Global Education Time Italia

📣 Affrontare le disuguaglianze globali e quelle fra i paesi aiuta a comprendere alcuni meccanismi che producono ingiustizie, minacce sia al nostro senso di benessere che al nostro senso di sicurezza.

L’unità di apprendimento “La complessità delle disuguaglianze internazionali” è un percorso pensato per aiutare studenti e studentesse a diventare cittadini consapevoli, sviluppando pensiero critico e senso di responsabilità.
Raffaella de Luca del CISP Sviluppo dei Popoli ci racconta i punti salienti dell’UDIA offrendoci qualche indicazione sul suo utilizzo in classe.

Vuoi saperne di più? Scaricala gratuitamente dal nostro sito 👇https://www.globaleducationtime.eu/italia/download/effetto-ingiustizia-beginners/

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Global Education Time

C'è chi non sa cosa significa avere abbastanza.
E chi non ha mai dovuto preoccuparsene.
Eppure le disuguaglianze internazionali sembrano sempre accadere altrove: troppo grandi, troppo complesse, troppo cariche di ideologia per essere affrontate in classe senza scivolare.

"La complessità delle disuguaglianze internazionali" è un'Unità di Apprendimento e Insegnamento pensata per portare questo divario dentro l'aula, in modo concreto e partecipativo. Il percorso scompone un tema enorme in sei grandi idee: dalle cause storiche fino all'impatto su , e , per terminare con la progettazione di un intervento reale nel territorio della tua scuola. Non si studia il divario: lo si attraversa.

Studenti e studentesse simulano la gestione di un budget familiare in paesi diversi, affrontano un processo alle cause storiche, analizzano scenari reali sull'accesso alle cure. Ogni attività è costruita per far sentire vicino ciò che sembra lontano e per trasformare la consapevolezza in azione concreta.
Per te che insegni significa avere uno strumento flessibile, pronto all'uso, che si adatta alla tua programmazione senza stravolgerla. Puoi scegliere una singola attività o costruire un percorso completo. Ogni modulo è collegato alle Indicazioni Nazionali per , e nella scuola secondaria di II grado.

Le disuguaglianze non si spiegano. Si fanno sentire.
E quando una classe le sente davvero, comincia a immaginare un equilibrio diverso.
Scarica gratuitamente l'UdIA "La complessità delle disuguaglianze internazionali" e rimetti il mondo in pari 👉https://www.globaleducationtime.eu/italia/download/la-complessita-delle-disuguaglianze-internazionali/



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CISP Sviluppo dei Popoli Osvic Oristano Associazione Luciano Lama

Ogni proiezione cartografica è una scelta: cosa ingrandire, cosa rimpicciolire, cosa mettere al centro. I tuoi studenti e le tue studentesse oggi vivono dentro la crisi climatica, le migrazioni e le disuguaglianze. Meritano strumenti per leggere queste scelte e non solo per memorizzarle.

Il Manuale di Geografia mondiale delle sfide sociali nasce da questa consapevolezza: sei capitoli attraversano le grandi sfide del presente: dalle e di alle , dai ai fino agli della GenZ. Ogni capitolo parte dalle domande che i ragazzi e le ragazze si fanno già e costruisce da lì un percorso di comprensione critica.

Le “carte tematiche” non sono semplici illustrazioni ma veri e propri strumenti di lavoro. Insegnano a guardare una mappa come si legge un testo: con spirito critico e con metodo. Perché le mappe non sono mai rappresentazioni neutre e la geografia è lo strumento più potente per raccontare le relazioni che tengono insieme il mondo.

Per te che insegni significa avere uno strumento che non sia un peso in più, ma un alleato, una risorsa pronta che si adatta al tuo passo e alla tua programmazione, senza stravolgere il tuo metodo.
Interdisciplinare per vocazione, funziona in , o . Ogni capitolo è autonomo e si adatta alla tua programmazione senza stravolgere nulla di quello che già fai.
Una classe che impara a leggere una mappa impara a orientarsi nel mondo. Questa è la competenza che nessun programma scolastico può permettersi di ignorare.

Scarica il Manuale di Geografia mondiale delle sfide sociali per iniziare questo viaggio insieme alla tua classe 👉 https://www.globaleducationtime.eu/italia/download/manuale-di-geografia-mondiale-delle-sfide-sociali/



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CISP Sviluppo dei Popoli

Dalla conoscenza all’azione collettiva.

È questo il percorso che hanno vissuto i ragazzi e le ragazze della Federazione Degli Studenti Enna durante gli incontri dedicati alle disuguaglianze di genere nell’ambito del nostro progetto.

Partendo dalle emozioni suscitate dalle ingiustizie che ancora attraversano la nostra società, i giovani hanno riflettuto su come trasformare rabbia e frustrazione in partecipazione, confronto e azione concreta. Un percorso che li ha portati a comprendere che il cambiamento non nasce solo dalla consapevolezza, ma dalla capacità di organizzarsi e agire insieme.

Oggi il loro obiettivo è chiaro: portare questi temi anche nelle loro scuole, affinché sempre più studenti possano confrontarsi su disuguaglianze, diritti e cittadinanza attiva.

Scopri l'Unità di Apprendimento e Insegnamento che ha dato vita al percorso a Enna https://www.globaleducationtime.eu/italia/download/dalla-conoscenza-allazione-collettiva/

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Associazione Luciano Lama

Quante volte hai visto studenti e studentesse appassionarsi a una tematica globale ma non sapere come trasformare questa consapevolezza in qualcosa di concreto?

"Dalla conoscenza all'azione collettiva" è un'unità di apprendimento pensata per accompagnare la tua classe in un percorso concreto, strutturato in cinque fasi: dalle motivazioni personali di ciascuno fino alla prima azione pubblica reale, anche piccola, ma significativa per chi la compie.
La frustrazione, la curiosità, l'indignazione che studenti e studentesse provano di fronte alle sfide globali sono il vero carburante del cambiamento.

Questa UdA offre strumenti pratici per trasformare queste emozioni in una strategia efficace, individuare il punto giusto dove agire e innescare un "effetto domino" che trasforma un'azione individuale in impatto collettivo nella comunità.
Si adatta con flessibilità a qualsiasi disciplina e contesto, senza stravolgere la programmazione: da un singolo intervento di 45 minuti a un percorso di più settimane.

Studenti e studentesse hanno bisogno di scoprire che il loro tassello, nel posto giusto, può muovere molto più di quanto immaginano..

Scarica gratuitamente l'Unità di Apprendimento "Dalla conoscenza all'azione collettiva" e inizia il percorso con la tua classe 👉 www.globaleducationtime.eu/italia/download/dalla-conoscenza-allazione-collettiva/

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CISP Sviluppo dei Popoli Associazione Luciano Lama Osvic Ong

Ecoansia, paura, senso di impotenza 🌡️
Come affrontare il tema del cambiamento climatico in classe?

Marzio Chirico, attivista e formatore CISP Sviluppo dei Popoli nelle sue attività a scuola ha scelto di usare le Grandi Idee sul cambiamento climatico: una risorsa gratuita GET pensata per aiutare educatori e docenti a introdurre questo tema in modo flessibile, in combinazione con altri materiali, offrendo risposte semplici alle domande più frequenti degli studenti.

💡 Le conosci? Vuoi provare a utilizzarle?
Scaricale dal nostro sito, portale in classe e facci sapere cosa ne pensi:
https://www.globaleducationtime.eu/big-ideas-on-climate-change/

Lo vedi nei loro occhi non appena nomini il : paura, impotenza, la sensazione silenziosa che non ci sia niente da fare.
Sappiamo bene che affrontare questo tema a scuola è una sfida complessa.
Il è uno dei temi più urgenti del nostro tempo, e uno dei più difficili da portare in classe senza che l'ora si trasformi in una seduta collettiva di eco-ansia.

Insegnare il clima significa andare oltre i titoli di giornale e la spirale di notizie allarmanti. Significa accompagnare gli studenti e le studentesse oltre la paura, verso una comprensione critica e reale.

Perché non è solo una questione ambientale.
È geopolitica, economia, giustizia sociale.
È la domanda più grande che i tuoi studenti si portano dentro:
vale la pena fare qualcosa?

La risposta si costruisce in classe. Con le domande giuste, con gli strumenti giusti, con qualcuno che li aiuti a trasformare l'angoscia in pensiero e il pensiero in azione.

Global Education Time ha progettato risorse didattiche gratuite e pronte all'uso per supportare il tuo lavoro quotidiano: percorsi strutturati e strumenti che trasformano la paura in conoscenza e la conoscenza in partecipazione attiva.
Scarica le risorse gratuite sul dal nostro sito: www.globaleducationtime.eu/italia/climate-change

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Sei alla ricerca di risorse da usare in classe per affrontare il tema delle disuguaglianze di genere?

Leidys Rojas Martinez CISP Sviluppo dei Popoli ha condiviso con noi la sua esperienza in due scuole romane suggerendoci alcuni materiali di riferimento messi a disposizione dal nostro progetto:

🟠 la Guida alle norme sociali, elaborata dalle esperte CISP (presto in uscita!)
🟠 le Grandi idee sulle disuguaglianze di genere
🟠 le Unità di apprendimento e insegnamento (UDIA).

Ciascun materiale didattico offre una base concreta da cui partire, testata in classe da insegnanti in servizio, facilmente integrabile con le altre risorse presenti nel nostro sito.
Ascolta i suggerimenti di Leidys e scopri nei commenti i link alle risorse 👇

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Le ragazze ottengono voti più alti, si diplomano di più, eccellono più dei ragazzi.

Eppure nelle discipline STEM e nei ruoli di leadership restano una minoranza. Qualcosa non torna e quel qualcosa si chiama .
Gli stereotipi di genere si insinuano lentamente, nelle storie che si raccontano e in quelle che si tacciono, nei modelli che si mostrano e in quelli che non compaiono mai.

Quei modelli prendono forma proprio tra i 6 e i 17 anni, negli stessi anni in cui chi i tuoi studenti e le tue studentesse stanno costruendo la propria immagine del mondo e di sé. L'educazione è uno degli strumenti più potenti per cambiare questa traiettoria.

Le scuole che affrontano questi temi con consapevolezza formano persone con uno sguardo più ampio, capaci di riconoscere i confini invisibili prima di accettarli come naturali. Affrontare le disuguaglianze di genere in classe non significa aggiungere peso alla didattica ma portare strumenti che la rendono più vera, più completa, più efficace.

GET offre percorsi pensati per chi vuole integrare questi temi nel curriculum.
Perché le storie che si raccontano in classe oggi plasmano le scelte che studenti e studentesse faranno domani.

👉 Esplora le risorse sulle disuguaglianze di genere: http://www.globaleducationtime.eu/italia/gender-inequalities

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