menghadapi perubahan zaman.
Kami bangga bahwa Patrya Pratama, Executive Director INSPIRASI Foundation, memandu diskusi dalam sesi Urban Talks di Jakarta Future Festival 2026 untuk berbagi perspektif mengenai:
β’ urban learning ecosystem,
β’ knowledge partnerships,
β’ hingga future-ready education untuk pengembangan talenta di Jakarta.
07/06/2026
Ketangguhan sebuah kota tidak hanya dibangun dari infrastrukturnya, tetapi juga dari kualitas manusia yang tumbuh di dalamnya.
Karena itu, INSPIRASI Foundation percaya bahwa masa depan kota juga ditentukan oleh bagaimana kita membangun ekosistem pembelajaran yang relevan, adaptif, dan siap menghadapi perubahan zaman.
Kami bangga bahwa Patrya Pratama, Executive Director INSPIRASI Foundation, akan hadir dalam sesi Urban Talks di Jakarta Future Festival 2026 untuk berbagi perspektif mengenai:
β’ urban learning ecosystem,
β’ knowledge partnerships,
β’ hingga future-ready education untuk pengembangan talenta di Jakarta.
ποΈ 5β7 Juni 2026
π Taman Ismail Marzuki
π Register now:
www.jakartafuturefestival.com
See you at Jakarta Future Festival 2026 β¨
04/06/2026
Improving student learning is not only about curriculum or facilities, leadership also plays an important role in shaping learning experiences at school.
A recent study by Global School Leaders (GSL) bersama Alokit menunjukkan bahwa penguatan instructional leadership dapat membantu meningkatkan kemampuan numerasi dasar siswa, terutama di sekolah dengan konteks dan tantangan yang lebih kompleks.
Ketika pemimpin sekolah memiliki fokus yang jelas terhadap pembelajaran, mendukung guru secara aktif, dan membangun budaya belajar yang positif, dampaknya juga terasa di ruang kelas.
Insight ini diadaptasi dari riset dan pembelajaran Global School Leaders (GSL), jaringan global penguatan kepemimpinan sekolah yang turut melibatkan INSPIRASI FOUNDATION di dalamnya.
Read the full publication here:
https://www.globalschoolleaders.org/copy-of-inner-pager-evidence-reviews
03/06/2026
INSPIRASI Foundation percaya bahwa masa depan pendidikan Indonesia membutuhkan kolaborasi lintas sektor yang kuat dan berkelanjutan.
Karena itu, kami bangga dapat berpartisipasi dalam Philanthropy Learning Forum #84, sebuah ruang diskusi kolaboratif yang mempertemukan para pemimpin dan praktisi pendidikan, filantropi, serta sektor sosial untuk membahas inovasi pendanaan pendidikan di Indonesia.
Dalam forum ini, Patrya Pratama, Executive Director INSPIRASI FOUNDATION, akan hadir sebagai moderator pada sesi: βPeran Kemitraan Multi Pihak untuk Pembiayaan Pendidikan di Sektor Filantropi.β
ποΈ Kamis, 4 Juni 2026
π 09.00 β 15.00 WIB
π Ruang Auditorium, Wisma Barito Pacific II
π Registrasi: bit.ly/REGISTRASIPLF84
π TOR Kegiatan: bit.ly/TORPLF84
Kami percaya bahwa pendidikan yang inklusif dan berdampak jangka panjang lahir dari ekosistem yang saling terhubung, belajar, dan bergerak bersama. β¨
KolaborasiUntukNegeri
31/05/2026
Selamat memeringati Hari Waisak 2026 ποΈ
Semoga momentum Waisak membawa kedamaian, kebijaksanaan, dan semangat untuk terus menebarkan kasih kepada sesama.
May peace and compassion always guide our steps. β¨
29/05/2026
Setiap daerah memiliki tantangan pendidikan yang berbeda dan setiap pemimpin sekolah membutuhkan pendekatan kepemimpinan yang kontekstual.
Bersama UNICEF Indonesia, INSPIRASI Foundation mendukung pelatihan bagi 15 kepala sekolah di Agats, Kabupaten Asmat, Papua Selatan, untuk memperkuat peran mereka sebagai pemimpin sekolah sekaligus pemimpin komunitas.
Program ini tidak hanya berfokus pada penguatan kapasitas kepemimpinan, tetapi juga bagaimana kepala sekolah dapat membangun hubungan yang inklusif dengan masyarakat sekitar, serta mendorong lingkungan kepemimpinan yang lebih responsif gender.
Karena perubahan pendidikan yang bermakna dimulai dari pemimpin yang memahami komunitasnya. π±