26/06/2026
๐ Sfรขrศit de an ศcolar ๐๐๐๐-๐๐๐๐
๐ Festivitatea de รฎncheiere a anului ศcolar a fost un moment de bilanศ pentru รฎntreaga comunitate .
Un prilej de a ne bucura de progresul elevilor, rod al multor ore de studiu, proiecte, descoperiri, รฎntrebฤri ศi relaศii consolidate pe parcursul anului.
๐ รi mulศumim lui Dumnezeu pentru cฤlฤuzirea ศi binecuvรขntฤrile Sale, elevilor pentru curiozitate ศi implicare, profesorilor pentru dฤruire ศi pฤrinศilor pentru รฎncredere ศi parteneriat.
Felicitฤri tuturor pentru un an ศcolar cu provocฤri depฤศite, cu bucurii ศi reuศite!
โ๏ธ Vacanศฤ frumoasฤ!
___________________________________
๐๐ ๐๐ข๐๐ก๐ข๐๐ ๐ ๐ก๐ข๐๐๐๐ก ๐๐๐๐ค๐กโ ๐๐ ๐ ๐คโ๐๐๐, ๐๐ ๐ ๐๐๐ข๐๐๐๐ฆ ๐ก๐๐ค๐๐๐๐ ๐๐ฅ๐๐๐๐๐๐๐๐ - ๐๐๐ข๐๐๐ก๐๐๐ ๐๐๐ก๐๐๐๐๐๐ก, ๐๐๐ฃ๐๐๐๐๐๐๐ ๐โ๐๐๐๐๐ก๐๐, ๐๐๐ ๐ถโ๐๐๐ ๐ก๐๐๐ ๐ฃ๐๐๐ข๐๐ ๐๐ ๐ ๐๐๐๐๐๐๐ข๐, ๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐ฃ๐๐๐๐๐๐๐๐ก ๐คโ๐๐๐ ๐โ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ค ๐กโ๐๐๐ข๐โ ๐๐๐ ๐๐๐ฃ๐๐๐ฆ, ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐ก๐๐๐, ๐๐๐ ๐ ๐๐๐๐ ๐ ๐๐๐ ๐ ๐๐ ๐๐ข๐๐๐๐ ๐.
23/06/2026
Pรขnฤ la Lunฤ ศi รฎnapoi ๐
รn luna aprilie, comunitatea - elevi, pฤrinศi, profesori, susศinฤtori - a participat la proiectul naศional โDezmorศirea de primฤvarฤ: Romรขnia pรขn' la Lunฤ ศi-napoiโ, desfฤศurat รฎn cadrul programului โศcoala รฎn Miศcareโ.
๐งโ๐ Gรขndit ca o misiune spaศialฤ, proiectul i-a transformat pe participanศi รฎn membri ai echipajului, fiecare pas contribuind la cฤlฤtoria simbolicฤ pรขnฤ la Lunฤ ศi รฎnapoi.
Dincolo de obiectivul propus, proiectul a รฎncurajat miศcarea zilnicฤ ศi a transformat-o รฎntr-un efort colectiv la nivel naศional.
La finalul misiunii, toศi participanศii รฎnscriศi รฎn echipa ๐๐๐ au primit diplome de voluntariat care le recunosc implicarea รฎn proiect.
Felicitฤri tuturor pentru consecvenศฤ, energie ศi spirit de echipฤ! ๐
___________________________________
๐๐ ๐๐ข๐๐ก๐ข๐๐ ๐ ๐ก๐ข๐๐๐๐ก ๐๐๐๐ค๐กโ ๐๐ ๐ ๐คโ๐๐๐, ๐๐ ๐ ๐๐๐ข๐๐๐๐ฆ ๐ก๐๐ค๐๐๐๐ ๐๐ฅ๐๐๐๐๐๐๐๐ - ๐๐๐ข๐๐๐ก๐๐๐ ๐๐๐ก๐๐๐๐๐๐ก, ๐๐๐ฃ๐๐๐๐๐๐๐ ๐โ๐๐๐๐๐ก๐๐, ๐๐๐ ๐ถโ๐๐๐ ๐ก๐๐๐ ๐ฃ๐๐๐ข๐๐ ๐๐ ๐ ๐๐๐๐๐๐๐ข๐, ๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐ฃ๐๐๐๐๐๐๐๐ก ๐คโ๐๐๐ ๐โ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ค ๐กโ๐๐๐ข๐โ ๐๐๐ ๐๐๐ฃ๐๐๐ฆ, ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐ก๐๐๐, ๐๐๐ ๐ ๐๐๐๐ ๐ ๐๐๐ ๐ ๐๐ ๐๐ข๐๐๐๐ ๐.
22/06/2026
๐ La cireศe
Dacฤ Nicฤ al lui ศtefan a Petrei ar fi avut acces la livada , probabil ar fi fost scutit de multe necazuri. ๐
รn aceste zile, cireศii din livada ศcolii sunt plini de rod, iar elevii noศtri se pot bucura de fructe culese direct din copac, la doar cรขศiva paศi de sala de clasฤ.
Pentru copii, astfel de experienศe รฎnseamnฤ o gustare sฤnฤtoasฤ, timp petrecut afarฤ, contact direct cu natura ศi ocazia de a descoperi de unde vine hrana pe care o gฤsesc, de obicei, pe rafturile magazinelor.
___________________________________
๐๐ ๐๐ข๐๐ก๐ข๐๐ ๐ ๐ก๐ข๐๐๐๐ก ๐๐๐๐ค๐กโ ๐๐ ๐ ๐คโ๐๐๐, ๐๐ ๐ ๐๐๐ข๐๐๐๐ฆ ๐ก๐๐ค๐๐๐๐ ๐๐ฅ๐๐๐๐๐๐๐๐ - ๐๐๐ข๐๐๐ก๐๐๐ ๐๐๐ก๐๐๐๐๐๐ก, ๐๐๐ฃ๐๐๐๐๐๐๐ ๐โ๐๐๐๐๐ก๐๐, ๐๐๐ ๐ถโ๐๐๐ ๐ก๐๐๐ ๐ฃ๐๐๐ข๐๐ ๐๐ ๐ ๐๐๐๐๐๐๐ข๐, ๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐ฃ๐๐๐๐๐๐๐๐ก ๐คโ๐๐๐ ๐โ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ค ๐กโ๐๐๐ข๐โ ๐๐๐ ๐๐๐ฃ๐๐๐ฆ, ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐ก๐๐๐, ๐๐๐ ๐ ๐๐๐๐ ๐ ๐๐๐ ๐ ๐๐ ๐๐ข๐๐๐๐ ๐.
19/06/2026
๐ Acreditarea TIS, reconfirmatฤ pรขnฤ รฎn 2032
Transylvania International School a obศinut reacreditarea acordatฤ de ๐๐๐ญ๐ข๐จ๐ง๐๐ฅ ๐๐จ๐ฎ๐ง๐๐ข๐ฅ ๐๐จ๐ซ ๐๐ซ๐ข๐ฏ๐๐ญ๐ ๐๐๐ก๐จ๐จ๐ฅ ๐๐๐๐ซ๐๐๐ข๐ญ๐๐ญ๐ข๐จ๐ง (NCPSA) ศi ๐๐๐๐ ๐๐๐ฎ๐๐๐ญ๐ข๐จ๐ง ๐๐ฌ๐ฌ๐จ๐๐ข๐๐ญ๐ข๐จ๐ง pentru perioada 2026โ2032.
Procesul de reacreditare are loc periodic ศi presupune o evaluare amplฤ a activitฤศii ศcolii, a programului educaศional, a rezultatelor, a culturii organizaศionale ศi a direcศiei de dezvoltare.
Aceastฤ reacreditare reprezintฤ un moment important pentru comunitatea .
รn 2018, ศcoala ศi-a รฎnceput activitatea cu 7 elevi ศi un singur ciclu de studiu. Astฤzi, aproximativ 200 de elevi รฎnvaศฤ la TIS, รฎntr-un parcurs educaศional complet, de la educaศia timpurie pรขnฤ la pregฤtirea pentru universitate.
รn aceastฤ perioadฤ, ศcoala ศi-a extins programele educaศionale, a devenit ๐๐๐ง๐ญ๐ซ๐ฎ ๐๐ ๐ญ๐๐ฌ๐ญ๐๐ซ๐ ๐๐๐ ศi a dezvoltat un mediu de รฎnvฤศare multicultural, รฎn care excelenศa academicฤ merge alฤturi de formarea caracterului, gรขndirea criticฤ ศi valorile creศtine.
Reacreditarea vine รฎntr-un moment รฎn care construim , un spaศiu educaศional proiectat conform standardelor internaศionale ศi gรขndit pentru a susศine dezvoltarea elevilor รฎntr-un mediu apropiat de naturฤ.
๐ Suntem recunoscฤtori lui Dumnezeu pentru cฤlฤuzirea ศi binecuvรขntฤrile primite de-a lungul acestui parcurs, precum ศi elevilor, pฤrinศilor, profesorilor, personalului ศcolii ศi partenerilor care au contribuit la dezvoltarea comunitฤศii TIS.
17/06/2026
๐ รn jurul lumii ศi al ideilor
โช๏ธCum susศii o idee?
โช๏ธCum pui sub semnul รฎntrebฤrii o opinie fฤrฤ sฤ-l desconsideri pe celฤlalt?
โช๏ธCum รฎศi argumentezi punctul de vedere folosind dovezi din text?
Pornind de la romanul โOcolul Pฤmรขntului รฎn 80 de zileโ de Jules Verne, elevii clasei a VI-a au participat la un ๐๐๐ฆ๐ข๐ง๐๐ซ ๐๐จ๐๐ซ๐๐ญ๐ข๐, o discuศie structuratฤ pe care au condus-o chiar ei.
Pe parcursul dezbaterii, elevii ศi-au susศinut opiniile cu exemple din carte, au ascultat perspective diferite ศi au construit pe ideile colegilor lor.
๐ง Astfel de activitฤศi dezvoltฤ gรขndirea criticฤ, capacitatea de argumentare ศi respectul pentru dialog, abilitฤศi care รฎi ajutฤ sฤ gรขndeascฤ independent ศi sฤ รฎศi susศinฤ ideile cu dovezi.๏ธ
___________________________________
๐๐ ๐๐ข๐๐ก๐ข๐๐ ๐ ๐ก๐ข๐๐๐๐ก ๐๐๐๐ค๐กโ ๐๐ ๐ ๐คโ๐๐๐, ๐๐ ๐ ๐๐๐ข๐๐๐๐ฆ ๐ก๐๐ค๐๐๐๐ ๐๐ฅ๐๐๐๐๐๐๐๐ - ๐๐๐ข๐๐๐ก๐๐๐ ๐๐๐ก๐๐๐๐๐๐ก, ๐๐๐ฃ๐๐๐๐๐๐๐ ๐โ๐๐๐๐๐ก๐๐, ๐๐๐ ๐ถโ๐๐๐ ๐ก๐๐๐ ๐ฃ๐๐๐ข๐๐ ๐๐ ๐ ๐๐๐๐๐๐๐ข๐, ๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐ฃ๐๐๐๐๐๐๐๐ก ๐คโ๐๐๐ ๐โ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ค ๐กโ๐๐๐ข๐โ ๐๐๐ ๐๐๐ฃ๐๐๐ฆ, ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐ก๐๐๐, ๐๐๐ ๐ ๐๐๐๐ ๐ ๐๐๐ ๐ ๐๐ ๐๐ข๐๐๐๐ ๐.
15/06/2026
๐ ๐๐๐ฉ๐๐ง๐, ๐๐ข๐๐ง๐ข๐, ๐๐ซ๐ข๐๐ญ๐๐ง๐ข๐
Vara mutฤm activitฤศile din sala de clasฤ la umbra copacilor din livadฤ.
รn cortul construit de ei din hรขrtie creponatฤ, copiii de la ๐๐ข๐ง๐๐๐ซ๐ ๐๐ซ๐ญ๐๐ง au muศcat cu nesaศ din feliile de pepene dulce ศi rฤcoros.
Astfel de momente petrecute รฎmpreunฤ รฎi ajutฤ pe elevi sฤ asocieze ศcoala ศi รฎnvฤศarea cu experienศe plฤcute, consolidรขnd relaศiile ศi sentimentul de apartenenศฤ.
___________________________________
๐๐ ๐๐ข๐๐ก๐ข๐๐ ๐ ๐ก๐ข๐๐๐๐ก ๐๐๐๐ค๐กโ ๐๐ ๐ ๐คโ๐๐๐, ๐๐ ๐ ๐๐๐ข๐๐๐๐ฆ ๐ก๐๐ค๐๐๐๐ ๐๐ฅ๐๐๐๐๐๐๐๐ - ๐๐๐ข๐๐๐ก๐๐๐ ๐๐๐ก๐๐๐๐๐๐ก, ๐๐๐ฃ๐๐๐๐๐๐๐ ๐โ๐๐๐๐๐ก๐๐, ๐๐๐ ๐ถโ๐๐๐ ๐ก๐๐๐ ๐ฃ๐๐๐ข๐๐ ๐๐ ๐ ๐๐๐๐๐๐๐ข๐, ๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐ฃ๐๐๐๐๐๐๐๐ก ๐คโ๐๐๐ ๐โ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ค ๐กโ๐๐๐ข๐โ ๐๐๐ ๐๐๐ฃ๐๐๐ฆ, ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐ก๐๐๐, ๐๐๐ ๐ ๐๐๐๐ ๐ ๐๐๐ ๐ ๐๐ ๐๐ข๐๐๐๐ ๐.
12/06/2026
๐ ๐๐จ๐ฎ๐ฅ ๐๐๐ฆ๐ฉ๐ฎ๐ฌ ๐๐๐ ๐ซ
Fiecare spaศiu educaศional valoros este rezultatul unei viziuni รฎmpฤrtฤศite de oameni care cred รฎn puterea educaศiei de a schimba vieศi.
Ne bucurฤm sฤ avem alฤturi de noi ๐๐๐ ๐๐จ๐ฆ๐ฬ๐ง๐ข๐, organizaศie care susศine de peste douฤ decenii proiecte educaศionale, sociale ศi umanitare รฎn Romรขnia.
Prin sprijinul acordat noului campus , ๐๐๐ ๐๐จ๐ฆ๐ฬ๐ง๐ข๐ contribuie la dezvoltarea unui loc care va pregฤti generaศii viitoare de tineri capabili sฤ gรขndeascฤ, sฤ-ศi asume responsabilitฤศi ศi sฤ aducฤ valoare comunitฤศilor din care fac parte.
๐ Mulศumim, ๐๐๐ ๐๐จ๐ฆ๐ฬ๐ง๐ข๐, pentru รฎncredere ศi parteneriat.
11/06/2026
๐ง รntre generaศii๐ด
Elevii clasei a II-a au vizitat cฤminul pentru persoane vรขrstnice ๐๐๐ฌ๐ ๐๐จ๐ฆ๐ข๐ง๐ข๐.
Au cรขntat, au redat din memorie texte biblice ศi au oferit semne de carte realizate de ei, รฎnsoศite de mesaje de รฎncurajare. Micile lor daruri au fost primite cu bucurie ศi emoศie. ๐
Astfel de experienศe รฎi ajutฤ pe copii sฤ รฎnศeleagฤ mai bine etapele vieศii, sฤ priveascฤ cu mai multฤ atenศie nevoile celor din jur ศi sฤ preศuiascฤ legฤturile dintre generaศii.
________________________________________
๐๐ ๐๐ข๐๐ก๐ข๐๐ ๐ ๐ก๐ข๐๐๐๐ก ๐๐๐๐ค๐กโ ๐๐ ๐ ๐คโ๐๐๐, ๐๐ ๐ ๐๐๐ข๐๐๐๐ฆ ๐ก๐๐ค๐๐๐๐ ๐๐ฅ๐๐๐๐๐๐๐๐ - ๐๐๐ข๐๐๐ก๐๐๐ ๐๐๐ก๐๐๐๐๐๐ก, ๐๐๐ฃ๐๐๐๐๐๐๐ ๐โ๐๐๐๐๐ก๐๐, ๐๐๐ ๐ถโ๐๐๐ ๐ก๐๐๐ ๐ฃ๐๐๐ข๐๐ ๐๐ ๐ ๐๐๐๐๐๐๐ข๐, ๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐ฃ๐๐๐๐๐๐๐๐ก ๐คโ๐๐๐ ๐โ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ค ๐กโ๐๐๐ข๐โ ๐๐๐ ๐๐๐ฃ๐๐๐ฆ, ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐ก๐๐๐, ๐๐๐ ๐ ๐๐๐๐ ๐ ๐๐๐ ๐ ๐๐ ๐๐ข๐๐๐๐ ๐.
09/06/2026
๐ ศtiinศฤ รฎn lumina soarelui
Cum se formeazฤ umbra? Dar penumbra? De ce รฎศi schimbฤ forma ศi poziศia pe parcursul zilei?
Elevii de la ๐๐ซ๐๐ฉ๐๐ซ๐๐ญ๐จ๐ซ๐ฒ au cฤutat rฤspunsurile afarฤ, transformรขnd curtea ศcolii รฎntr-un laborator de ศtiinศe.
Folosind animale de jucฤrie, hรขrtie ศi creioane, au observat direct felul รฎn care lumina interacศioneazฤ cu obiectele ศi creeazฤ umbre diferite.
Astfel de activitฤศi รฎi ajutฤ pe copii sฤ lege teoria de observaศia directฤ ศi sฤ รฎnศeleagฤ mai uศor fenomenele pe care le studiazฤ.
___________________________________
๐๐ ๐๐ข๐๐ก๐ข๐๐ ๐ ๐ก๐ข๐๐๐๐ก ๐๐๐๐ค๐กโ ๐๐ ๐ ๐คโ๐๐๐, ๐๐ ๐ ๐๐๐ข๐๐๐๐ฆ ๐ก๐๐ค๐๐๐๐ ๐๐ฅ๐๐๐๐๐๐๐๐ - ๐๐๐ข๐๐๐ก๐๐๐ ๐๐๐ก๐๐๐๐๐๐ก, ๐๐๐ฃ๐๐๐๐๐๐๐ ๐โ๐๐๐๐๐ก๐๐, ๐๐๐ ๐ถโ๐๐๐ ๐ก๐๐๐ ๐ฃ๐๐๐ข๐๐ ๐๐ ๐ ๐๐๐๐๐๐๐ข๐, ๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐ฃ๐๐๐๐๐๐๐๐ก ๐คโ๐๐๐ ๐โ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ค ๐กโ๐๐๐ข๐โ ๐๐๐ ๐๐๐ฃ๐๐๐ฆ, ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐ก๐๐๐, ๐๐๐ ๐ ๐๐๐๐ ๐ ๐๐๐ ๐ ๐๐ ๐๐ข๐๐๐๐ ๐.