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¿Porque los borradores son rosas?

El primer borrador nació en 1916 y estaba hecho de caucho y piedra pómez, sin la piedra pómez no tenía la suficiente fricción para borrar las marcas de lápiz y podía ser de color blanco o rosa el color dependía de esta roca volcánica, en ese año la empresa Eberhard Faber Pencil Factory comenzó añadir piedra pómez rosa a sus borradores que se hicieron populares con el nombre de pink pearl, hoy en día ya no utilizan piedra pómez y caucho natural para los borradores decidiendo dejar el color en homenaje a la historia.

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Instituto Mexicano de Educación Superior (IMES) El Instituto Mexicano de Educación Superior (IMES), está enfocado en impulsar a jóvenes y adultos a lograr sus metas a corto plazo. El concepto básico está encaminado a cubrir las necesidades del sector educativo de nivel medio superior y superior, proporcionando a la comunidad y público en ge...

Inician inscripciones en línea

Hoy inician las inscripciones en línea para educación básica Los padres de familia podrán asegurar un lugar para sus hijos en escuelas de educación básica, vía internet

Poner límites a un niño de 2 años, formará adultos responsables

Es un hecho que los niños pequeños son verdaderos exploradores, En cuanto comienzan a desplazarse de manera autónoma, quieren tocarlo todo, verlo todo y mover todos los objetos de la casa.

El problema es que como padres, queremos conservar nuestros objetos intactos o hacer entender a nuestros niños que determinadas situaciones son peligrosas para ellos, pero puede que se obstinen de manera sistemática a no reaccionar a nuestras explicaciones.

Muy a menudo, por más que les digamos a nuestros niños que tal o cual objeto no debe tocarse o que algo no debe hacerse, debido a su curiosidad acrecentada por la prohibición, insiste en querer hacerlo.

Pero esa curiosidad no debe imponerse a la responsabilidad, que es una moral que debe ser inculcada en todos. La responsabilidad debe inculcarse desde la niñez a los niños para que cuando crezcan no se conviertan en cobardes y huyan de los problemas que enfrentan.

Creer que decirle “no” a un niño lo pondrá triste, es una idea errada. Al contrario, cuando no ponemos límites es cuando sentirá que no es querido porque lo relacionará con la falta de atención. Para desarrollarse, necesita reglas y normas que deben respetarse.

Al dar demasiada libertad para elegir, sumergimos a nuestros niños en una situación de inseguridad.

Un ejemplo, preguntar a un niño menor de tres años que quiere comer, puede ser un gran error porque transmitimos la idea de que nosotros no sabemos algo tan importante y en ellos se convierte en una idea aterradora de que no podremos protegerlos.

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Ventajas y desventajas en el uso de dispositivos móviles

En la actualidad, con el desarrollo de la tecnología y en especial el avance de los dispositivos móviles, el auge ha sido tal que, ha empapado a personas de todas las edades, incluyendo a niños desde muy temprana edad.
Esto puede estar evidenciado cuando asistimos a lugares públicos o restaurantes, donde en muchas ocasiones podemos notar con claridad a todos o parte de los miembros de una familia simplemente interactuando cada uno con su dispositivo móvil.

Las aulas SUPERPOBLADAS no permiten una buena ENSEÑANZA

En los últimos tiempos uno de los problemas de la educación que más se presenta y del que menos se suele hablar es el de la existencia de aulas masificadas. Esto se suele dar en muchísimos centros, ya sea por falta de profesores, por falta de aulas o por una mala gerencia escolar, pero lo cierto es que es un problema que afecta tanto a los profesores como a los alumnos, pues el hecho de que el número de alumnos sea demasiado elevado dificulta la enseñanza y, en consecuencia, también el aprendizaje y el avance de los cursos.

Recomendaciones para mejorar la enseñanza en el aula

¿Cómo podemos intentar evitar los problemas que van asociados a un aula masificada?

No masificando las aulas, lo que significa que se debe cuidar que no existan grupos de más de 30 alumnos por docente (aunque serían preferibles aulas con muchos menos). A su vez, el mínimo de alumnos debe ser de unos 12 para lograr una buena gestión educativa.

No endiosando ni criticando a los maestros, pues son personas comunes y corrientes que lo único que desean es llevar a cabo su trabajo y hacerlo lo mejor posible. Algunas personas creen que un buen maestro debe tener dominio de grupo sin importar la cantidad de alumnos que tenga, pero es necesario saber que más de 30 murmullos a un tiempo pueden volverse un ruido insoportable en el aula, o que un espacio inadecuado puede volverse como una prisión y el comienzo de un estado depresivo que, tarde o temprano, terminaría afectando la salud tanto de maestros como de alumnos.

Preocupándonos por tener aulas estimulantes con suficiente espacio para 30 alumnos, paredes limpias que no generen estrés, ventanas grandes y, preferiblemente, con iluminación natural. Los colores claros siempre son más adecuados, ya que sin importar la personalidad del alumno transmiten a todos mucha paz.

Recordando que dentro de un aula nos encontraremos con diferentes tipos de inteligencias. Por eso se deben implementar diferentes métodos de enseñanza e instrumentos de evaluación para ser justos con todos. Dentro de los principales métodos de evaluación están la revisión del cuaderno, los mapas conceptuales, las monografías, los trabajos en grupo, los registros anecdóticos o los mapas mentales entre otros.

Implementando trabajos en aula y debates en grupos más pequeños cuando la cantidad de alumnos sea alta. Por ejemplo, en un aula de 30 alumnos se pueden crear 6 grupos de 5 personas cada uno para debatir temas en el aula y hacerlo con mayor efectividad.