Walter Choquehuanca Soto

Se recomienda la lectura “Construir un mundo mejor juntos”: contribuciones cooperativas a los ODS
Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles

Peace is built in communities.

Every day, cooperatives bring people together across differences, creating opportunities for dialogue, shared prosperity, democratic participation, and collective action. In doing so, they help build stronger, more inclusive societies where trust and cooperation can flourish.

As we approach on 4 July, under the theme "Cooperatives for a Peaceful World", we invite you to explore the latest Policy Brief on Cooperative Contributions to SDG 16: Peace, Justice and Strong Institutions.

The publication highlights how cooperatives contribute to peacebuilding by strengthening democratic governance, addressing inequalities, fostering social cohesion, and empowering communities to participate in decisions that affect their lives.

Across Asia and the Pacific, cooperatives continue to demonstrate that sustainable peace begins with inclusion, participation, and community ownership.

📘 Read the Policy Brief: https://ica.coop/en/media/library/iyc-sdg-briefs-sdg-16-peace-justice-and-strong-institutions


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| | International Cooperative Alliance | United Nations | Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO) | International Labour Organization | United Nations Research Institute for Social Development (UNRISD)

Se recomienda la lectura del 'Homo cooperativus' libro de Quilvio Madera
Reseña:
“Homo Cooperativus” propone una tesis tan simple como exigente: muchas de las crisis contemporáneas —sociales, institucionales, económicas y ecológicas— no se explican solo por escasez de recursos, sino por un desajuste más profundo entre lo que somos como seres humanos y las reglas con las que hemos organizado la vida en común. Desde esa premisa, Quilvio Madera reivindica el cooperativismo no como “ornamento moral”, sino como una forma de ingeniería social democrática: un diseño institucional capaz de volver probable la cooperación y difícil el abuso, distribuyendo poder, haciendo costosa la captura y volviendo significativa la transparencia.
El libro articula una mirada interdisciplinaria y metodológicamente cuidada. Recorre las raíces histórico-arqueológicas de la cooperación —de la banda primitiva a la polis— para mostrar que lo común no es un accidente moral tardío, sino condición de posibilidad de nuestra supervivencia y cultura. Luego profundiza en la naturaleza humana relacional desde la psicología, la sociología y la neuroética, sin romantizar la cooperación: examina sesgos, conflictos y fallas (como el free-riding) para pensar cómo se sostiene la reciprocidad mediante reglas y aprendizaje institucional.

ISBN 978-9945-522-02-0
Homo Cooperativus
Raíces, reglas y bien común en el devenir de mujeres y hombres cooperativistas
Autor:Madera, Quilvio
Colaborador:Alcántara Ramírez, Ángel Yoelme (Colaborador)
Editorial:Centro Iberoamericano para el Desarrollo de la Economía Socia/ CIDES Editorial
Publicado:2026-02-06
https://isbn.bnphu.gob.do/catalogo.php?mode=detalle&nt=39721

COMPARTIMOS INFORME DE LA SBS QUE DEBE SER LEIDO POR LOS DIRECTIVOS Y GERENTES DE LAS COOPAC: En las paginas 69 al 72 trata sobre el aporte del Sistema de Cooperativas de Ahorro y Crédito en la transformación digital e inclusión financiera del Informe de Estabilidad del Sistema Financiero presenta la visión de la SBS sobre el panorama de la estabilidad del sistema financiero peruano, en el marco del monitoreo que realiza a los resultados de las políticas macroprudenciales.

https://www.sbs.gob.pe/Portals/0/IESF-2026-1.pdf

2do. Encuentro de Emprendedores 2026
Este evento reunirá a empresarios, emprendedores, profesionales y líderes de diversos sectores para generar oportunidades de Networking, alianzas estratégicas y crecimiento empresarial.
📅 Fecha: 05 de junio de 2026
📍 Lugar: Sala Julio Velarde – Cámara de Comercio de Lima
🏢 Dirección: Av. Giuseppe Garibaldi N.° 396, Jesús María
🎖️ Certificación: Organización Democrática Mundial (ODM)
🎤 Organiza: En La Mira Comunicaciones SAC

INSCRIPCIONES
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSduXe_YSPqWQloBw0QF35tY00prQA--VwiW6Dw5yfzrMdsrgg/viewform?usp=publish-editor
























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Las COOPERATIVAS ESCOLARES no están incluidas su diseño dentro de las Prioridades educativas identificadas para la implementación del Proyecto Educativo Nacional al 2036, por el Consejo Nacional de Educación (CNE), su no inclusión es por desconocimiento de su aporte y beneficio a la comunidad educativa como estrategia de inclusión social y financiera, el diseño de dichas cooperativas escolares es : fomentar el espíritu emprendedor entre el alumnado mediante el trabajo en equipo, el liderazgo, la creatividad, la iniciativa personal.

El Consejo Nacional de Educación (CNE), presenta los Elementos para un Plan de Desarrollo de la Educación Peruana (PDEP), documento que contribuye a la implementación del Proyecto Educativo Nacional al 2036 (PEN)-PERU
Las Cooperativas Escolares podrían ser incluidas en los puntos 2,10 y 14 del resumen de las Prioridades educativas identificadas para la implementación del Proyecto Educativo Nacional al 2036.

2. Formación ciudadana.
Fortalecer las competencias ciudadanas en los estudiantes mediante programas o proyectos que articulan el pensamiento crítico con el respeto a los demás y la participación democrática. Esta formación se construye en la práctica cotidiana de la vida escolar, promoviendo la organización estudiantil como espacio formativo para el ejercicio activo de la convivencia y la toma de decisiones, a fin de generar comunidades escolares cohesionadas y corresponsables.

10. Educación inclusiva en y para la diversidad
Fortalecer el sistema educativo para que valore y atienda la diversidad implementando el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y un sistema de servicios de apoyo educativo funcionales en el territorio y en la escuela, así como una articulación intersectorial que garantice las condiciones de educabilidad. Asimismo, desarrollar una formación docente especializada y articulada con la carrera pública magisterial. El objetivo es minimizar las barreras para el acceso, permanencia y egreso, consolidando comunidades que promuevan la inclusión y la equidad para todos los estudiantes.

14. Desarrollo de competencias transversales.
Promover la implementación de currículos por competencias y metodologías activas que fortalezcan habilidades del siglo XXI, indispensables para la empleabilidad, el bienestar socioemocional y el ejercicio de la ciudadanía. Asimismo, impulsar la medición nacional de competencias priorizadas para la construcción e implementación de políticas públicas y la divulgación científica STEM+H (ciencias, ingenierías, artes, humanidades) para formar ciudadanía crítica e impulsar la innovación

Enlace:
https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/8891384/7329490-elementos-para-un-plan-de-desarrollo-de-la-educacion-peruana-pdep-2026-2031-2.pdf?v=1764255610

Compartimos: COOPERATIVAS ESCOLARES y EMPRENDIMIENTO
Cerca de 3.000 escolares de 5º y 6º de Primaria de 65 colegios de Zaragoza y provincia han participado este viernes en el "Mercado de Cooperativas Escolares" celebrado en la Plaza Expo, con el que culmina la XVI edición del programa "Aprendiendo a emprender"

La iniciativa, impulsada por el Departamento de Educación, Ciencia y Universidades del Gobierno de Aragón y Fundación Ibercaja, ha permitido a los alumnos crear 136 cooperativas escolares y vender los productos artesanales diseñados y elaborados por ellos mismos a lo largo del curso.
El programa tiene como objetivo fomentar el espíritu emprendedor entre el alumnado mediante el trabajo en equipo, el liderazgo, la creatividad, la iniciativa personal y la resolución de problemas, siempre con el apoyo del profesorado.

El objetivo de esta iniciativa es acercar el mundo emprendedor desde la escuela, fomentando su creatividad, autonomía e iniciativa personal. Los escolares aprenden a crear y gestionar su propia empresa a lo largo del curso, adquiriendo habilidades y competencias para ser mejores personas y profesionales.
El resultado final de todo este trabajo se pone de manifiesto en los "mercados de cooperativas escolares" que se celebran al final de curso.

Cerca de 3.000 pequeños emprendedores aprenden a vender sus productos en Zaragoza Escolares de 5º y 6º de Primaria de 65 colegios de Zaragoza y provincia se han dado cita en la Expo para culminar la XVI edición del programa 'Aprendiendo a emprender'.

COMPARTIMOS NOTA PERIODISTICA SECTOR MINERO
Inversiones suizas en Perú sumaron más de US$ 6,000 millones en dos años
– Las experiencias que hemos tenido nos muestran Cooperativas Mineras donde los mineros artesanales se pueden juntar.
– Suiza importa oro del Perú, ¿cuánto proviene de la pequeña minería?

– Tal vez no somos el mayor importador aurífero porque hay tres o cuatro países antes que nosotros, pero importamos una cantidad bastante grande de oro (alrededor de 2,500 millones de dólares), mayormente de las grandes mineras formales y una porción menor de la minería artesanal y pequeña minería (MAPE) formalizada. Creo que este sector comercial podría aumentar porque, ciertamente, se registra una demanda en Suiza.

– ¿Cuál es la percepción que se tiene de la pequeña minería?

– Pienso que la MAPE apoya el desarrollo social cuando está bien ejecutada porque, además, reduce las preocupaciones ambientales causadas por la extracción ilegal que daña el ecosistema. La meta es trazar la ruta hacia una óptima actividad formalizada debido a que posee un espacio comercial asegurado; esto se ha comprobado mediante las experiencias de la iniciativa Swiss Better Gold para el ORO RESPONSABLE , la cual demuestra que desde el momento en que dicho sector se formaliza con el respaldo estatal y la cooperación técnica logra acceder al mercado helvético.

– ¿Los mineros artesanales tendrían que organizarse y agruparse para vender su producción con mejores condiciones?

– Las experiencias que hemos tenido nos muestran cooperativas donde los mineros artesanales se pueden juntar. Siempre menciono el ejemplo del cacao, producido en zonas donde había mucha coca y ahora hay plantaciones cacaoteras manejadas por cooperativas organizadas.

Inversiones suizas en Perú sumaron más de US$ 6,000 millones en dos años - Revista Minería & Energía El comercio bilateral y el flujo de inversiones entre el Perú y Suiza atraviesan un periodo de notable dinamismo, consolidando al país helvético como un socio estratégico clave en diversos frentes económicos. Hay creciente interés del mercado por los productos agrícolas no tradicionales y los...

A 45 AÑOS DE LA PUBLICACION LA NUEVA LEY GENERAL DE COOPERATIVAS PUBLICADO EL 21 DE MAYO DE 1981 MEDIANTE DECRETO LEGISLATIVO Nº 085.
Luego se emitió el D.S N.° 074-90-TR, titulado Aprueban el Texto Único Ordenado de la Ley General de Cooperativas (07-01-91) , DEROGADO el 24-01-2026 al publicarse el Decreto Supremo Nº 001-2026-PRODUCE, que aprueba en nuevo Texto Único Ordenado de la Ley General de Cooperativas
Que una ley de cooperativas haya permanecido 45 años como base estructural muestra la solidez del modelo cooperativo, pero también evidencia una deuda legislativa con el sector cooperativo. En la práctica, muchas cooperativas han funcionado más por esfuerzo institucional, interpretación doctrinal y aplicación supletoria de otras normas como la Ley General de sociedades.
Temas como: Continuidad de mandatos hasta la realización de las elecciones , caducidad de la responsabilidad de los dirigentes de los consejos y comités, así como del Gerente, el debido proceso administrativo y derecho de defensa para aplicar las sanción de exclusión a socios, las asambleas virtuales y semipresenciales, la firma digital , las asambleas de reconocimiento, constitución del capital social inicial, asamblea de delegados en cooperativas de más de 1,000 socios, autonomía del Comité Electoral, Presupuesto para la educación cooperativa del 5% del remanente anual, incorporación del excedente de revaluación total a la reserva cooperativa, transformación y fusión de cooperativas .

COMPARTIMOS NOTA del Diario Gestión 25-05-2026
Cooperativas de Ahorro y Crédito captan medio millón de nuevos ahorristas con tasas de interés de hasta 12°/o

El mayor crecimiento acontece en zonas rurales, especialmente a través de cooperativas orientadas al agro, que se han convertido en un
pilar para comunidades alejadas de los centros urbanos y con fuerte actividad productiva.
https://gestion.pe/tu-dinero/cooperativas-captan-medio-millon-de-nuevos-ahorristas-con-tasas-de-hasta-12-que-piden-noticia/