बालसंस्कार शाला Balsanskarshala

Learning - Wikipedia

Learning is the process of acquiring new understanding, knowledge, behaviors, skills, values, attitudes, and preferences. ... Some learning is immediate, induced by a single event (e.g. being burned by a hot stove), but much skill and knowledge accumulate from repeated experiences.

Children want to make their fathers proud, and an involved father promotes inner growth and strength. Studies have shown that when fathers are affectionate and supportive, it greatly affects a child's cognitive and social development. It also instills an overall sense of well-being and self confidence.

Sharing good Thoughts..

"आजकल माता-पिता का ध्यान बच्चों को सिर्फ अच्छी शिक्षा और उन्हें सुख-सुविधा की हर चीज उपलब्ध करवाने पर ही रहता है। अभिभावक यह भूल जाते हैं कि बच्चों को उनके समय की भी जरूरत है, ताकि वे अपने मन की बातें साझा कर सकें। माता-पिता द्वारा अपने बच्चों को पर्याप्त समय न दे पाने का परिणाम यह होता है कि माता-पिता और बच्चों के बीच लगातार फासला बढ़ता जाता है। वात्सल्य और स्नेह के अभाव में बच्चे असंतुष्ट रहने लगते हैं, जिससे उनमें नकारात्मक विचार पनपने लगते हैं। इससे उपजी असहनशीलता बच्चों को हिंसक बनने को मजबूर कर देती है।"

🍬 "मार्श मेलो थ्योरी" 🍬

एक टीचर ने
क्लास के सभी बच्चों को एक-एक स्वादिष्ट टॉफ़ी दी और फिर एक अजीब बात कही
सुनो, बच्चो !
आप सभी को दस मिनट तक अपनी टॉफ़ी नहीं खानी है और यह कहकर वह क्लास रूम से बाहर चले गए।

कुछ पल के लिए क्लास में सन्नाटा छाया रहा,
हर बच्चा अपने सामने रखी टॉफ़ी को देख रहा था और हर गुज़रते पल के साथ खुद को रोकना मुश्किल पा रहा था।

दस मिनट पूरे हुए और टीचर क्लास रूम में आ गए।

समीक्षा की तो पाया कि
पूरी क्लास में सात बच्चे ऐसे थे, जिनकी टॉफ़ियां ज्यों की त्यों थी,
जबकि बाकी के सभी बच्चे टॉफ़ी खाकर उसके रंग और स्वाद पर बातें कर रहे थे।

टीचर ने चुपके से इन सात बच्चों के नाम अपनी डायरी में लिख लिये।

किसी को कुछ नहीं कहा और पढ़ाना शुरू कर दिया।
इस टीचर का नाम
वाल्टर मशाल था।

कुछ वर्षों के बाद टीचर वाल्टर ने अपनी वही डायरी खोली और सातों बच्चों के नाम निकाल कर उनके बारे में जानकारी प्राप्त की।

उन्हें पता चला कि सातों बच्चों ने अपने जीवन में कई सफलताओं को हासिल किया है और अपनी-अपनी फील्ड के लोगों में सबसे सफल रहे हैं।

टीचर वाल्टर ने अपनी उसी क्लास के शेष छात्रों की भी जानकारी प्राप्त की और यह पाया कि उनमें से ज्यादातर बच्चे साधारण जीवन जी रहे थे
जबकि उनमें कुछ ऐसे भी थे जिन्हें कठिन आर्थिक और सामाजिक परिस्थितियों का सामना करना पड़ रहा है ।

इस शोध का परिणाम टीचर वाल्टर ने एक वाक्य में यह निकाला कि -
"जो व्यक्ति केवल दस मिनट धैर्य नहीं रख सकता, वह जीवन में कभी आगे नहीं बढ़ सकता।"

इस शोध को दुनिया भर में शोहरत मिली और इसका नाम
"मार्श मेलो थ्योरी"
रखा गया था
क्योंकि टीचर वाल्टर ने बच्चों को जो टॉफ़ी दी थी
उसका नाम "मार्श मेलो" था।

इस थ्योरी के अनुसार दुनिया के सबसे सफल लोगों में कई गुणों के साथ एक गुण 'धैर्य' अवश्य पाया जाता है क्योंकि यह गुण इंसान में बर्दाश्त करने की ताक़त को बढ़ाता है, जिसकी बदौलत आदमी कठिन परिस्थितियों में भी निराश नहीं होता और वह एक सफल व्यक्ति बन जाता है इसलिए सफल जीवन और सुखद भविष्य के लिए धैर्य के गुण का विकास करें।

For trial class ping on WhatsApp (9873358229)

Designed for those who are afraid to draw or haven't drawn yet or want to learn

Creativity through their imagination

Illustration through Geometric Shapes, Letters etc

Doodling

Collages

Composition Visualiazation

Gestural & Corporal Expression

Illustration of Foldable Story Book

बालसंस्कार शाला का उद्देश्य
Objective of BALSANSKAR SHALA

बा- बालको में दिव्य गुणों का विकास करना।
To develop divine qualities in children.

ल- लक्ष्य भेदी बनाना।
Target piercing.

सं- संस्कृति का ज्ञान कराकर उसका रक्षक बनाना।
To make knowledge of culture by making it a protector.

स- स्वाध्यायी, स्वावलम्बी, स्वयंसेवी बनाना।
Self-help, self-help, volunteering.

का- कार्य कौशल बढ़ाना।
To increase work skills.

र- रचनात्मक शैली द्वारा मानवीय गुणों को उभारना।
To enhance human qualities through creative style.

शा- शालीन- शिष्ट व्यक्तित्व गढ़ना।
Build a gracious-decent personality.

ला- लाख मनको में चमकदार हीरा बनाना।
Making a shiny diamond in a million beads.

Let them play...be with them...learn from them....it will stimulate their little brain to do big things..