Morning FOX Kids Studio

สำหรับ เดือนมิถุนายน 69
พี่อิมก็จะได้ฝึกเรื่องของ จังหวะ คอร์ดเพลง และการดีดอูคูเลเล่ เป็นหลักครับผม
เนื่องจากว่าพี่อิม มีการจับคอร์ด และการดีดที่สัมพันธ์กันในระดับหนึ่งแล้วที่สามารถบรรเลงเป็นเพลงได้ จึงอยากจะเพิ่มทักษะ เรื่องของการเข้าเพลง การนับจังหวะ การดีดรูปแบบอื่นๆโดยใช้เพลงดังนี้
☺️Count On me เพลงนี้จะฝึกเรื่องของ การบีบแบบสับ ที่ค่อนข้างเร็ว เพลงนี้จะมีความสนุกสนาน แต่ต้องมีการแบ่งห้องเพลงและจังหวะที่ดี จึงเป็นเพลงที่น่าฝึก อีกเพลงนึง
☺️Hot Cross Bun เพลงนี้จะฝึกเรื่องของการดีดคอร์ดที่มีการเปลี่ยน ค่อนข้างไว พร้อมทั้งฝึกการ ดีดตัวโน้ตในบทเพลง เพื่อ เพลงเกิดความน่าสนใจและมิติ ในการฟังที่สนุกสนาน
☺️Fly to the moon (Ukulele Tab) เพลงนี้จะเป็นเพลง ที่ให้พี่อิม ได้ฝึกเรื่องของการอ่านแท็บอูคูเลเล่ พี่อิม จะได้เรียนรู้ถึงการอ่านสกอร์โน๊ต และการรู้จักเครื่องหมายต่างๆทางดนตรีในเบื้องต้นได้

สู้สู้ต่อไปครับพี่อิม

น้อง Bm
เพลง I Can Do It !
- จังหวะโน้ต ตัวดำ ตัวขาว และตัวหยุด
- เขียนเลขนิ้วโน้ต ที่หายไป
- ปรบมืออ่านเลขตามจังหวะ
- เล่นสลับมือซ้ายขวา ตามเลขนิ้ว

อ้ายธีธาม
เพลง Go Tell Aunt Rhody
- การวางนิ้ว CDEFG เลขนิ้ว 12345
- เล่นเกมส์ ตอบเลขนิ้ว และตัวโน้ต
- เขียนเลขนิ้ว บนตัวโน้ต
- ร้องโน้ตตามจังหวะครูเล่น
- เล่นเพลง Go Tell Aunt Rhody มือข้างขวา

ไม่ใช่แฟนๆ ขอเพลงนะครับ 😅 
แต่เป็นลิสต์เพลงที่พี่นาย กับเพื่อนในวงดนตรีสากล
ที่กำลังเข้าสู่การซ้อม เพื่อฟอร์มวงขึ้นด้วยกัน

สำหรับขั้นตอนการเรียนเปียโนของเด็กโต
หรือ ผู้ที่มีพื้นฐานทางดนตรีประมาณ แปดเดือนถึงหนึ่งปี เราจะมีบทสรุปสั้นสั้นง่ายง่ายถึงเส้นทางการเรียนเปียโน จากหนังสือ Alfred ‘s Basic Adult All in One Course Book (ภาษาอังกฤษในคอมเม้นต์)

Pokémon ตัวใหม่ของพี่ธีธาม Furret ครับ

เพลง พม่าเขว พี่จุน เข้าสู่ท่อนที่ 2 ครับ

สำหรับวันนี้มีผู้ใหญ่มาเรียนดนตรีพื้นเมือง กับครูเนด้วยนะครับ ☺️

สำหรับบทเรียน Bass Guitar ของพี่นายเมื่อวานนี้
ครูโจได้สอนบทเรียนต่างๆดังนี้

🎸 สรุปหัวข้อที่เรียน

1. การเล่นโน้ตตัวดำ (Quarter Notes)
• โน้ตตัวดำมีค่า 1 จังหวะ
• ในห้องเพลง 4/4 จะมี 4 จังหวะต่อห้อง
• ฝึกนับจังหวะ “1-2-3-4” ให้ตรงกับการดีดโน้ต
• ฝึกควบคุมจังหวะให้สม่ำเสมอ

ตัวอย่างที่ 1
• เล่นโน้ต E ต่อเนื่อง 4 จังหวะในแต่ละห้อง

⸻

2. การเน้นจังหวะแรกของห้องเพลง (Accent)
• จังหวะที่ 1 ของแต่ละห้องเป็นจังหวะแข็งแรงที่สุด
• ฝึกดีดโน้ตตัวแรกให้ดังหรือหนักกว่าโน้ตตัวอื่นเล็กน้อย
• ช่วยให้จังหวะเพลงชัดเจนขึ้น

ตัวอย่างที่ 2
• เล่นโน้ต E เหมือนเดิม แต่เน้นจังหวะแรกของทุกห้อง

⸻

3. เรียนรู้โน้ตใหม่ C
• โน้ต C อยู่ที่สาย A เฟรต 3
• ฝึกวางนิ้วให้ถูกตำแหน่ง
• ระวังเสียง Buzz จากการกดสายไม่ชัด

ตัวอย่างที่ 3
• เล่นสลับระหว่างโน้ต E และ C

⸻

4. เรียนรู้เครื่องหมายหยุด (Quarter-note Rest)
• Quarter-note Rest คือ “หยุดเล่น 1 จังหวะ”
• ต้องทำให้ช่วงหยุดเงียบจริง
• ฝึกการ Mute สายด้วยมือขวาหรือมือซ้าย

สิ่งที่เรียนเพิ่มเติม
• เทคนิค Muting (การดับเสียงสาย)
• การวางมือเพื่อหยุดการสั่นของสาย

ตัวอย่างที่ 1 หน้า 18
• เล่นโน้ตสลับกับการหยุดในจังหวะที่ 2 และ 4

⸻

5. เรียนรู้โน้ตใหม่ G
• โน้ต G อยู่ที่สาย E เฟรต 3
• ฝึกสลับระหว่าง E และ G
• เรียนรู้การเคลื่อนนิ้วไปยังเฟรต 3 อย่างแม่นยำ

ตัวอย่างที่ 2 หน้า 21
• ใช้โน้ต E, C และ G ร่วมกับจังหวะหยุด

⸻

6. เรียนรู้โน้ตใหม่ A
• โน้ต A คือสาย A เปล่า
• ฝึกเปลี่ยนระหว่างสาย E และ A
• พัฒนาความคล่องตัวของมือขวาและมือซ้าย

ตัวอย่างที่ 3 หน้า 21
• ใช้โน้ต A ร่วมกับ C และ G พร้อมเครื่องหมายหยุด

⸻

7. เล่นเพลงสั้น “Inferno” (Bars 1–4)
• รวมทุกสิ่งที่เรียนมาในบทนี้
• ใช้โน้ต
• E
• C
• G
• A
• มีทั้งการเล่นโน้ตตัวดำ
• มีการหยุดเสียง (Rest)
• มีการนับจังหวะและการ Mute สาย

⸻

🎯 เป้าหมายของบทเรียนนี้

เมื่อนักเรียนเรียนจบบทนี้ จะสามารถ

✅ เล่นโน้ต E, C, G และ A ได้

✅ เข้าใจค่าโน้ตตัวดำ (Quarter Note)

✅ อ่านและเล่นเครื่องหมายหยุด (Quarter-note Rest)

✅ ใช้เทคนิค Muting เพื่อหยุดเสียงสาย

✅ นับจังหวะ 4/4 ได้อย่างถูกต้อง

✅ เล่นท่อนเพลง “Inferno” ช่วง Bars 1–4 ได้

เหมาะสำหรับนักเรียนเบสระดับเริ่มต้นที่กำลังพัฒนาทักษะการอ่านโน้ต การรักษาจังหวะ และการควบคุมเสียงของเครื่องดนตรีครับ 🎸✨