Drama- og teaterpedagogene

Sååå fint å samle disse herlig engasjerte dramalærerne fra hele landet. Heldige elever som fikk tilbake de påfylte lærerne sine i dag💖 🔥🧠👣🌟Dramalærere i VGS🌟 Årets kurs- og nettverkssamling ga massevis av faglig & sosialt påfyll over to dager med - workshop i devisningmetodikken Building Blocks, refleksjonsspill om klasseledelse, deling av undervisningsopplegg på tvers av skolene, KI og eksamen i Drama og samfunn, vurdering av eksamensvisning i Teaterproduksjon og faglig diskusjon, fagpolitisk info og starten på samarbeid om innspill når det gjelder strukturen for vgs

Representantforslag fra Sp om mer frilek og aktivitet i skolen ble debattert på Stortinget i dag. Vi mener mer lek er viktig, men at forslagene til Sp må ses i sammenheng med andre former for lek enn frilek, og med at det finnes glidende overganger mellom lærerledet lek og frilek. Flere partier understreker lekens betydning for barns trivsel, læring og utvikling. Spørsmålet er hvordan dette best kan realiseres.

I vårt felles høringsinnspill fra Drama- og teaterpedagogene, Creo, Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen, Nasjonalt fagorgan for drama og teatervitenskap (utdanningene, UH), Norsk Teater- og Orkesterforening (NTO), Norsk Skuespillerforbund og Scenekunstbruket beskriver vi hvordan drama- og teaterfaget som har lek i kjernen av faget kan bidra til mer lek i skolen hvis det gis rom for faget 38 timer i førsteklasse ⬇️
https://www.stortinget.no/no/Hva-skjer-pa-Stortinget/Horing/visning-av-skriftlig-innspill/?dnid=76930&h=10005706

Drama- og teaterpedagogene
Creo - forbundet for kunst og kultur
Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen
Norsk teater- og orkesterforening (NTO)
Norsk Skuespillerforbund
Scenekunstbruket

Lekens muligheter i skolen . Skriftlig innspill fra Drama- og teaterpedagogene, Creo, KKS, Nasjonalt fagorgan for drama og teatervitenskap (UH), NTO, Norsk Skuespillerforbund, Scenekunstbruket Skriftlig høringsinnspill fra Drama- og teaterpedagogene, Creo, KKS, Nasjonalt fagorgan for drama og teatervitenskap (UH), NTO, Norsk Skuespillerforbund, Scenekunstbruket i forbindelse med Utdannings- og forskningskomiteen høring 09.03.2026 om Representantforslag om meir frileik og aktivitet i sku...

🌟➡️Neste uke samles lærere fra dramalinja i vgs til årets kurs- og nettverkssamling 🌟 Workshop i Building Blocks devising metodikk, klasseledelse, vurdering eksamen teaterproduksjon, deling av undervisningsopplegg. To dagers faglig & sosialt program. Program og påmelding: https://dramaogteater.no/kurs-og-nettverkssamling-vgs-2026/

🌟Gratulerer med 150 år, Romerike folkehøgskole! 🌟 I talen fra statsminister Jonas Gahr Støre på feiringen, la han vekt på hvor viktig det er å gi unge mennesker et rom for modning slik at de blir modige.– God dømmekraft, evne til å reflektere, si sin mening, samarbeide godt med mennesker med en annen bakgrunn. Evnen til å stille makthavere til ansvar, stille gode spørsmål, som elevene borte på låven her. Evnen til å skape gode, trygge fellesskap.

"Det å kjenne til de samme fortellingene binder oss sammen som folk. Det finnes tunge grunner til at dette er en god tid for å trekke frem den felles kulturarven, på å bevare den og formidle den", skriver kulturkommentator Inger Merete Hobbelstad på NRK Ytring

Kanskje trenger du Ibsen selv om du ikke vet det Det å kjenne til de samme fortellingene binder oss sammen som folk. Men jubileet for Norges største forfatter får ingen friske midler fra regjeringen.

🌟 Årets nettverkssamling for drama og teater i høyere utdanning samlet fagfeltet på tvers av utdanningene på Dronning Mauds -DMMH - i Trondheim 8.-9. januar. Faglig og sosialt program - med masse kraft, inspirasjon og tilhørighet 🥰🌟

Drama- og teaterpedagogene presenterte fagpolitiske tiltak og Bli med inn i boka 📚som lanseres snart i læringsressursen Dramalæring

🌟Flott!🌟 Mer rom for lek er viktig. Du kan gjøre ett grep til kunnskapsminister. Åpne opp for faget som har lek i sin kjerne: drama og teater. 1 time i uka. Samtidig som faget vil gi mer lek, vil det bidra til de grunnleggende ferdighetene lesing og å kunne uttrykke seg muntlig. Drama og teater og litteratur og annet tekstmateriale er faglig nært knyttet sammen. Lesing. Leselyst. Forstå hva vi leser. Faget med lek, roller, fiksjon og handling i sin kjerne, kan ta med barn inn i bøkene. Vi har mange måter å gjøre det på i dramaforløp i faget vårt. Møt oss gjerne, for å diskutere forslaget vi har sendt deg og Fellesskoleutvalget. Hilsen fra Drama- og teaterpedagogene, Creo, Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen, Nasjonalt fagorgan for drama og teatervitenskap (UH), Norsk teater- og orkesterforening, Norsk skuespillerforbund og Scenekunstbruket

Kjære alle sammen! @følgere ❤️ Nå må vi våge å tenke nytt om norsk skole. Til høsten legger fellesskoleutvalget frem sine anbefalinger for hvordan skolen skal utvikles i årene som kommer. Det gleder jeg meg veldig til. Les mer og spill inn her: https://fellesskoleutvalget.no/ I mellomtiden har jeg noen egne tanker. Hva mener du?

🌟 Nettverkstreff for drama og teater i grunnskolen på Seilet - huset for kunst og kultur i skolen i dag 🌟 Erfaringsdeling mellom skoler. 4 treff i året. Ta kontakt med Drama- og teaterpedagogene om du er lærer i grunnskolen og vil bli med i nettverket, som vi driver i samarbeid med Utdanningsetaten i Oslo

🌟 DRAMA - temautgave om mangfold i drama og teater ble lansert denne uka. Innledere fra KIGO og OsloMet ga mange konkrete tips. Viktig panelsamtale om hva som kan være hindringer - og ikke minst engasjement for å ta ballen videre, lære av hva som funker og gjøre mer. Det oppsto en idé om å danne et nettverk for å samarbeide videre 🌟

Romania skal innføre ny læreplan og setter inn drama og teater som fag i skolen på 11. trinn! Ny læreplan utvikles for å være mer til nytte for unge i vår tid, og faget innføres fra skoleåret 2027/28. Kunnskapsministeren i Romania åpnet konferansen Participation Effect i Bucuresti på universitetet UNATC, der vi har deltatt på inspirerende dager denne uka. Key notes om effektstudier av drama og teater i utdanning og livslang læring ved Adam Cziboly (HVL, Norge), Thalia Goldstein (George Mason University, USA) og Shoshi Keisari (Haifa University, Israel). Unesco presenterte "Implementing the UNESCO Framework for Culture and Arts Education: From Vision to Action".

Forestillinger hver kveld under konferansen, gratis og åpne for alle. Folk strømmet til og fylte salen til randen. For en kraft, for et engasjement for drama og teater!

Krav om ett estetisk fag hos lærere! Etabler drama og teater som et nytt fag på 1. trinn for å realisere ambisjonene om en lekende og inkluderende skolestart! Kulturell og estetisk kompetanse må defineres blant de grunnleggende ferdighetene i læreplanverket, skriver NTO i sitt innspill til Fellesskoleutvalget om hva fremtidens norske skole bør prioritere

Krav om ett estetisk fag hos lærere! Krav om ett estetisk fag hos lærere!