Segunda vez probando avena y eso cuenta. 🍓🥣
La exposición repetida es parte del proceso. Nuestros niños con dificultades en la alimentación no siempre van a probar a la primera… y eso está bien.
En esta sesión, preparamos avena juntas 🤝 porque cuando un niño participa en la preparación del alimento esa experiencia se vuelve rutina. No es magia, es ciencia del comportamiento y procesamiento sensorial.
También estuvieron presentes las fresas 🍓, un alimento que ella ya conoce y acepta bien. ¿Por qué? Porque mezclar lo familiar con lo nuevo reduce la ansiedad y aumenta la disposición a explorar.
✨ Lo importante de esta tarea:
→ En este caso escogí la avena instantánea porque es fácil de preparar y perfecta para presentar en casa.
→ No tienen que esperar a la sesión de terapia para practicar. El hogar también es un espacio de aprendizaje.
→ No se rindan si su niño rechaza. Cada exposición, aunque no termine con éxito, es progreso.
La meta no siempre es que coma hoy. La meta es que confíe. 💛
🍽️ Si tu hijo tiene diagnóstico de disfagia o dificultades con la alimentación, el acompañamiento de un patólogo del habla-lenguaje especializado hace una gran diferencia.
Terapia del Habla y Lenguaje Puerto Rico
Servicios de patología del habla y lenguaje que incluyen: evaluación, tratamiento, orientación a padres, familiares, consultas y cernimientos.
🎭 ¿Quieres que tu terapia sea más exitosa?
Prueba el juego de roles.
Esta estrategia es una de mis favoritas y los resultados hablan solos. 👇
¿Cuándo usarla?
Cuando el niño está desconectado, poco motivado o simplemente ya no quiere seguir ejecutando. Ese es el momento perfecto para cambiar la dinámica . 🎯
¿Cómo usarlo?
Invertimos los roles: él se convierte en el terapeuta… y yo actúo como el estudiante 🙋♀️ Él me da las instrucciones, me corrige, me guía. Nosotros solo seguimos su liderazgo (con mucho propósito e ingenuidad detrás, claro 😉).
¿Para qué funciona?
✨ Porque cuando el niño siente que tiene el poder, cambia todo.
✨ Se motiva más, se enfoca más y se involucra de verdad.
✨ Fomentamos la confianza de sí mismos creándoles la experiencia de tener el control durante la sesión.
✨ Y sin darse cuenta… está practicando exactamente lo que necesita trabajar.
Nuestros niños aprenden mejor cuando se sienten importantes dentro del proceso. El juego de roles les da eso: protagonismo, propósito y mucha diversión. 🌟
¿Ya usas esta estrategia en terapia o en casa?
A mí siempre me funciona 💁🏼♀️✨
“Pensemos en la educación como el medio para desarrollar nuestras mayores habilidades, ya que en cada uno de nosotros hay un esperanza y un sueño que, de cumplirse, se traducirá en un beneficio para todos y hará a nuestra nación más fuerte”.
🧠 John F. Kennedy
En este día se celebra el Día Nacional del Patólogo del Habla y Lenguaje (PHL), una fecha para reconocer el trabajo de nosotros los especialistas de la comunicación. al
A continuación te presento las 9 áreas donde el PHL se desempeña:
Los PHL evalúan y tratan dificultades en el habla, el lenguaje, la voz,la lectoescritura, fluidez, audición, asistencia tecnológica, pragmática y también las dificultades en la deglución. Es el encargado de diseñar un plan de tratamiento como también supervisa a terapeutas del habla y lenguaje en su ejecución. A su vez acompañamos a la población pediátrica en el desarrollo de la comunicación, al estudiante que necesita entender lo que se le enseña y a quien se recupera de una enfermedad que afectó su comunicación. Como parte de nuestro rol, también educamos y orientamos a familiares y cuidadores.
En las escuelas, trabajamos de la mano con familias, maestros y otros profesionales para que cada estudiante pueda aprender, relacionarse y comunicarse mejor.
En los hospitales, un PHL se desempeña evaluando y preparando planes de tratamiento ya sea en el área pediátrica o en adultos. Asistimos en múltiples áreas las cuales nos enorgullece impactar vidas en su tratamiento.
Para mí es un honor ser parte de esta hermosa profesión y a su vez ayudar con mi experiencia y conocimiento a muchas familias.
¡Gracias a todos los Patólogos del Habla y Lenguaje por las huellas que dejan en cada vida! ❣️✨❣️
¿Cómo ayuda esta actividad en terapia?
Cuando jugamos y trabajamos con diferentes texturas, no solo nos divertimos, sino que también apoyamos el crecimiento de tu pequeño en dos áreas clave:
Calma y concentración (Regulación emocional)
Este tipo de actividades ayuda a gestionar el estrés y la ansiedad. Al sentirse más tranquilo у relajado, tu hijo estará mucho más atento, conectado y dispuesto a aprender durante su sesión de terapia.
• Menos miedo a probar cosas nuevas y curiosidad.
(Disminución del rechazo)
Es completamente normal que a algunos niños les dé desconfianza tocar cosas “pegajosas” o extrañas con las manos. Al perder el miedo a texturas como el slime o la pintura, se vuelven más valientes. Esto hace que, poco a poco, se animen a probar o aceptar alimentos con texturas similares en la boca, como purés, yogures o frutitas.
🚨 Tip para el hogar:
Recuerda que cada niño va a su propio ritmo. No te rindas y ayuda a exponerlos a experiencias diferentes. Vale la pena intentarlo.💁🏼♀️
Inténtalo en casa
Ingredientes:
Maicena
Shampoo o jabón líquido
Colorante
¿Sabías que existen los 5 lenguajes del amor… y que cada uno se demuestra diferente? 🧡
Palabras de afirmación, tiempo de calidad, regalos, actos de servicio y contacto físico son la forma en la que expresamos nuestros sentimientos.
Hoy en terapia conectamos y enseñamos a través de este lenguaje. Creamos con alegría un pequeño regalo para mamá.
Esta tarea le hace vivir una experiencia especial a nuestros niños, regalándole un detalle hermoso confeccionado con amor. Ellos ven la carita de mamá llena de entusiasmo y aprenden lo felíz que mamá se pone cuando recibe un detalle.
¿Cuál lenguaje del amor cultivas?❤️
Como especialista del habla y lenguaje sabemos que el desarrollo de nuestros niños es una misión compartida.
La escuela y el hogar, juntos, son el lugar donde nuestros niños se convierten en personas extraordinarias.
Audio por
20/04/2026
Un poquito de mí… 🗣️✨
Mi nombre es Erika Barbosa, soy Patóloga del Habla y Lenguaje 🌿
Bienvenidos a este espacio creado para llevar conocimiento a hogares, estudiantes, familias, padres, etc.
• ✨ Descubrí esta hermosa profesión mientras estudiaba Educación en la UPR,de Bayamón (2007)
Mi historia:
• 📖 Comencé siendo maestra mientras aún estaba en mis 20’s, sin saber exactamente hacia dónde iba…
• 💡 Fue en el salón de clases donde nació mi interés por esta profesión
• 🌱 Todos los días impacto mentes pequeñas que me hacen grande a mí.
• 🙏 Aprendo constantemente y me honra cada enseñanza con mucha gratitud.
• 🐾 Amo los animales
• ☕ Mi primer amor fue el café
• 💛 Creo firmemente en el pensamiento positivo; es algo que trabajé y reconstruí en mí hace años.
• 💪 Resiliente por naturaleza y por elección
• 🧘 La paciencia es mi mayor herramienta; no se logra nada perdiendo el control.
• 💄 Me encanta maquillar caritas 🎨
• ✈️ Viajera de corazón, porque la mejor inversión no es la que se ve; es la que se vive.
📚 ¿Sabías que los cuentos son una herramienta poderosa en terapia del habla? 🇵🇷
En mis sesiones uso los libros y marionetas de el para trabajar destrezas del lenguaje mientras aprendemos temas de nuestra cultura y familia puertorriqueña.
¡La atención y el interés se despiertan inmediatamente cuando se utilizan herramientas como marionetas en las terapias!
✨ Lo que trabajamos con estos libros:
• Vocabulario y comprensión
• Narración y secuencia de eventos
• Atención y memoria
• Vínculo familiar a través del lenguaje
Y lo mejor para los papás: los libros están disponibles en español e inglés, y además tienen ediciones con actividades manuales para continuar el aprendizaje y la diversión.
👉 Encuéntralos: para más información.
Con amor,
Erika Barbosa
Patóloga del Habla y Lenguaje
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👐🏼Actividad para trabajar la discriminación de grafemas durante la lectoescritura. Este caso específico trabajamos la diferencia entre la /b/ y la /d/.
El material es un slime fluffy que se puede integrar con charms, confetti, objetos pequeños, etc… También puedes utilizar plasticina como alternativa y adaptar la tarea según la necesidad.
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