Fundação Brazelton/Gomes-Pedro para as Ciências do Bebé e da Família
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1. Estes dois paradigmas centram as áreas de actuação da Fundação Brazelton/Gomes-Pedro para as Ciências do Bebé e da Família.
3.
A Fundação Brazelton/Gomes-Pedro para as Ciências do Bebé e da Família tem por objecto "promover, realizar e patrocinar projectos e actividades de investigação, formação e divulgação científica e tecnológica, social e cultural, na área das Ciências do Bebé e da Família". Neste contexto, é inequivocamente inovador o propósito da Fundação fazendo convergir, contingentemente, objectivos científicos i
nspiradores de uma intervenção clínica essencialmente preventiva. O carácter inovador do objecto da Fundação, radica-se numa proposta central de reformar conceitos clínicos tradicionais no que se refere à abordagem do Bebé, da Criança e do Jovem e das respectivas Famílias, com relevo para o reforço dos vínculos, garantida a identificação de cada resiliência, tanto individual como grupal.
2. O paradigma das Ciências do Bebé é representado pela criação de Brazelton - em 1973 - duma abordagem inovadora na avaliação do recém-nascido em partilha com a família, conhecida em todo o mundo como "NBAS" (Neonatal Behavioral Assessment Scale). O outro paradigma mais na linha das Ciências da Família é representado pelo modelo «Touchpoints» o qual pressupõe que a identidade de cada criança e de cada família opere como factor inspirador da nossa intervenção, na intenção de construir uma aliança do profissional com os pais do bebé, tendo em vista a génese de uma parentalidade saudável e investida. Assim, e a título de exemplo, será prioridade da Fundação Brazelton/Gomes-Pedro para as Ciências do Bebé e da Família, uma intervenção a nível nacional no apoio à génese familiar aquando do segundo Touchpoint da vida identificado com o nascimento. De facto, é este o timing ideal para construir paixão e vínculo a partir duma aliança projectada numa descoberta de partilha sobre o quem é quem, no pressuposto de viabilizar uma relação mais esclarecida, nomeadamente no que respeita ao neuro-comportamento do Bebé, à sua personalidade, temperamento e resiliência. As potencialidades de construção duma parentalidade mais assumida terão consequências sociais e emocionais relevantes, esperadamente operacionalizadas em colaboração com os decisores políticos, designadamente nas áreas da Saúde, da Educação, da Psicologia, da Sociologia e, de modo especial, nas duma Cultura Universitária projectada nas suas múltiplas valências formativas.
4. No Artigo terceiro do Documento complementar da Escritura de constituição da Fundação, estão descritas as várias actividades a que se propõe a Fundação, de acordo com as áreas do seu objecto. Ressaltam destas actividades, as componentes educacionais e formativas sendo implícito poder ser estabelecida uma motivação para uma nova Educação, enquanto frente estratégica de intervenção junto da Família, designadamente no acompanhamento do período pré-natal, do nascimento e dos outros «Touchpoints» do ciclo de vida do bebé, da criança e do jovem.
5. Neste contexto, deverá a Fundação promover iniciativas com vista:
a) Ao patrocínio, promoção e divulgação de actividades científicas nas valências da inovação já referidas;
b) À realização, promoção e patrocínio da investigação e formação nas diferentes áreas do seu objecto;
c) À realização e promoção do reconhecimento público da actividade a que se consagra, designadamente promoção de projectos científicos, atribuição de prémios, títulos e edições literárias;
d) À realização, promoção ou patrocínio de conferências, colóquios, seminários, congressos socioprofissionais, debates e quaisquer outros actos públicos nas áreas do seu objecto;
e) À promoção da formação profissional no domínio da investigação científica relativa ao seu objecto;
f) Ao apoio de actividades de instituições públicas ou particulares sem fins lucrativos quando se dediquem ao ensino e à investigação nas áreas do seu objecto;
g) À realização, promoção ou patrocínio de actividades editoriais concernentes aos seus fins;
h) Ao desenvolvimento diverso de actividades científicas, incluindo a gestão de recursos financeiros alocados a projectos científicos;
i) À realização, promoção ou patrocínio de todas e quaisquer actividades necessárias ou convenientes à prossecução do seu objecto.
6. Está subjacente a todas as atividades da Fundação o objetivo de garantir a sensibilização para uma Cultura da Criança que se deseja inspiradora de toda a Sociedade Portuguesa. O Artigo Quarto dos Estatutos da Fundação regula a cooperação devendo ser realçado nos pontos Um e Dois o que se pretende em termos de cooperação, tendo em atenção o objecto da Fundação e a sua génese. UM - No exercício das suas actividades, que se orientarão por fins de utilidade pública e de natureza científica, social e cultural, a FUNDAÇÃO seguirá, sem qualquer interesse lucrativo, como norma permanente de actuação, a cooperação com os departamentos culturais, educacionais, científicos e de solidariedade social das administrações central, regional e local, bem como com outras pessoas colectivas, designadamente Fundações, Universidades e Instituições científicas e culturais, procurando na interacção com outras entidades a máxima rentabilização social e científica no emprego dos seus recursos próprios. DOIS - A cooperação prevista privilegiará três instituições - Hospital de Santa Maria - Centro Hospitalar Lisboa Norte, Faculdade de Medicina de Lisboa e Universidade de Lisboa, - e privilegiará, também, relações científicas luso-americanas no âmbito do objecto da Fundação e de acordo com o que inspira a própria denominação da Fundação. A organização e funcionamento da Fundação são garantidos, fundamentalmente, por três órgãos - Conselho de Curadores, Conselho de Administração e Conselho Científico, sendo os seus componentes personalidades portuguesas de reconhecido mérito científico, educacional e cultural abrangendo um vasto leque de experiência profissional e social nas áreas de actuação da Fundação.
23/06/2026
Candidaturas a decorrer!
22ª Edição do Curso Intensivo em Touchpoints 2026 | 2027 Online
Centro certificado pelo Brazelton Touchpoints Center | Membro do Touchpoints Learning Network Site
O Modelo Touchpoints possibilita uma nova perspetiva e compreensão do processo de desenvolvimento e sobre a forma como é vivido por todos os envolvidos (bebé/criança, famílias e profissionais), dado que é no contexto das relações que o mesmo acontece.
Destinatários
Profissionais nos domínios da Saúde, Educação, Justiça, Ambiente, Psicologia, Sociologia, Antropologia, Direito e outros com profissões relacionadas com as Ciências do Bebé e da Família.
Habilitação mínima: Licenciatura
Datas / Horário / Horas de formação
Toda a Formação Intensiva e Prática Reflexiva é Online | Zoom (em direto)
O Curso divide-se nas seguintes fases:
1ª FASE
Formação Intensiva:
outubro de 2026
Dia 23 (sexta-feira)
6h de formação, das 10h às 13h30 e das 14h30 às 17h
Dia 24 (sábado)
6h de formação, das 10h às 13h30 e das 14h30 às 17h
novembro de 2026
Dia 13 (sexta-feira)
6h de formação, das 10h às 13h30 e das 14h30 às 17h
Dia 14 (sábado)
6h de formação, das 10h às 13h30 e das 14h30 às 17h
N.º de horas: 24
2ª FASE
Prática Reflexiva:
(sextas-feiras, das 13h00 às 14h00)
1º encontro: 11 de dezembro de 2026
2º encontro: 15 de janeiro de 2027
3º encontro: 19 de fevereiro de 2027
4º encontro: 5 de março de 2027
5º encontro: 2 de abril de 2027
6º encontro: 7 de maio de 2027
Candidaturas a decorrer!
22ª Edição do Curso Intensivo em Touchpoints 2026 | 2027 Online
Centro certificado pelo Brazelton Touchpoints Center | Membro do Touchpoints Learning Network Site
“(…) Falar - fluente e partilhadamente - a linguagem do desenvolvimento, num abraço relacional, é o desafio maior que a formação nos propõe!”
Ana Teresa Brito, 2023
Destinatários:
Profissionais nos domínios da Saúde, Educação, Justiça, Ambiente, Psicologia, Sociologia, Antropologia, Direito e outros com profissões relacionadas com as Ciências do Bebé e da Família.
Habilitação mínima: Licenciatura
“Quando na relação, se revela, pleno, o brincar.
Ora vejam e ouçam:
“ Avú, não há Lua” “ Avú, há, há”. O Avú sou eu. “ Avú, não há Lua” – há há “ não foi mais que uma variante do jogo do” Cu-cu “ recriado espontaneamente pelo meu neto Tomás quando numa noite de Agosto prescrutava o Céu à procura da Lua. A Lua estava cheia e havia algumas nuvens no céu que avançavam lestas em direção ao sul sopradas pela nortada estival; quando cobriam a lua por instantes as mãos expressivas do Tomás e os olhos surpresos virados para mim cobriam de sentido as palavras “ Avú, não há lua “. Quando a nuvem passava, toda a cara era um sorriso explodindo na exclamação “ Há- há” e as mãos agarradas ao meu pescoço convidavam-me a partilhar no jogo, na alegria, na magia."
João Gomes-Pedro

02/06/2026
Estão abertas as candidaturas à 22ª Edição do Curso Intensivo em Touchpoints 2026 | 2027 Online
Centro certificado pelo Brazelton Touchpoints Center | Membro do Touchpoints Learning Network Site
O Modelo Touchpoints possibilita uma nova perspetiva e compreensão do processo de desenvolvimento e sobre a forma como é vivido por todos os envolvidos (bebé/criança, famílias e profissionais), dado que é no contexto das relações que o mesmo acontece.
Este modelo desenvolvimental e relacional, criado por Brazelton (1992), descreve os Touchpoints como períodos "durante os quais os surtos de desenvolvimento das crianças resultam em desorganizações no sistema familiar", sublinhando que "a sucessão de Touchpoints no desenvolvimento de uma criança é como um mapa que pode ser identificado e antecipado" (Brazelton, 2009).
Destinatários:
Profissionais nos domínios da Saúde, Educação, Justiça, Ambiente, Psicologia, Sociologia, Antropologia, Direito e outros com profissões relacionadas com as Ciências do Bebé e da Família.
Habilitação mínima: Licenciatura
Hoje evocamos as palavras de João Gomes-Pedro, nosso Mestre, que dedicou toda a sua vida às Crianças e Famílias, cuja visão e pensamento inspiram o nosso compromisso quotidiano.
"É PRECISO.
Comemoramos hoje o dia Mundial da Criança. Comemoramos, de facto, qualquer coisa em cada dia.
Porém, o dia da Criança, ou melhor, os dias da Criança que deverão ser todos os dias da nossa vida, não serão dias de comemoração.
São dias de devoção.
Temos que viver devotados à Criança, porque esse é o ideário que poderá inspirar um outro modelo de sociedade, um outro modo de vida.
Temos que devotar as nossas vidas à construção de uma cultura da Criança para a Criança. A Criança é razão do ser do mundo e, mais do que isso, representa o futuro desse mundo.
Apelamos hoje, neste dia, para que todos assumam o compromisso de promover uma Cultura da Criança, de uma abordagem ética centrada na Criança, que por sua vez determinará todas as outras disposições legais e politicas, do Ambiente à Educação, da Saúde à Justiça, da Segurança Social à Intervenção familiar.
É preciso privilegiar a Criança no seu existir pleno prevenido as provações, as negligências, a violência.
É preciso garantir as oportunidades de afecto, de vínculos, de harmonia familiar, de amor e compreensão.
É preciso criar condições para que haja paixão na espera por cada nascer, na descoberta do quem é quem logo que cada bebé nasce.
É preciso que a felicidade faça parte do dia-a-dia de cada Criança.
É preciso! "
25/05/2026
22 ª Edição do Curso Intensivo em Touchpoints 26 | 27 Online
Candidaturas para breve.
O Modelo Touchpoints possibilita uma nova perspetiva e compreensão sobre o processo de desenvolvimento, e sobre a forma como este é vivido por todos os envolvidos (bebé/criança, famílias e profissionais), pois é no contexto das relações que o mesmo acontece.
Brevemente divulgaremos todos os detalhes.
22/05/2026
22.ª edição do Curso Intensivo em Touchpoints 2026 | 27 Online
Mais informações e candidaturas muito em breve!
Fique connosco!
fundacaobgp.com
10/05/2026
Celebramos a Vida!
Hoje, recordamos, com enorme saudade, o aniversário de Berry Brazelton, cuja vida e obra continuam a ser uma fonte de inspiração. O seu legado orienta-nos diariamente no compromisso partilhado com as Famílias, as Crianças e as Comunidades.
Com profunda amizade e gratidão, celebramos hoje e sempre a sua memória.
05/05/2026
Dia da Faculdade celebra excelência, mérito e percurso académico na FMUL
(…) “O programa incluiu também um momento de homenagem a João Pedro-Gomes, médico pediatra e figura ímpar da medicina, recentemente falecido. A evocação do seu percurso e contributo marcou de forma emotiva a cerimónia, sublinhando o impacto duradouro da sua dedicação à prática clínica, ao ensino e à humanização dos cuidados de saúde, cujo legado continuará a inspirar gerações.”
Curso Intensivo em Touchpoints 2026-2027 online.
Início previsto para outubro.
Formato: 100% online.
Gostaria de receber informações?
Subscreva o seu pedido em: www.fundacaobgp.com
23/06/2026
22/06/2026
11/06/2026
02/06/2026
01/06/2026
25/05/2026
22/05/2026
10/05/2026
05/05/2026
15/04/2026