Mag ik bij jou

We gingen voor het eerst met onze (bijna) kleuter naar de Efteling. Hij keek er enorm naar uit. En het meeste naar de achtbaan.

Die achtbaan vond ik nog wel wat spannend. Want zijn vorige ervaring in de achtbaan was één grote huilpartij.

En toen hij tijdens zijn ritje in de zweefmolen al in paniek raakte door wat er in zijn lijf gebeurde, wilde ik de achtbaan al helemaal skippen.

Alleen bleek juist dat rondje in die zweefmolen dé beste voorbereiding het ritje in de achtbaan, want..

1️⃣ Op het moment dat hij in paniek raakte, benoemde ik meteen wat er gebeurde: ‘Volgens mij krijg je een heel gek gevoel in je buik en dat voelt niet zo fijn hè?

2️⃣ ‘Dat gevoel mag er zijn, dat hoort bij de attracties en gaat vanzelf weer over.’

3️⃣ ‘Ook met dat gekke gevoel in je lijf, kan je de attractie nog steeds leuk vinden’

4️⃣ ‘Het kan helpen om een beetje te gillen of te roepen hoe leuk je het vindt om de spanning kwijt te raken’

En ja hoor, ik zag de paniek uit zijn gezicht glijden en er ontstond een grote glimlach op zijn gezicht.

Deze 4 stapjes heb ik daarna nog vaker herhaald: in de draaiende schuitjes en draaimolen.

En daarmee kreeg hij steeds meer het vertrouwen dat hij kon omgaan mét die spanning, want de achtbaan gaf écht genoeg spanning.

Maar niet te veel, want hij heeft het die dag over niks anders meer gehad dan zijn geweldige rit in de achtbaan.

Oké, first of all:

De manier zoals ik hem hierboven beschrijf is echt prima!!

Door te benoemen hoe vaak of hoelang je kind nog met iets kan of mag spelen, creëer je voorspelbaarheid en duidelijkheid.

En daar gaat over het algemeen ieder kind best lekker op.

Maar met dit alternatief voeg je er nog iets iets belangrijks aan toe, namelijk autonomie: je kind ervaart dat hij of zij het zelf doet of bepaalt.

Dus in plaats van..

“Je mag nog 3x…

Vraag je eerst?

“Hoe vaak wil je nog heen en weer fietsen?”

Je kind geeft een antwoord. En dan heb je twee opties.

1. Je gaat akkoord met het voorstel en herhaalt de afspraak. Jij hebt gekozen om nog 3x te fietsen, dan gaan we naar huis. Zullen we samen tellen of tel je alleen?

2. Het voorstel van je kind is onrealistisch (zoals nog 100x). Maak er dan een keuze van: nog 3 of 5 minuten? Jonge kinderen hebben nog geen besef wat langer of korter is. Ze willen gewoon zelf bepalen (binnen jouw grenzen!)

Je zult merken dat je kind sneller mee zal werken en het minder strijd oplevert om verder te gaan.

Ga jij hem proberen?

Bij welk team hoor jij? Laat het weten in de comments!

Team 1️⃣
Ik gooi de waterkoker iedere keer helemaal vol. Warm veel te veel water op voor het kopje dat ik nodig heb.

Team 2️⃣
Ik vul de waterkoker keurig voor de hoeveelheid die ik nodig heb.

Team 3️⃣
Ik heb een Quooker. Jaloers!

Team 4️⃣
Thee?! 🤢