Audiation Institute

🎵🔥 Cosa motiva davvero gli studenti a studiare musica?
Le ricerche internazionali mostrano che gli studenti sono più coinvolti quando sentono di avere un ruolo attivo nel proprio apprendimento musicale e quando la musica diventa un’esperienza significativa e creativa. La motivazione intrinseca – il piacere di imparare e scoprire – è la chiave per uno studio musicale profondo e duraturo.

📖 Proponiamo la lettura dell’articolo “Motivazione intrinseca: la chiave per coinvolgere pienamente gli studenti di musica” di Dina Alexander (Rivista AI, 2016):
https://www.audiationinstitute.org/rivista_articolo/motivazione-intrinseca-la-chiave-per-coinvolgere-pienamente-gli-studenti-di-musica-02-2016/

➡️ Da non perdere: a luglio l’autrice sarà presente al workshop “Dal canto allo strumento: la musica è insieme”, organizzato da Audiation Institute, dove questi temi verranno approfonditi anche in chiave pratica.

https://www.audiationinstitute.org/workshop-dal-canto-allo-strumento-la-musica-e-insieme/

🎶 Sono aperte le iscrizioni alla Certificazione Audiation Institute

Il percorso è rivolto a insegnanti di musica, musicisti ed educatori con competenze musicali di base che vogliono ampliare e approfondire il proprio lavoro didattico.
La certificazione è centrata sullo sviluppo di competenze e strategie per lavorare musicalmente con bambini, ragazzi e adulti, con particolare attenzione all’ascolto, al movimento e alla relazione.

“Non devi insegnare musica ai bambini. Devi essere musica per loro” — E. Gordon

Scopri il programma e iscriviti:

Corso internazionale Audiation Institute – Iscrizioni - Audiation Institute Scopri il Corso Internazionale Audiation Institute 2026–2027: formazione per insegnanti di musica e musicisti, livelli, programma, costi e iscrizioni.

Domenica 28 giugno Arnolfo Borsacchi, presidente e formatore di Audiation Institute, terrà alla Scuola di Musica di Fiesole il seminario “Improvvisando s’impara”: un’occasione per scoprire come l’improvvisazione possa diventare il cuore dei percorsi di apprendimento musicale fin dalle primissime esperienze con il repertorio e con lo strumento.
Un incontro pensato per chi desidera esplorare nuove modalità di fare musica in classe, valorizzando creatività, ascolto e partecipazione attiva.

https://www.scuolamusicafiesole.it/nuovi-corsi/didattica-musicale-quattro-giornate-di-approfondimento/?fbclid=IwY2xjawSQu2xleHRuA2FlbQIxMQBzcnRjBmFwcF9pZBAyMjIwMzkxNzg4MjAwODkyAAEeQ4iAdWwaVq4pSEpfDlhALPUp41stcn1dFKKGyl2YDxvEqnzmsgtwnKSD288_aem_J0gjtDLxVZZNqi1WwN7w3w

Didattica musicale – quattro giornate di approfondimento - Scuola di Musica di Fiesole La Scuola organizza un nuovo ciclo di quattro giornate seminariali di aggiornamento per gli insegnanti di musica, che si terranno presso la sede di Villa La Torraccia tra giugno 2026 e aprile 2027

🎶 "L'improvvisazione non si improvvisa, ma la si prepara nel tempo acquisendo gli strumenti per esprimersi sul momento".
Questo avviene analogamente a ciò che accade con il linguaggio; anche quando parliamo, in realtà, improvvisiamo, ma lo facciamo dopo aver acquisito un vocabolario sufficientemente ricco, e sulla base di precise regole sintattiche.
E così anche in musica.

📖 Proponiamo come approfondimento la lettura dell'articolo "L'improvvisazione nella MLT e la MLT nell'improvvisazione" di Mattia Palagi:

www.audiationinstitute.org/rivista_articolo/limprovvisazione-nella-mlt-e-la-mlt-nellimprovvisazione-08-2019/

✨ Strumento, ensemble e improvvisazione
✨ Improvvisazione fin da subito

È aperta la XIII edizione del Corso Internazionale di Certificazione Audiation Institute®.
Un percorso in 3 livelli — con specializzazioni 0–6 e 6+ — fondato sulla Music Learning Theory di Edwin Gordon e oltre 25 anni di esperienza educativa sul campo.
📍 Milano · ottobre 2026 – luglio 2027 · modalità mista
⏰ Early Bird –20% entro il 20 giugno 2026
Scorri le slide per tutti i dettagli →
🔗 Link: https://www.audiationinstitute.org/corso-internazionale-iscrizioni/

🌱🎶 La musica può diventare relazione, ascolto e cura.

Da anni Audiation Institute porta esperienze musicali rivolte a bambini, famiglie e persone fragili anche in ospedali, nidi, comunità e strutture dedicate a minori o adulti in situazioni di svantaggio.

Con il tuo 5x1000 puoi aiutarci a continuare e ampliare questi progetti sociali, rendendo la musica un’esperienza accessibile, umana e condivisa.

👉 Nella tua dichiarazione dei redditi firma nel riquadro dedicato agli Enti del Terzo Settore e inserisci il codice fiscale:

97672680150

Un piccolo gesto può sostenere grandi esperienze di ascolto, relazione e crescita. 💛🎵

🎶 La musica che fa bene, davvero 🎶
Con solo 1€ al mese puoi aiutarci a portare la musica dove è più necessaria 💛
Sostenendo Audiation Institute su Teaming, contribuisci a progetti sociali che portano esperienze musicali a bambine, bambini, ragazze, ragazzi e famiglie in contesti delicati: ospedali, carceri, case famiglia, centri di accoglienza e quartieri fragili.
La musica è relazione, ascolto, sorriso, crescita.
Insieme possiamo far arrivare tutto questo a chi ne ha più bisogno 🎵✨
👉 Unisciti al gruppo Teaming di Audiation Institute
🔗 https://www.teaming.net/audiation

🎵🧠 Musica e linguaggio: cosa succede nel cervello di chi studia musica?
Le neuroscienze lo confermano: chi studia musica sviluppa in modo significativo le aree del cervello che si occupano di motricità, acustica, capacità cognitive e mnemoniche; ad esempio comprende il significato delle parole più in fretta, discrimina i suoni del linguaggio e i frammenti di discorso in una lingua straniera con più precisione. Questi alcuni vantaggi del training musicale.
Non si tratta di magia, ma di neuroplasticità.
📖 Proponiamo la lettura dell’articolo “Le interazioni tra training musicale e linguaggio a livello cerebrale” di Stefan Elmer:

https://www.audiationinstitute.org/rivista_articolo/le-interazioni-tra-training-musicale-e-linguaggio-a-livello-cerebrale-06-2018/

cervello impararelamusica scienzadellamusica audiationinstitute

🎶 Niente senza il contesto
Nella Music Learning Theory di Gordon, la musica non esiste in modo isolato:
ha senso solo dentro un contesto.
È il contesto che permette di comprendere ciò che ascoltiamo,
di attribuire significato ai suoni e di sviluppare l’audiation.
Senza contesto, i suoni restano frammenti.
Con il contesto, diventano musica.
✨ Il significato nasce dalla relazione
✨ Comprendere è sempre “dentro” qualcosa
📖 Proponiamo la lettura dell’articolo Niente senza il contesto di Monica Martini per approfondire: https://www.audiationinstitute.org/rivista_articolo/niente-senza-il-contesto-07-2019/