IJsselgroep

𝗗𝗲 𝗻𝗶𝗲𝘂𝘄𝗲 ‘𝗦𝗮𝗺𝗲𝗻 𝗟𝗲𝘇𝗲𝗻!’ 𝗶𝘀 𝘂𝗶𝘁!

📚 Deze keer staat de zomer(vakantie) centraal. Naast de mooiste boeksuggesties vind je op pagina 5 de buitenleesbingo. Plezier gegarandeerd!

Net als altijd is de lijst met boekentips samengesteld door leesconsulenten van de bibliotheek en leesspecialisten van IJsselgroep. De boeken staan per groep in de lijst.

Download 'm hier:
https://www.ijsselgroep-ed.nl/nieuws-en-blogs/samen-lezen-zomerlezen-2026

Voel je vrij om de inhoud te delen met collega’s en ouders/verzorgers. Sterker nog: dat is precies de bedoeling van ‘Samen Lezen!

Samen bouwen aan de kwaliteit van de kinderopvang

De ontwikkeling van jonge kinderen begint bij professionals die blijven leren, reflecteren en groeien. Daarom bieden wij ook in schooljaar 2026-2027 weer diverse trainingen aan voor pedagogisch professionals, coaches en teams in de kinderopvang.

Ons aanbod bestaat onder andere uit:
➤ Startblokken Basistraining
➤ Hercertificering Startblokken
➤ Oplossingsgericht communiceren met ouders
➤ Planmatig werken aan doelen en opbrengstgericht werken
➤ KIJK! Basistraining
➤ KIJK! Beredeneerd Aanbod
➤ Speelplezier

Onze trainingen zijn te volgen via open inschrijving of als maatwerktraject binnen jouw organisatie.

Werk je aan het versterken van de pedagogische kwaliteit, het vergroten van ouderbetrokkenheid of het verder ontwikkelen van opbrengstgericht werken binnen jouw locatie of organisatie? Dan denken wij graag met je mee.

Ook voor organisatiebrede of locatiespecifieke ontwikkelvragen ontwikkelen we graag een passend traject.

Staat de training die je zoekt er niet tussen? Of heb je een andere vraag? Neem contact op met Ilse Wassink (Onderwijsadviseur Het Jonge Kind): [email protected]

Of kijk op
https://www.ijsselgroep-ed.nl/themas/het-jonge-kind/voor-en-vroegschoolse-educatie-vve

https://www.ijsselgroep-ed.nl/themas/het-jonge-kind/voor-en-vroegschoolse-educatie-vve

Vacature: Regiomanager Onderwijs en Zorg

Heb jij leidinggevende ervaring binnen de werkvelden zorg en/of onderwijs en weet je professionals te begeleiden in het versterken van hun positionering, relatiebeheer en vakinhoudelijke professionalisering?

Lijkt het jou mooi om onderwijs en zorg met elkaar te verbinden? Heb jij een frisse blik, ben jij communicatief sterk en heb je gevoel voor (keten)samenwerking? Kun jij inhoudelijk snel schakelen tussen verschillende werkgebieden?

Dan ben jij de manager die we zoeken.

Als regiomanager geef je op dienende wijze leiding aan twee teams (ongeveer 30 collega’s) in de regio Apeldoorn en Flevoland (Zeewolde/Dronten). Jouw teamleden zijn actief binnen brede thema’s rond onderwijs en zorg.

Weet je wat zo mooi is aan deze functie? Je zit in jouw regio zelf aan het stuur. Je bent integraal verantwoordelijk voor het functioneren van de regio: van kwaliteit van dienstverlening, teamontwikkeling tot klantrelaties en het resultaat.

Spreekt dit je aan en/of heb je vragen? Bel of mail met John Hoeberichts (directeur/bestuurder) via 06 14 00 41 52 of [email protected]

Direct solliciteren? Hierbij de link naar de vacature:

https://www.jeugdpraktijkijsselgroep.nl/over-ons/vacatures/regiomanager-regiomanager-onderwijs-zorg

Vacature: Manager Onderwijs Advies

Wil jij een inhoudelijk sterk team leiden én samen met je team en ons MT verder bouwen aan groei, positionering en commerciële slagkracht binnen onderwijs en zorg?

Heb jij ervaring in een advies- of dienstverlenende omgeving en weet je professionals te begeleiden in het versterken van hun groei, positionering, relatiebeheer en opdrachtverwerving?

Dan ben jij wellicht de manager die onze Educatieve Dienstverlening verder helpt groeien en positioneren.

De vacature in het kort
➤ Leiding geven aan zo’n 15 onderwijsadviseurs (werkzaam binnen thema’s taal en lezen, sociaal emotionele ontwikkeling, het jonge kind en management en kwaliteit)
➤ MT-rol (6 leden)
➤ Verbinden van onderwijs & zorg, inhoud én markt vanuit de gedachte ’De beste zorg is goed onderwijs’
➤ Samen stimuleren van persoonlijke en professionele groei, innovatie en ondernemerschap
➤ 32 uur, mogelijkheid tot hybride werken
➤ Als adviseur het uitvoeren van coaching, training- en adviesopdrachten

Spreekt dit je aan en/of heb je vragen? Bel of mail met John Hoeberichts (directeur/bestuurder) via 06 14 00 41 52 of [email protected]

Direct solliciteren? Hierbij de link naar de vacature:

https://www.ijsselgroep-ed.nl/over-ons/vacatures?view=article&id=213:vacature-manager-ed&catid=23

De nieuwe kerndoelen komen eraan. Wat betekent dat voor jouw school?

De kerndoelen geven richting. Maar de vertaalslag naar een samenhangend, uitvoerbaar curriculum gebeurt in de praktijk van de school. En dat vraagt om meer dan inhoudelijke keuzes. Het vraagt om visie, leiderschap, samenwerking en een aanpak die werkt voor jouw team én jouw leerlingen.

Goed om te weten dat IJsselgroep lid is van Onderwijsontwikkeling Nederland. Samen met 25 collega-onderwijsadviesorganisaties delen en ontwikkelen wij expertise op het gebied van ‘het curriculum en de kerndoelen’.

Wij werken met schoolteams aan een curriculum dat niet alleen klopt op papier, maar ook werkbaar en betekenisvol is in de dagelijkse onderwijspraktijk.

✅ Evidence-infomed
✅ Praktisch en haalbaar
✅ Gericht op duurzame implementatie
✅ Met respect voor eigenaarschap van professionals.

𝗡𝗮𝘁𝘂𝘂𝗿𝗹𝗶𝗷𝗸 𝘃𝗲𝗿𝗯𝗶𝗻𝗱𝗲𝗻
IJsselgroep richt zich op scholen die wereldoriëntatie, burgerschap en taal- en leesonderwijs steeds meer met elkaar willen verbinden. Die rijke taal en goed ontworpen en betekenisvolle thema’s centraal stellen en die gaan voor meer samenhang, integratie en doelgerichtheid. En het mooie is: dit sluit op een natuurlijke manier aan bij de nieuwe kerndoelen.

Benieuwd naar de dienstverlening? Bekijk de website:

https://bit.ly/4kHizqP

Heb je vragen of suggesties? Neem contact op met Miriam Kobussen of Saskia Versloot:

[email protected]
[email protected]

Van po naar vo? Een goede start begint met de juiste informatie.

Het goed uitwisselen van leerlinginformatie is belangrijk bij de overgang van het primair onderwijs naar het voortgezet onderwijs. En natuurlijk is dit extra belangrijk bij kinderen met lees- en spellingproblemen of dyslexie. Want dankzij het delen van informatie kan er een goede start (of goed vervolg) van de begeleiding worden gerealiseerd.

Daarom heeft Dyslexie Centraal een overdrachtsformulier ontwikkeld. Met dit formulier kan aanvullende informatie worden opgevraagd en/of aangeleverd. Dit betreft informatie die niet standaard wordt meegeleverd in de overdracht van po naar vo. Denk bijvoorbeeld aan gegevens uit het leerlingvolgsysteem en het onderwijskundig rapport (OKR).

In het formulier wordt bijvoorbeeld gevraagd naar:

➤ De belemmeringen die een leerling op dit moment ervaart
➤ De faciliteiten en dyslexiehulpmiddelen de leerling gebruik maakt.
➤ Specifieke informatie uit de handelingsplannen van de laatste 3 jaar bij zwakke lezers en spellers

De ondersteuning op de middelbare school wordt hier dan direct op afgestemd zodat de leerling zich in een doorgaande lijn blijft ontwikkelen.

𝗩𝗶𝗱𝗲𝗼 𝗲𝗻 𝗱𝗼𝘄𝗻𝗹𝗼𝗮𝗱
Op de website van Dyslexie Centraal vind je het formulier (download) , meer informatie en een handige video.

https://bit.ly/4uP4mfG

📚 𝗛𝗼𝗲 𝗱𝗼𝗲𝗻 𝘇𝗲 𝗱𝗮𝘁 𝘁𝗼𝗰𝗵 𝗯𝗶𝗷 𝗞𝗶𝗻𝗱𝗰𝗲𝗻𝘁𝗿𝘂𝗺 𝗔𝗻𝗻𝗲 𝗙𝗿𝗮𝗻𝗸 𝗶𝗻 𝗠𝗲𝗽𝗽𝗲𝗹?

Een prachtige bibliotheek midden in het kindcentrum, kinderen die geconcentreerd en met plezier lezen, een enthousiast team dat stap voor stap het leesonderwijs verbetert en een directie die ruimte geeft om te ontwikkelen: welkom op Kindcentrum Anne Frank in Meppel.

✅ Download het praktijkverhaal
https://bit.ly/4uiiBJs

Uiteraard is dit niet van de ene dag op de andere dag gerealiseerd. Het is een prachtige ontdekkingsreis, op weg naar effectief leesonderwijs in de praktijk.

📕 Het praktijkverhaal geeft je een diepgaand en praktisch inzicht in de manier waarop Kindcentrum Anne Frank het roer heeft omgegooid. Je vindt een antwoord op de volgende vragen:

➤ Wat was de startsituatie?
➤ Hoe heeft het team samen met IJsselgroep ‘het roer omgegooid’ als het gaat om leesonderwijs?
➤ Wat zijn de ervaringen en resultaten?

𝗠𝗲𝗲𝗿 𝘄𝗲𝘁𝗲𝗻?
Heb je vragen over dit praktijkverhaal of wil je meer weten over ‘Focus op begrip: het roer om!’? Neem dan contact op met Janna de Haan: [email protected]

De methode leidend?

Dan laat je kansen liggen!

Scholen die thematisch onderwijs aan de hand van een methode invoeren, laten regelmatig kansen liggen. Het blijft vaak gestuurd, een ‘papieren’ exercitie en het afvinken van onderwerpen/doelen vanuit een raamwerk. Eigenlijk is alles is redelijk dichtgetimmerd.

𝗛𝗼𝗼𝗳𝗱𝘁𝗮𝗮𝗸
IJsselgroep ziet het als hoofdtaak van het onderwijs om nieuwsgierige en onafhankelijke denkers af te leveren die de wereld steeds meer en beter begrijpen. En dit is te belangrijk om aan de methode over te laten. Immers: de methode is niet bekend met jouw klas, de leefwereld van ‘jouw’ kinderen en de regionale context.

𝗭𝗲𝗹𝗳 𝗼𝗻𝘁𝘄𝗶𝗸𝗸𝗲𝗹𝗲𝗻
IJsselgroep staat voor een samenhangende, geïntegreerde en doelgericht aanpak. Goed ontworpen en betekenisvolle thema’s staan hierbij centraal. En die ontwikkel je zelf, met je team. Rondom een gezamenlijke inhoud én een ‘gespeelde praktijk’ pakken kinderen wereldse kwesties spelend en onderzoekend op.

𝗝𝘂𝗹𝗹𝗶𝗲 𝘀𝘁𝗮𝗮𝗻 𝗮𝗮𝗻 𝗵𝗲𝘁 𝗿𝗼𝗲𝗿
Jij en je collega’s staan samen met de groep aan het roer. Want wat is binnen een thema betekenisvol voor de kinderen in jullie school en waar gaan zij op aan? Dat is ‘iets’ van jullie samen en niet van de methode.

𝗠𝗲𝗲𝗿 𝘄𝗲𝘁𝗲𝗻?
Heb je vragen of wil je meer weten over thematisch onderwijs? Neem contact op met Hettie Lichtenberg: [email protected]

𝗔𝗿𝘁𝗶𝗸𝗲𝗹 𝗶𝗻 𝗝𝗦𝗪: ‘𝗪𝗮𝘁 𝗵𝗼𝗼𝗿 𝗷𝗲 𝗮𝗹𝘀 𝗷𝗲 𝗲𝗰𝗵𝘁 𝗹𝘂𝗶𝘀𝘁𝗲𝗿𝘁?’

Onderwijsadviseur en auteur van het boek ‘Weer blij met mijn klas’, Elly van Wageningen, heeft een artikel geschreven voor JSW: Wat hoor je als je echt luistert? Een inhoudelijk en praktisch artikel op het snijvlak van onderwijs en zorg. En het mooie is: je kunt er direct ‘in het klein’ mee aan de slag in jouw klas en school.

✅ Download het artikel hier
https://bit.ly/4tKlYrJ

𝗪𝗮𝘁 𝗸𝘂𝗻 𝗷𝗲 𝘃𝗲𝗿𝘄𝗮𝗰𝗵𝘁𝗲𝗻?
Een leerling die ‘dwars’ lijkt, maar eigenlijk bang is: wat hoor jij als je met haar praat? Dit artikel laat zien hoe bewust empathisch luisteren helpt om achter gedrag te kijken. Met een herkenbaar praktijkvoorbeeld en vier concrete stappen leer je hoe verbindende communicatie zorgt voor meer rust en veiligheid in de klas.

𝗠𝗲𝗲𝗿 𝗶𝗻𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝗲
Heb je vragen over sociaal emotionele ontwikkeling en/of verbindende communicatie? Neem contact op met Elly van Wageningen: [email protected]