Maestra perla

Here we go Again 🌟

Dalay 🪻🧘

Holaaaaaa por acá paso de nueva cuenta invitándolos a leer, comentar, compartir y expresar tu opinión en la revista Magisterium BC👋☺️

♿📚 Retos de la Educación Especial en el marco de la Nueva Escuela Mexicana

La educación especial no nació para separar, sino para responder. Sin embargo, hoy enfrenta una profunda tensión: entre el discurso inclusivo y la realidad cotidiana del aula.

En este ensayo de mirada crítica, la Mtra. Perla Esmeralda Peinado Romero reflexiona sobre una pregunta clave:
¿Está el sistema educativo realmente dispuesto a transformarse para garantizar el derecho a aprender con dignidad?

En el contexto de la Nueva Escuela Mexicana, la inclusión se presenta como principio ético y pedagógico. Pero en aulas con alta matrícula, múltiples diagnósticos, falta de infraestructura y escasa capacitación especializada, la responsabilidad suele recaer únicamente en el docente frente a grupo.

¿La vocación es suficiente?
¿Estamos confundiendo acceso con verdadera inclusión?
¿El diagnóstico orienta o limita nuestras expectativas pedagógicas?

Este texto nos invita a pensar la educación especial no como etiqueta, sino como un proyecto de justicia educativa que exige coherencia entre discurso, política pública y condiciones reales de trabajo.

En Magisterium creemos que la inclusión auténtica no se mide por la presencia del estudiante en el aula, sino por su participación, autonomía y oportunidades de vida más allá de la escuela.

📖 Te invitamos a leer este ensayo y abrir la conversación en tu colectivo docente.

👤 Sobre la autora
La Mtra. Perla Esmeralda Peinado Romero es licenciada en Educación Especial con especialidad en el área visual por la Benemérita Escuela Normal Urbana Nocturna y maestra en Educación Especial por CETYS Universidad. Se desempeña como docente frente a grupo en nivel primaria y dirige el Centro de Enseñanza Infantil (CEIN Mexicali). Su trabajo se enfoca en el desarrollo integral, la lectoescritura y la atención a las necesidades individuales desde una perspectiva inclusiva y ética.












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Hola qué tal 👋☺️ y como tabú, me presento de nuevo. En esta página que me dio mucha ilusión, fe y esperanza. Iniciaba en el año 2017 aproximadamente. Página que me ve crecer y transformarme todos los días. Con gran alegría comparto este proyecto titulado “magisterium” como lo describe su autor principal “Edgar Graniel” un espacio construido con la finalidad de compartir el pensar de la educación de manera crítica, humanista y comprometida con la transformación social. Una reflexión pedagógica en donde te invitamos a leer, exponer y dar tu opinión, convertirnos en portadores de voz con experiencias de maestros de Baja California 🫂 Me siento afortunada de compartir con expertos en la materia este tipo de reflexiones. Como había leído en algún tiempo “lo que no se comparte, se pierde” y hoy que tenemos la facilidad en nuestros dedos (en un solo click) encuentras respuestas, información y acompañamiento. 👐🏼 Gracias por llegar hasta aquí y por leerme, aunque un tanto perdida con la maternidad, el emprendimiento, los deberes adultos y humanos, seguimos dándole un poco de vida a esta pagina♥️ comparto el link donde encontrarás los artículos del mes de Enero y próximamente publicaré la edición de febrero. Estimado lector y maestro, feliz fin de semana.
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Un espacio para compartir

Entre plumones y pizarrones: docente en tiempos de escuela

En el primer número de la revista Magisterium, el Mtro. Uriel Cárdenas (Tecate) nos comparte un texto honesto y necesario sobre una dimensión poco visibilizada de la labor docente: la salud mental y el estado emocional en el regreso a clases.

A partir del inicio del ciclo escolar, el autor reflexiona sobre las expectativas, el cansancio mental, las presiones administrativas y las emociones encontradas que acompañan a maestras y maestros en su quehacer cotidiano. Sin romantizar la vocación ni negar el compromiso profesional, el texto reconoce una verdad esencial: sentir no es sinónimo de debilidad, sino de humanidad.

Este artículo invita a normalizar las emociones del magisterio, a reconocer los límites personales y a mirar la docencia desde una perspectiva más empática y digna, entendiendo que el bienestar emocional también es parte fundamental del proceso educativo.
👉 Lee el artículo completo en la plataforma digital de Magisterium.

📖 Y aprovecha para conocer todos los textos del primer número (enero): ensayos, artículos y reflexiones que abordan la educación, el sindicalismo y la experiencia docente desde miradas críticas y plurales.
La docencia también se piensa, se siente y se cuida.






🔗 Lee, reflexiona y dialoga con nosotros.
Magisterium nace como un espacio para pensar la educación más allá de lo inmediato.

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Para no olvidar 📆⭐️

📚 Eventos de la USICAMM

1 de febrero - Último día para sacar cita y participar en el proceso de Admisión en Media Superior.

2 de febrero - Publicación de convocatorias del Proceso de Admisión en Educación Básica.

2 al 8 de febrero - Generación de Citas del Proceso de Horas Adicionales.

16 de febrero al 22 de febrero - Generación de Citas del Proceso de Admisión.

16 de febrero al 13 de marzo - Inicia Curso Obligatorio de Habilidades Directivas o de Supervisión y subir la carta al buen desempeño (solo los que participan en Promoción Vertical).

20 de febrero - Publicación de la convocatoria de Promoción Horizontal 2026.

23 de febrero - Publicación de convocatorias de los procesos de Tutoría, Asesoría Técnico Pedagógica y Asesoría Técnica.

Todo el mes de febrero siguen abiertas las plataformas estatales para el Proceso de Cambios de Centro de Trabajo en el mismo estado.

Todo el mes de febrero sigue abierta la plataforma de VENUS para subir tu narrativa del proceso de Reconocimiento a la Práctica Educativa (tanto en Básica como en Media Superior).