22/05/2026
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Equilibrio tra accuracy & fluency:
Interrompere con frequenza lo studente, può danneggiare ciò che si sta cercando di sviluppare, ovvero la capacità di comunicare in modo SPONTANEO.
Perché interrompere lo studente non va sempre bene?
1. blocca la fluency = quando lo studente parla, sta facendo uno sforzo enorme: pensare alle parole giuste, al loro significato, alla grammatica… se viene interrotto continuamente, perde il filo del discorso 😥
2. aumenta ansia e paura di sbagliare = molto studenti già hanno difficoltà a parlare, se ogni errore viene corretto subito, iniziano a parlare meno, evitare strutture nuove o addirittura restano in silenzio.
3. Fluency > accuracy = nelle lingue, l’obiettivo iniziale non è parlare senza errori, ma riuscire a trasmettere un messaggio. Uno studente che comunica con errori sta comunque sviluppando competenze reali.
4. l’autovorrezione funziona mooolto meglio! Se l’insegnante lascia spazio, spesso lo studente si accorge da solo dell’errore oppure riesce a riformulare. Questo produce apprendimento più profondo.
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