TLC SPU

ผลการจัดอับดับ SDGs ปี 2026 ของ SPU

Completed SDG 1 Sustainable Development Goal calls for the complete eradication of extreme poverty in all its forms everywhere

ศูนย์สนับสนุนและพัฒนาการเรียนการสอน จัดกิจกรรมพัฒนาต่อยอด Micro-Credentials เพื่อส่งเสริมศักยภาพคณาจารย์และยกระดับการจัดการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนและตลาดแรงงานในยุคปัจจุบัน

กิจกรรมดังกล่าวได้รับความอนุเคราะห์จากทีมวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิจากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี ซึ่งมีความรู้ ความเชี่ยวชาญ และประสบการณ์ด้านการพัฒนา Micro-Credentials ร่วมถ่ายทอดองค์ความรู้ แลกเปลี่ยนแนวคิด แนวปฏิบัติ และกระบวนการออกแบบหลักสูตร Micro-Credentials ที่มีคุณภาพและตอบโจทย์การพัฒนากำลังคนในศตวรรษที่ 21

กิจกรรมครั้งนี้เป็นการต่อยอดจากการพัฒนาในรุ่นที่ 1 โดยมุ่งเน้นให้อาจารย์ได้เรียนรู้ผ่านกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และการลงมือปฏิบัติจริง เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ ตลอดจนการประเมินผลและการรับรองสมรรถนะของผู้เรียน

ทั้งนี้ กิจกรรมดังกล่าวสะท้อนถึงความมุ่งมั่นของศูนย์สนับสนุนและพัฒนาการเรียนการสอนในการส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพคณาจารย์อย่างต่อเนื่อง เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา และสนับสนุนการสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคมและโลกการทำงานในอนาคต

#ศรีปทุม

เมื่อวันที่ 15 มิถุนายน 2569 ศูนย์สนับสนุนและพัฒนาการเรียนการสอน จัดกิจกรรม Microteaching for New Gen Teachers เพื่อส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพด้านการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ใหม่ โดยเปิดโอกาสให้อาจารย์แต่ละท่านได้สาธิตการสอนเสมือนการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียนจริง

กิจกรรมครั้งนี้ ผศ.ดร.สิรินธร สินจินดาวงศ์ ผู้อำนวยการศูนย์สนับสนุนและพัฒนาการเรียนการสอน พร้อมด้วยอาจารย์พี่เลี้ยงจากคณะที่สังกัด ร่วมสังเกตการสอน รับฟังการนำเสนอ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และให้ข้อเสนอแนะเชิงสร้างสรรค์ในด้านการออกแบบการเรียนรู้ เทคนิคการถ่ายทอดองค์ความรู้ การสร้างปฏิสัมพันธ์กับผู้เรียน และการประเมินผลการเรียนรู้

กิจกรรมดังกล่าวนับเป็นส่วนสำคัญในการเตรียมความพร้อมและเสริมสร้างความมั่นใจให้แก่อาจารย์ใหม่ จำนวน 17 คน จาก 7 คณะ ตลอดจนส่งเสริมการเรียนรู้ร่วมกันระหว่างอาจารย์รุ่นใหม่และอาจารย์พี่เลี้ยง อันจะนำไปสู่การยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนการสอนและการสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีคุณค่าแก่นักศึกษาต่อไป

ศึกษาค้นคว้าและคำปรึกษาด้านการจัดการเรียนการสอนแก่อาจารย์ เพิ่มเติมได้ที่: https://spu-km.jib-ai.com/my-km/share?fromShareMyKm=true&mid=7a6b2a6b-6eff-44ed-b127-f76c8f39c20b&mkt=SPUAIForTeaching


#มหาวิทยาลัยศรีปทุม #พัฒนาการสอน

📣 ขอเชิญอาจารย์ใหม่ มหาวิทยาลัยศรีปทุม มาร่วมอัปสกิลการสอนให้ปังกว่าเดิม!
กับกิจกรรม "MICROTEACHING FOR NEW GEN TEACHERS" 🧑‍🏫✨

โอกาสดีที่จะได้สาธิตการสอน พร้อมรับคำแนะนำและข้อเสนอแนะดีๆ ในการพัฒนาทักษะการสอนให้มีประสิทธิภาพ

โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สิรินธร สินจินดาวงศ์ (ผู้อำนวยการศูนย์สนับสนุนและพัฒนาการเรียนการสอน)
ที่จะมาช่วยสนับสนุนและแนะนำเทคนิคการสอนให้แก่อาจารย์รุ่นใหม่ทุกท่าน 💡📘

📅 วันจันทร์ที่ 15 มิถุนายน 2569
⏰ เวลา 09.30 - 16.30 น.
🏢 ณ ห้อง Theater Room ชั้น 3 อาคาร 11 มหาวิทยาลัยศรีปทุม

สแกน QR Code เพื่อลงทะเบียนเข้าร่วมกิจกรรม
หรือคลิกลิงก์: https://forms.gle/CQ62xRzCJ5oH2KHU6

📞 สอบถามข้อมูลเพิ่มเติม
🏢 ศูนย์สนับสนุนและพัฒนาการเรียนการสอน (TLC)
💬 Line Official:

มาร่วมเปิดประสบการณ์และพัฒนาศักยภาพการสอนไปด้วยกัน!
#มหาวิทยาลัยศรีปทุม #พัฒนาการสอน

🏆มหาวิทยาลัยศรีปทุม ขอแสดงความยินดียิ่งแด่

ดร.รัชนีพร พุคยาภรณ์ พุกกะมาน
อธิการบดี มหาวิทยาลัยศรีปทุม

ในโอกาสได้รับ รางวัลเกียรติยศ Excellence in Higher Education Award
presented to Dr. Rutchaneeporn Pookayaporn Phukamarn In recognition of her Visionary Leadership in Transformational Higher Education

จาก International Education Accreditation Council (IEAC)

เพื่อยกย่องและเชิดชูบทบาทผู้นำทางการศึกษาที่มีวิสัยทัศน์โดดเด่นในการขับเคลื่อนการอุดมศึกษา การสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ และการพัฒนาผู้เรียนให้พร้อมรับการเปลี่ยนแปลงของโลกยุคใหม่

รางวัลดังกล่าวสะท้อนถึงความมุ่งมั่นในการยกระดับคุณภาพการศึกษา และการขับเคลื่อนมหาวิทยาลัยศรีปทุมสู่การเป็นมหาวิทยาลัยแห่งโอกาส นวัตกรรม และการเรียนรู้แห่งอนาคต

#มหาวิทยาลัยศรีปทุม #ปีกแห่งอนาคต #มหาวิทยาลัยแห่งโอกาส #มหาวิทยาลัยแห่งอนาคต ียนกับตัวจริงประสบการณ์จริง

📚 ทำไมตำราบางเล่ม "ผ่าน" แต่บางเล่ม "ไม่ผ่าน" การประเมินตำแหน่งทางวิชาการ?

หลายคนคิดว่า...
ตำราต้องหนา
ตำราต้องมีรูปเยอะ
ตำราต้องเขียนหลายร้อยหน้า

แต่ในมุมของกรรมการประเมิน สิ่งที่สำคัญกว่านั้นคือ

👉 ตำราเล่มนั้นสะท้อน "ความเป็นเจ้าขององค์ความรู้" ของผู้เขียนหรือไม่

ตำราที่ไม่ผ่าน มักมีลักษณะดังนี้
❌ รวบรวมข้อมูลจากหลายแหล่ง
❌ นำ Lecture Note มารวมเล่ม
❌ ไม่มีมุมมองหรือแนวคิดของผู้เขียน
❌ ไม่มีงานวิจัยของตนเองแทรกอยู่
❌ ไม่เคยนำไปใช้สอนจริง

ในทางกลับกัน ตำราที่มีคุณค่า มักเป็นตำราที่
✅ ผ่านการสังเคราะห์องค์ความรู้
✅ มีกรอบแนวคิด (Framework) ของผู้เขียน
✅ เชื่อมโยงองค์ความรู้อย่างเป็นระบบ
✅ มีกรณีศึกษาและผลงานวิจัยของตนเอง
✅ ใช้สอนจริงและเกิดประโยชน์กับผู้เรียน

ตำราที่ดีที่สุด ไม่ใช่ตำราที่หนาที่สุด

แต่เป็นตำราที่ทำให้ผู้อ่านเข้าใจว่า

"ผู้เขียนคิดอย่างไร"
"ผู้เขียนมองศาสตร์นี้อย่างไร"
และ
"ผู้เขียนได้สร้างคุณค่าใหม่อะไรให้กับวงวิชาการ"

เพราะสุดท้ายแล้ว...

📖 ตำราไม่ใช่การรวบรวมความรู้

แต่คือการสังเคราะห์ความรู้
และถ่ายทอดผ่านมุมมองของนักวิชาการผู้เป็นเจ้าขององค์ความรู้นั้น

#ชาตินี้ต้องได้เป็นศาสตราจารย์
#ตำราวิชาการ
#ขอตำแหน่งทางวิชาการ
#ผู้ช่วยศาสตราจารย์
#รองศาสตราจารย์
#ศาสตราจารย์


#อาจารย์มหาวิทยาลัย