SK Buntal Kuching ybe1301

Standard: 1, Aspek: 1.2
TUM: Pengurusan Kewangan dan Sumber Sekolah

a) Tajuk:
PERJUMPAAN GURU BESAR BERSAMA PEMBANTU TADBIR (KEWANGAN) BERKAITAN PENGURUSAN KEWANGAN SEKOLAH

b) Perincian
• Tarikh: 18 Jun 2026
• Hari: Khamis
• Masa: 10.00 pagi
• Tempat: Pejabat Guru Besar, SK Buntal

c) Penglibatan
• Mahadir Bin Mohammad Bohari (Guru Besar)
• Pembantu Tadbir (Kewangan)

d) Objektif

1. Membincangkan status semasa pengurusan kewangan sekolah.
2. Memastikan pengurusan kewangan dilaksanakan mengikut prosedur dan peraturan kewangan yang ditetapkan.
3. Menyemak perancangan perbelanjaan serta penggunaan peruntukan sekolah secara berhemah dan berintegriti.
4. Mengenal pasti isu serta tindakan penambahbaikan berkaitan pengurusan kewangan sekolah.
5. Memperkukuhkan akauntabiliti dan ketelusan dalam pengurusan sumber kewangan sekolah.

e) Rumusan
Satu sesi perjumpaan dan perbincangan telah diadakan antara Guru Besar dan Pembantu Tadbir (Kewangan) bagi membincangkan perkara-perkara berkaitan pengurusan kewangan sekolah. Perbincangan memberi fokus kepada status semasa peruntukan, rekod kewangan, pelaksanaan perbelanjaan serta pematuhan terhadap prosedur kewangan yang berkuat kuasa.

Dalam sesi tersebut, Guru Besar menekankan kepentingan pengurusan kewangan yang cekap, telus dan berintegriti bagi memastikan setiap peruntukan dimanfaatkan secara optimum untuk menyokong pelaksanaan program dan aktiviti sekolah. Semakan turut dibuat terhadap dokumentasi kewangan, perancangan perbelanjaan serta keperluan semasa sekolah bagi memastikan pengurusan kewangan sentiasa berada pada tahap yang memuaskan.

Perbincangan turut mengenal pasti beberapa tindakan susulan bagi meningkatkan keberkesanan pengurusan kewangan serta memastikan segala urusan berkaitan kewangan sekolah dapat dilaksanakan dengan lebih sistematik dan mematuhi peraturan yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia.

f) Impak

1. Pengurusan kewangan sekolah dapat dipantau secara lebih berkesan dan sistematik.
2. Meningkatkan ketelusan, akauntabiliti dan integriti dalam pengurusan kewangan sekolah.
3. Membantu memastikan penggunaan peruntukan sekolah adalah selaras dengan keperluan dan perancangan sekolah.
4. Mengurangkan risiko kesilapan dan ketidakpatuhan dalam pengurusan kewangan.
5. Menyokong keberkesanan pelaksanaan program dan aktiviti sekolah melalui pengurusan sumber yang optimum.

g) Tindak Susul

1. Melaksanakan tindakan penambahbaikan yang dipersetujui dalam perbincangan.
2. Memantau status perbelanjaan dan penggunaan peruntukan secara berkala.
3. Memastikan semua rekod dan dokumentasi kewangan dikemas kini dengan lengkap dan teratur.
4. Mengadakan perbincangan susulan dari semasa ke semasa bagi memastikan pengurusan kewangan sentiasa berada pada tahap terbaik.
5. Memastikan semua urusan kewangan mematuhi garis panduan dan prosedur yang ditetapkan.

Standard: 1, Aspek: 1.3
TUM: Pengurusan Komunikasi, Penyelarasan dan Pemantauan Pengurusan Panitia

a) Tajuk:
SESI PERBINCANGAN BERSAMA MIDDLE LEADERS TEAM (MLT) IAITU KETUA-KETUA PANITIA BAGI SESI 2026 BERKAITAN PENGURUSAN KEWANGAN PANITIA DAN PELAPORAN AKTIVITI

b) Perincian
• Tarikh: 18 Jun 2026
• Hari: Khamis
• Masa: 7.00 pagi
• Tempat: Bilik Guru Besar

c) Penglibatan
• Mahadir Bin Mohammad Bohari (Guru Besar)
• Penolong Kanan Pentadbiran
• Middle Leaders Team (MLT) – Ketua-ketua Panitia Sesi 2026

d) Objektif

1. Memberi penerangan dan penyelarasan berkaitan pengurusan kewangan panitia bagi sesi 2026.
2. Memastikan ketua-ketua panitia memahami prosedur penggunaan dan pelaporan perbelanjaan panitia.
3. Menyelaras format dan kaedah pelaporan aktiviti panitia secara sistematik dan berkesan.
4. Meningkatkan kecekapan pengurusan panitia melalui komunikasi yang jelas antara pentadbir dan MLT.
5. Memastikan setiap aktiviti panitia direkod, dilaporkan dan didokumentasikan mengikut ketetapan sekolah.

e) Rumusan
Satu sesi perbincangan telah diadakan melibatkan Guru Besar, Penolong Kanan Pentadbiran dan Middle Leaders Team (MLT) yang terdiri daripada ketua-ketua panitia sesi 2026. Perbincangan ini bertujuan untuk memperkukuh pengurusan panitia khususnya dalam aspek pengurusan kewangan dan pelaporan aktiviti.

Dalam sesi tersebut, Guru Besar menekankan kepentingan pengurusan kewangan yang berintegriti, telus dan mematuhi prosedur yang telah ditetapkan. Ketua-ketua panitia turut diberikan panduan berkaitan perancangan perbelanjaan, penyediaan dokumentasi kewangan serta rekod sokongan bagi setiap aktiviti yang dilaksanakan.

Selain itu, Penolong Kanan Pentadbiran turut menjelaskan keperluan penyediaan laporan aktiviti panitia yang lengkap dan berkualiti sebagai eviden pelaksanaan program akademik. Ketua-ketua panitia juga diberi peluang untuk mengemukakan cadangan, pandangan dan isu berkaitan pengurusan panitia bagi tujuan penambahbaikan.

Sesi perbincangan berlangsung dalam suasana profesional dan kolaboratif serta berjaya menyelaraskan pemahaman semua ketua panitia terhadap tanggungjawab dan peranan masing-masing dalam meningkatkan keberkesanan pengurusan panitia di SK Buntal.

f) Impak

1. Ketua-ketua panitia memperoleh kefahaman yang lebih jelas mengenai pengurusan kewangan panitia.
2. Pelaporan aktiviti panitia dapat dilaksanakan secara lebih sistematik, lengkap dan berkualiti.
3. Komunikasi antara pihak pentadbir dan MLT dapat diperkukuhkan.
4. Pengurusan panitia menjadi lebih cekap, telus dan berakauntabiliti.
5. Program dan aktiviti akademik dapat dilaksanakan dengan lebih berkesan demi meningkatkan kemenjadian murid.

g) Tindak Susul

1. Ketua-ketua panitia menyediakan perancangan kewangan panitia mengikut ketetapan yang ditetapkan.
2. Memastikan setiap aktiviti panitia didokumentasikan dan dilaporkan secara berkala.
3. Melaksanakan pemantauan berkaitan penggunaan peruntukan panitia dari semasa ke semasa.
4. Mengadakan sesi bimbingan dan konsultasi berterusan antara pentadbir dan MLT.
5. Menjadikan pelaporan panitia sebagai eviden sokongan dalam pemantauan dan penambahbaikan sekolah.

Standard: 1, Aspek: 1.1
TUM: Kepimpinan dan Pemantauan Pengurusan Organisasi

a) Tajuk:
RONDAAN GURU BESAR BERSAMA PENGAWAL KESELAMATAN BAGI MEMASTIKAN KESELAMATAN DAN KESEJAHTERAAN SEKOLAH

b) Perincian
• Tarikh: 17 Jun 2026
• Hari: Rabu
• Masa: 6.00 petang
• Tempat: Kawasan Sekolah Kebangsaan Buntal

c) Penglibatan
• Guru Besar
• Pengawal Keselamatan Sekolah
• Wakil Pengurusan Sekolah

d) Objektif

1. Memastikan persekitaran sekolah berada dalam keadaan selamat, bersih dan kondusif.
2. Memantau pelaksanaan tugas pengawal keselamatan mengikut skop yang ditetapkan.
3. Mengenal pasti isu keselamatan, kebersihan dan penyelenggaraan yang memerlukan tindakan segera.
4. Memperkukuh budaya kerja berpasukan dalam memastikan kesejahteraan warga sekolah.

e) Rumusan
Guru Besar telah mengadakan rondaan pemantauan bersama pengawal keselamatan sekolah pada 17 Jun 2026 jam 6.00 petang. Rondaan melibatkan pemeriksaan kawasan pagar sekolah, laluan pejalan kaki, taman permainan, landskap sekolah serta kawasan persekitaran yang sedang menjalani kerja-kerja penyelenggaraan dan pembersihan.

Semasa rondaan, Guru Besar turut meneliti aspek keselamatan, kebersihan dan keceriaan sekolah serta mendapatkan maklum balas daripada pihak pengawal keselamatan dan pekerja swasta berkaitan pelaksanaan tugas harian mereka. Hasil pemantauan mendapati kawasan sekolah berada dalam keadaan terkawal, selamat dan bersedia untuk digunakan oleh warga sekolah.

f) Impak

1. Tahap keselamatan dan kebersihan sekolah dapat dipantau secara berterusan oleh pihak pengurusan.
2. Kerjasama antara pihak sekolah, pengawal keselamatan dan pekerja swasta dapat diperkukuhkan.
3. Sebarang isu berkaitan keselamatan dan penyelenggaraan dapat dikenal pasti lebih awal.
4. Persekitaran sekolah yang selamat dan kondusif dapat dikekalkan demi kesejahteraan warga sekolah.

g) Tindak Susul

1. Melaksanakan tindakan penambahbaikan terhadap sebarang isu yang dikenal pasti semasa rondaan.
2. Meneruskan rondaan berkala oleh pihak pengurusan sekolah.
3. Memastikan pengawal keselamatan dan pekerja swasta terus mematuhi prosedur kerja yang ditetapkan.
4. Memantau keberkesanan tindakan susulan bagi memastikan standard keselamatan dan kebersihan sekolah sentiasa berada pada tahap terbaik.

Salam Maal Hijrah 1448H

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh dan salam sejahtera.

Sempena kedatangan tahun baharu Hijrah 1448H, saya mengucapkan Selamat Menyambut Maal Hijrah kepada seluruh warga SK Buntal. Marilah kita bersama-sama memperbaharui azam, memperkukuh iman dan meningkatkan amal soleh demi mencapai kejayaan serta keberkatan hidup.

Semoga tahun baharu ini merapatkan lagi hubungan kita dengan Allah SWT dan junjungan besar Nabi Muhammad SAW, serta menjadikan kita insan yang lebih cemerlang di dunia dan di akhirat.

Salam Maal Hijrah 1448H. Hijrah Membawa Berkat, Ukhuwah Memperkukuh Ummah.

Ikhlas daripada,
Encik Mahadir bin Hj Mohammad Bohari
Guru Besar SK Buntal, Kuching

(Nota: Standard 3.3 = Pengurusan Hal Ehwal Murid. TUM: 3.3.6 = Pengurusan
Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling)

a) Tajuk: PROGRAM AMALAN SEKOLAH PENYAYANG

b) Perincian
Tarikh: 16 Jun 2026
Hari: Selasa
Masa: 6.30 pagi hingga 7.10 pagi
Tempat: Laluan utama murid masuk ke sekolah.

c) Penglibatan
1. Guru Besar
2. Penolong Kanan Pentadbiran
3. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
4. Guru-guru bertugas mingguan
5. Semua murid SK Buntal
6. Guru-guru PBS

d) Objektif
1. Mewujudkan budaya penyayang dalam kalangan warga sekolah.
2. Menggalakkan kehadiran murid ke sekolah secara konsisten.
3. Mengeratkan hubungan mesra antara guru dan murid.
4. Membentuk persekitaran sekolah yang selamat, ceria dan kondusif.

e) Rumusan
Program Amalan Sekolah Penyayang telah berjalan dengan lancar dan mendapat sambutan
yang positif daripada murid. Murid hadir ke sekolah dengan perasaan gembira dan lebih
bersemangat untuk mengikuti sesi pembelajaran.

f) Impak
1. Murid berasa dihargai dan disayangi oleh warga sekolah.
2. Hubungan antara guru dan murid menjadi lebih rapat.
3. Meningkatkan motivasi murid untuk hadir ke sekolah.
4. Mewujudkan suasana sekolah yang lebih ceria dan positif.

g) Tindak Susul
1. Meneruskan pelaksanaan Program Amalan Sekolah Penyayang setiap hari.
2. Melibatkan lebih ramai guru dan pemimpin murid dalam program.
3. Menambah aktiviti penghargaan kepada murid seperti pemberian pujian dan pengiktirafan.
4. Membuat pemantauan berterusan terhadap keberkesanan program melalui maklum
balas murid dan guru.

Standard: 3, Aspek: 3.3 TUM: 3.3.6
(Nota: Standard 3.3 = Pengurusan Hal Ehwal Murid. TUM: 3.3.6 = Pengurusan Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling)

a) Tajuk: PROGRAM MENGEJA BERSAMA PRASEKOLAH ANGGERIK

b) Perincian
Hari: Selasa
Tarikh: 16 Jun 2026
Masa: 7.00 pagi hingga 1130 pagi
Tempat: Kelas Prasekolah Anggerik, SK Buntal

c) Penglibatan
1. Guru Bimbingan dan Kaunseling.
2. Guru Prasekolah Anggerik.
3. Semua murid Prasekolah Anggerik.

d) Objektif
1. Meningkatkan kemahiran mengeja dalam kalangan murid prasekolah.
2. Memupuk minat murid terhadap aktiviti membaca dan literasi awal.
3. Meningkatkan keyakinan murid untuk menyebut dan mengeja perkataan dengan betul.
4. Menggalakkan pembelajaran secara interaktif dan menyeronokkan.

e) Rumusan
Program Mengeja Bersama Prasekolah Anggerik telah dilaksanakan bersama Kelas
Prasekolah Anggerik, SK Buntal. Program ini dikendalikan oleh Guru Bimbingan dan
Kaunseling bersama guru Prasekolah Anggerik. Aktiviti yang dijalankan merangkumi latihan
mengeja suku kata mudah, permainan bahasa, aktiviti padanan huruf dan perkataan serta sesi
bacaan ringkas bagi meningkatkan kemahiran literasi murid prasekolah.
Program ini telah berjalan dengan lancar dan mendapat kerjasama yang baik daripada semua
murid serta guru yang terlibat. Murid menunjukkan minat yang tinggi sepanjang aktiviti
dijalankan dan berjaya melibatkan diri secara aktif dalam setiap sesi yang disediakan.

f) Impak
1. Murid dapat mengeja perkataan mudah dengan lebih tepat dan yakin.
2. Tahap penguasaan literasi awal murid menunjukkan peningkatan.
3. Murid lebih berani untuk berkomunikasi dan menyertai aktiviti pembelajaran.
4. Hubungan dan kerjasama antara Guru Bimbingan dan Kaunseling dengan pihak
prasekolah dapat diperkukuhkan.

g) Tindak Susul
1. Mengadakan aktiviti mengeja secara berkala bagi memperkukuh kemahiran literasi
murid.
2. Menyediakan bahan bantu mengajar yang lebih menarik dan interaktif.
3. Memberikan bimbingan tambahan kepada murid yang masih memerlukan sokongan
dalam kemahiran mengeja.
4. Meneruskan kerjasama antara Unit Bimbingan dan Kaunseling dengan Prasekolah
Anggerik dalam pelaksanaan program literasi pada masa hadapan.

Standard: 1, Aspek: 1.3
TUM: Pengurusan Komunikasi dan Hebahan Maklumat

a) Tajuk:
HEBAHAN MAKLUMAN CUTI AWAL MUHARAM 1448H / 2026M

b) Perincian
• Tarikh Hebahan: 16 Jun 2026
• Hari: Selasa
• Tarikh Cuti: 17 Jun 2026
• Hari: Rabu
• Tempat: SK Buntal, Kuching

c) Penglibatan
• Guru Besar SK Buntal
• Barisan Pentadbir SK Buntal
• Guru-guru SK Buntal
• Anggota Kumpulan Pelaksana (AKP)
• Murid-murid SK Buntal
• Ibu bapa dan penjaga

d) Objektif

1. Memaklumkan kepada warga sekolah mengenai cuti umum sempena Awal Muharam 1448 Hijrah.
2. Memastikan penyampaian maklumat rasmi sekolah dilaksanakan secara berkesan dan menyeluruh.
3. Meningkatkan kesedaran warga sekolah tentang kepentingan peristiwa Awal Muharam dalam kalendar Islam.
4. Mengingatkan warga sekolah agar sentiasa mengutamakan keselamatan sepanjang tempoh cuti.

e) Rumusan
Pihak SK Buntal telah mengeluarkan hebahan rasmi berkenaan cuti umum sempena Awal Muharam 1448 Hijrah yang akan disambut pada 17 Jun 2026 (Rabu). Hebahan ini disampaikan kepada seluruh warga sekolah termasuk guru, murid, kakitangan sokongan serta ibu bapa dan penjaga melalui medium komunikasi rasmi sekolah.

Awal Muharam merupakan permulaan tahun baharu dalam kalendar Islam yang membawa pengertian hijrah, perubahan dan pembaharuan ke arah kehidupan yang lebih baik. Sehubungan itu, pihak sekolah turut mengambil kesempatan untuk mengucapkan Selamat Tahun Baharu Islam 1448 Hijrah kepada seluruh warga sekolah dan masyarakat setempat.

Melalui hebahan ini, warga sekolah juga diingatkan supaya sentiasa menjaga keselamatan diri dan keluarga sepanjang tempoh cuti serta memanfaatkan masa yang ada dengan aktiviti yang berfaedah.

f) Impak

1. Maklumat berkaitan cuti sekolah dapat disampaikan dengan jelas dan tepat kepada semua warga sekolah.
2. Mengurangkan kekeliruan berkaitan operasi sekolah semasa cuti umum.
3. Meningkatkan kefahaman warga sekolah mengenai sambutan Awal Muharam dan nilai-nilai hijrah.
4. Mengukuhkan komunikasi antara pihak sekolah dengan ibu bapa dan komuniti.
5. Memupuk kesedaran tentang aspek keselamatan dan kesejahteraan sepanjang tempoh cuti.

g) Tindak Susul

1. Memastikan semua hebahan rasmi sekolah disampaikan melalui saluran komunikasi yang bersesuaian.
2. Menggalakkan warga sekolah mematuhi jadual persekolahan selepas tamat cuti umum.
3. Meneruskan amalan penyampaian maklumat yang cepat, tepat dan berkesan kepada komuniti sekolah.
4. Memantau keberkesanan saluran komunikasi sekolah bagi tujuan penambahbaikan.
5. Mendokumentasikan hebahan sebagai eviden pengurusan komunikasi sekolah.

h) Penghargaan

Pihak pentadbiran SK Buntal mengucapkan Selamat Menyambut Awal Muharam 1448 Hijrah kepada seluruh warga sekolah, ibu bapa dan komuniti setempat. Semoga tahun baharu Hijrah ini membawa keberkatan, kesejahteraan dan kejayaan yang berterusan kepada semua.

**Standard:** 4 Aspek
**TUM:** Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI)

# # # a) Tajuk

**PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSIF SEPARA BERSAMA MURID-MURID PERDANA SK BUNTAL UNTUK MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI (PJ)**

# # # b) Perincian

📅 **Tarikh:** 15 Jun 2026
📆 **Hari:** Isnin
⏰ **Masa:** 8.50 pagi – 9.20 pagi
📍 **Tempat:** SK Buntal

# # # c) Penglibatan

1. Murid-murid PPKI SK Buntal
2. Murid-murid Aliran Perdana
3. Guru Pendidikan Jasmani Aliran Perdana
4. Guru dan PPM PPKI SK Buntal

# # # d) Objektif

1. Memberi peluang kepada murid PPKI untuk belajar dan berinteraksi dalam persekitaran inklusif.
2. Meningkatkan kemahiran sosial, komunikasi dan kerjasama antara murid PPKI dan murid aliran perdana.
3. Memupuk semangat perpaduan, hormat-menghormati dan penerimaan kepelbagaian dalam kalangan murid.
4. Menggalakkan penglibatan aktif murid PPKI dalam aktiviti Pendidikan Jasmani.

# # # e) Rumusan

Program Pendidikan Inklusif Separa bagi mata pelajaran Pendidikan Jasmani telah dilaksanakan dengan lancar dan mendapat kerjasama yang baik daripada semua pihak yang terlibat. Murid PPKI berjaya mengikuti aktiviti yang dijalankan bersama murid aliran perdana dalam suasana yang menyeronokkan dan kondusif.

# # # f) Impak

1. Murid PPKI menunjukkan keyakinan diri yang lebih tinggi semasa menjalankan aktiviti bersama rakan aliran perdana.
2. Interaksi sosial antara murid PPKI dan murid aliran perdana dapat dipertingkatkan.
3. Murid dapat mempraktikkan kemahiran motor kasar serta kerjasama dalam kumpulan.
4. Sikap saling menghormati dan menerima perbezaan dapat dipupuk dalam kalangan murid.

# # # g) Tindak Susul

1. Meneruskan pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif Separa secara berkala mengikut kesesuaian murid.
2. Menambah penglibatan murid PPKI dalam mata pelajaran dan aktiviti kokurikulum yang bersesuaian.
3. Membuat pemantauan dan penilaian berterusan terhadap perkembangan murid yang mengikuti program inklusif.
4. Mengukuhkan kerjasama antara guru aliran perdana, guru PPKI dan ibu bapa bagi memastikan keberkesanan program.

* Standard: 3 (Pengurusan Kurikulum, Kokurikulum dan Hal Ehwal Murid)
* Aspek: 3.2 (Pengurusan Kokurikulum - Aktiviti Kelab/Persatuan/Kesihatan)
* TUM (Tindakan Untuk Mencapai Standard): Merancang dan melaksanakan aktiviti kesihatan dan kebersihan diri murid secara sistematik, merekodkan penglibatan, serta mengambil tindakan susulan untuk memastikan kelestarian amalan penjagaan diri yang betul.

a) Tajuk
CERAMAH PERGIGIAN DAN LATIHAN MEMBERUS GIGI BERSAMA MURID-MURID PPKI

b) Perincian

* Tarikh: 12.06.2026
* Hari: Jumaat
* Masa: 8.30 - 9.30 pagi
* Tempat: Kelas PPKI

c) Penglibatan

1. Murid-murid PPKI (Murid Berkeperluan Pendidikan Khas - MBPK)
2. Guru dan Pembantu Pengurusan Murid (PPM) PPKI
3. Jururawat Pergigian (Klinik Kesihatan KKM)

# # d) Objektif

1. Memberikan pendedahan kepada murid-murid PPKI tentang kepentingan menjaga kebersihan mulut dan kesihatan gigi sejak awal.
2. Melatih murid secara amali (hands-on) mengenai teknik mendandani diri dan cara memberus gigi dengan langkah-langkah yang betul dan berkesan.
3. Membina keyakinan diri murid PPKI melalui interaksi positif bersama agensi luar (Jururawat Pergigian).

e) Rumusan
Program dimulakan dengan sesi ceramah ringkas dan interaktif oleh Jururawat Pergigian yang menggunakan model acuan gigi besar bagi menarik minat murid PPKI. Seterusnya, aktiviti diteruskan dengan latihan amali (simulasi) memberus gigi di dataran/sinki kelas PPKI. Guru-guru dan PPM membantu memantau serta membimbing murid-murid yang memerlukan sokongan fizikal sepanjang latihan berjalan. Program tamat dengan sesi pemeriksaan gigi ringkas dan pengedaran ubat gigi percuma kepada semua murid.

f) Impak

1. Peningkatan Kemahiran: 90% murid PPKI kini dapat memegang berus gigi dan melakukan pergerakan memberus dengan teknik yang betul secara mandiri atau dengan bimbingan minimum.
2. Kesedaran Kesihatan: Murid menunjukkan kefahaman yang lebih jelas tentang kesan makanan manis dan kepentingan menggosok gigi sekurang-kurangnya dua kali sehari.
3. Sokongan Emosi: Mengurangkan rasa takut atau cemas dalam kalangan murid PPKI sekiranya perlu berhadapan dengan rawatan pergigian pada masa akan datang.

g) Tindak Susul

1. Amalan Kendiri Mingguan: Guru dan PPM akan menjalankan aktiviti "Gigi Bersih" setiap minggu selepas waktu rehat untuk memastikan murid PPKI mempraktikkan latihan ini secara konsisten di sekolah.
2. Kolaborasi Penjagaan di Rumah: Edaran maklumat ringkas atau diari harian akan diberikan kepada ibu bapa bagi memantau amalan memberus gigi anak-anak di rumah.

Standard: 3, Aspek: 3.3 TUM: 3.3.6
(Nota: Standard 3.3 = Pengurusan Hal Ehwal Murid. TUM: 3.3.6 = Pengurusan Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling)

Tajuk: PROGRAM MOTIVASI (MENTOR-MENTEE)

a) Perincian
Tarikh: 15 Jun 2026
Hari: Isnin
Masa: 7.00 pagi – 7.30 pagi
Tempat: Tapak Perhimpunan SK Buntal

b) Penglibatan
• Guru Besar
• Semua guru sebagai mentor.
• Semua murid arus Perdana

c) Objektif
1. Memberikan motivasi kepada murid untuk meningkatkan prestasi akademik dan
sahsiah.
2. Memupuk semangat positif serta keyakinan diri dalam kalangan murid.
3. Mengukuhkan hubungan antara guru dan murid melalui pendekatan mentor-mentee.
4. Meningkatkan kesedaran murid tentang kepentingan disiplin dan tanggungjawab sebagai pelajar.
5. Mewujudkan persekitaran sekolah yang penyayang dan harmoni.

d) Rumusan
Program Motivasi Mentor-Mentee yang dilaksanakan semasa perhimpunan pagi pada 15 Jun
2026 telah berjalan dengan lancar dan mencapai objektif yang ditetapkan. Murid memberikan
perhatian yang baik sepanjang sesi berlangsung dan menunjukkan minat terhadap
perkongsian yang disampaikan. Program ini berjaya menyampaikan mesej positif kepada
murid untuk terus berusaha mencapai kecemerlangan dalam pelbagai aspek.

f) Impak
1. Murid lebih bersemangat untuk hadir ke sekolah dan mengikuti pembelajaran.
2. Meningkatkan kesedaran murid tentang kepentingan disiplin dan nilai murni.
3. Hubungan antara guru dan murid menjadi lebih erat melalui pendekatan mentor-mentee.
4. Murid lebih yakin untuk berinteraksi dan mendapatkan bimbingan daripada guru.
5. Menyokong usaha sekolah dalam membentuk budaya sekolah yang positif dan penyayang.

g) Tindak Susul
1. Meneruskan sesi motivasi mentor-mentee secara berkala semasa perhimpunan atau waktu yang sesuai.
2. Guru mentor memantau perkembangan murid dari aspek akademik, disiplin dan sahsiah.
3. Mengadakan sesi bimbingan individu kepada murid yang memerlukan perhatian khusus.
4. Menjalankan aktiviti susulan yang berfokus kepada pembentukan jati diri dan kecemerlangan murid.
5.Membuat penilaian keberkesanan program melalui pemerhatian dan maklum balas guru serta murid.