CSEI "Constantin Pufan" Timisoara

🌍✨ Erasmus+ aduce excelența în educația specială! ✨🌍În data de 10.06.2026, Liceul Teoretic Special „Iris” din Timișoara a organizat Simpozionul Național „Erasmus+ Experiențe de succes” (Ediția a III-a, 2026).În cadrul acestui eveniment, echipa noastră a diseminat rezultatele a două mobilități europene remarcabile:
🇪🇸 Job Shadowing în Spania
Locație: Colegio Público de Educación Especial Fundación Goyeneche, Madrid
Perioada: 25.05 - 29.05.2026
Focus: Schimb de bune practici în managementul educației speciale și metode inovatoare de integrare.
🇷🇸 Mobilitate de grup pentru elevi în Serbia
Locație: School with Dormitory for Hearing and Speech Impaired Students “11 May”, Jagodina
Perioada: 18.05 - 22.05.2026
Focus: Dezvoltarea competențelor socio-emoționale, digitale și a abilităților de comunicare și autonomie pentru elevii cu deficiențe de auz și vorbire.
Învățăm, evoluăm și aplicăm standarde europene pentru viitorul elevilor noștri. 💼🏫
+

Miercuri 17.06.2026, am avut deosebita plăcere de a împărtăși experiențe europene valoroase în cadrul Cercului Pedagogic al cadrelor didactice din învățământul special pentru elevi cu deficiențe senzoriale. Tema centrală a întâlnirii a fost TERAPIA PRIN ARTĂ: STRATEGII DE INTERVENȚIE PENTRU COPIII CU DIZABILITĂȚI
Activitățile desfășurate au vizat diseminarea și transferul rezultatelor obținute în urma mobilităților internaționale desfășurate în luna mai, în cadrul proiectului Erasmus+ „Arta, Emoție, Incluziune” (număr de referință: 2025-1-RO01-KA122-SCH-000332169).
Am readus în prim-plan două experiențe de învățare extrem de puternice, care ne demonstrează că arta și emoția nu cunosc limite:
Mobilitatea de grup a elevilor la School with Dormitory for Hearing and Speech Impaired Students “11 May”, 18.05-22.05. 2026, Jagodina, Serbia
O experiență unică de învățare non-formală și interculturală. Elevii noștri au participat la ateliere creative, activități senzoriale și de socializare, demonstrând că exprimarea artistică și colaborarea depășesc orice barieră lingvistică sau senzorială. Copiii au legat prietenii, și-au dezvoltat autonomia și au explorat lumea prin simțuri și culoare.
Mobilitatea de tip job shadowing de la COLEGIO PÚBLICO DE EDUCACIÓN ESPECIAL FUNDACIÓN GOYENECHE, Madrid, 25.05-29.05. 2026
Cele 3 cadre didactice participante s-au întors din Spania cu o viziune îmbogățită și un set nou de bune practici. Această mobilitate a fost axată pe tehnici moderne de art-terapie, metode inovatoare de gestionare a emoțiilor și strategii de incluziune adaptate specificului elevilor cu deficiențe senzoriale multiple. Toate aceste instrumente sunt deja integrate în activitățile noastre zilnice la clasă pentru a sprijini mai bine echilibrul psiho-emoțional al copiilor.
Prin diseminarea acestor activități, ne asigurăm că impactul programelor europene se multiplică direct în beneficiul elevilor noștri.
+

Dragi elevi, la sfârșitul acestui an școlar vă felicităm pentru fiecare pas făcut cu curaj, răbdare și încredere. Sunteți o inspirație pentru noi toți. Vă dorim o vacanță plină de bucurii, zâmbete și momente frumoase. Suntem mândri de voi!👏🏼🤟🏼💖

Dragi copii, vă luați rămas-bun de la grădiniță cu emoție și entuziasm. Astăzi faceți primul pas spre școală și spre multe aventuri noi. Să aveți curaj, încredere și bucurie în tot ceea ce veți învăța. Drum bun și mult succes, școlari mici! 🎓

🎨 Vacanța începe cu joacă, zâmbete și incluziune!
Astăzi, 16 iunie 2026, curtea centrului nostru a vibrat de energie, culoare și bucurie! Am fost gazda evenimentului „Vacanța începe cu joacă”, o activitate plină de emoție dedicată copiilor.
🇪🇺 Această acțiune face parte din implementarea proiectului nostru Erasmus+ „Arta, Emoție, Incluziune”, 2025-1-RO01-KA122-SCH-000332169.
Activitatea a fost organizată cu multă implicare și profesionalism de către profesorii din cadrul Departamentului de Terapii Specifice, care au transformat curtea într-un spațiu magic al prieteniei și explorării. Ne-am bucurat de prezența unui număr mare de elevi și copii minunați de la școlile și grădinițele partenere: Școala Gimnazială NR. 7 „SFÂNTA MARIA” TIMIȘOARA, Școala Gimnazială SĂCĂLAZ, Școala Gimnazială NR. 6 / Grădinița P.P. NR. 30, Școala Gimnazială MAȘLOC - Structura ALIOȘ, Școala Gimnazială MAȘLOC, Grădinița P.P. „Inima Culorilor” Dumbrăvița
Curtea s-a transformat într-un spațiu magic al prieteniei, unde cei mici s-au implicat cu entuziasm în ateliere diverse:
🖌️ Pictură pe față – unde imaginația a prins culoare;
✂️ Abilitare manuală – prin care am dat formă creativității;
🏃‍♂️ Psihomotricitate – prin trasee aplicattive și jocuri dinamice și de mișcare;
🌾 Experiențe senzoriale – pentru explorarea lumii prin simțuri.
Prin aceste activități, am urmărit dezvoltarea competențelor socio-emoționale, stimularea cooperării, promovarea incluziunii, a toleranței și a acceptării.
Astăzi, toți participanții au demonstrat încă o dată că nu există bariere de comunicare atunci când ne exprimăm prin joc și artă! Mulțumim cadrelor didactice și tuturor copiilor pentru această zi de neuitat!
🌟 Vacanță minunată tuturor!
+

🌟 Artă, Emoție, Incluziune: Dincolo de cuvinte, prin ochii elevilor noștri! 🇷🇸
✨ Am trăit momente emoționante în cadrul activității de diseminare a mobilității Erasmus+ desfășurate recent în Serbia!Elevii noștri participanți au fost actorii principali. Ei au împărtășit cu colegii lor experiențele unice trăite în perioada 18–22 mai 2026 la School with Dormitory for Hearing and Speech Impaired Students “11. may” din Jagodina.
Ce s-a întâmplat la evenimentul de diseminare:
Prezentări interactive: Elevii au explicat activitățile practice și artistice la care au luat parte.
Impresii din Jagodina: Copiii au vorbit despre frumusețea orașului gazdă și despre cultura Serbiei.
Prietenii fără bariere: Au fost împărtășite povești despre primirea călduroasă din școala parteneră.
Lecții de viață: Elevii au demonstrat cm arta și emoția dărâmă orice barieră de comunicare.
Proiectul nostru continuă să demonstreze că incluziunea nu este doar un concept, ci o realitate vie, trăită prin conexiuni umane autentice.Felicitări tuturor elevilor și cadrelor didactice implicate pentru dedicare și pentru reprezentarea cu mândrie a școlii noastre!🇪🇺 Detalii proiect:Titlu: „Arta, Emoție, Incluziune”Cod proiect: 2025-1-RO01-KA122-SCH-000332169, Cofinanțat de Uniunea Europeană prin Programul Erasmus+
+

Să înceapă joaca! 🎉✨

Moment de profundă emoție și mândrie: absolvenții noștri au demonstrat că nu există limite atunci când ai ambiție, sprijin și o inimă mare! 🎓✨
Fiecare zi din viata lor de elev, a fost o lecție de curaj, zâmbete și progres. Acești copii minunați, deși au înfruntat bariere și provocări specifice, ne-au arătat tuturor ce înseamnă adevărata determinare și bucuria de a învăța.
Mulțumim din suflet profesorilor și părinților dedicați, care le-au ghidat pașii cu infinită răbdare și dragoste. Împreună, am transformat fiecare mic pas într-o mare victorie! 🤝💙
Drum bun în viață, dragi absolvenți! Suntem mândri de voi! 🌟🎈

Proiectul educațional „Muzică, ritm și mișcare împreună”, fundamentat pe experiențele și competențele dobândite de cadrele didactice participante la cursul de formare „Art as Therapy: Self-Expression and Special Needs in Art Education” în cadrul mobilității din proiectul Erasmus+, 2025-1-RO01-KA122-SCH-000332169, „Artă, emoție, incluziune”, răspunde nevoii actuale de diversificare a strategiilor educaționale și de promovare a unei educații incluzive, centrate pe dezvoltarea armonioasă a fiecărui copil.
Prin integrarea muzicii și mișcării în activitățile educative, copiii au învățat să colaboreze, să respecte reguli și să comunice într-o manieră nonverbală, accesibilă și celor care întâmpină dificultăți de limbaj sau relaționare.
Astfel, proiectul vizează valorificarea potențialului artistic ca mijloc de învățare și integrare socială.
Activitățile organizate săptămânal în perioada martie-iunie 2026 au urmărit dezvoltarea abilităților socio-emoționale, motrice și de comunicare ale elevilor prin activități interactive de muzică, ritm și mișcare, într-un cadru educațional incluziv și stimulativ.
+