บ้านแสงรุ้ง

📢 ขออนุญาตประชาสัมพันธ์ค่ะ

สถาบันพัฒนาการเด็กราชนครินทร์ ขอเชิญสมัครเข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการ "Introduction to Anthroposophic Music Therapy & Art Therapy :ความเข้าใจเบื้องต้นในดนตรีและศิลปะบำบัดมนุษยปรัชญา เพื่อบริบทในการพัฒนาตนเองในฐานะผู้ทำงานด้านเด็ก"

**ไม่มีค่าใช้จ่ายในการอบรม**
ระหว่างวันที่ 12 – 14 ธันวาคม 2567 ณ ห้องประชุมชั้น 4 อาคารเทพรัตนราชสุดา สถาบันพัฒนาการเด็กราชนครินทร์
**โดยคุณสมบัติผู้ที่สมัครเข้ารับการคัดเลือกจะต้องเป็นผู้ที่ทำงานเกี่ยวข้องกับการดูแลเด็กที่มีความต้องการพิเศษ หรือเด็กพิการ ในจังหวัดเชียงใหม่ และสามารถเข้าอบรมได้ครบทั้ง 3 วัน**

📍สามารถลงทะเบียนได้ทางลิงก์
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdhENhz_i1fVc8OwVlSJZ-7kA56qgY4ZoMtwo2oQqwvZHMqIw/viewform
📌ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป ปิดรับสมัครวันที่ 23 พฤศจิกายน 2567 (รับจำนวนจำกัด) 📌

📌ประกาศรายชื่อผู้เข้าอบรมฯ วันที่ 25 พฤศจิกายน 2567 ผ่านทาง https://drive.google.com/drive/folders/102qwyaGoAgay1Ife-NAAXD5Zdm2Mjehr 📌 และยืนยันสิทธิ์ตามลิ้งก์แนบฯ ภายในวันที่ 29 พฤศจิกายน 2567 เวลา 16.00 น.

☎️ ติดต่อสอบถามเพิ่มเติม กลุ่มภารกิจสนับสนุนและพัฒนาเครือข่ายสุขภาพ โทรศัพท์ 0 5390 8300 - 49 ต่อ 73140
หรือไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์ [email protected]
ผู้ประสาน กมลชนก กาใจ นักวิชาการสาธารณสุขปฏิบัติการ

ช่วงสุดสัปดาห์ที่ผ่านมา..TK Park ชวนกลับบ้านไปทำกิจกรรมการเรียนรู้..ช่วงเช้าเปิดห้องเล่านิทานให้เด็กๆฟัง. ช่วงบ่ายเราชวนผู้คนที่สนใจมาจัดดอกไม้พร้อมทำงานศิลปะผ่าน The secret of flowers

7 ปีที่ทำงานเด็กและครอบครัว ควบคู่กับการเลี้ยงลูกในพื้นที่บ้านเกิด เราเริ่มมองเห็นจุดเปลี่ยนที่คนรุ่นเก่ามองเห็นปัญหาเด็กเยาวชนที่เพิ่มมากขึ้นอย่างห่วงใยและอยากให้ลุกขึ้นเปลี่ยนแปลง และคนรุ่นใหม่ที่ให้ความสนใจในการดูแลเด็กภายในตัวตน และองค์ความรู้ในการเลี้ยงดูเด็กที่ควรจะแตกต่างไปจากเดิม...อาจเป็นเสียงจากมุมเล็กๆแต่เราหวังว่าเสียงนี้จะทรงพลังมากขึ้น

ขอบคุณผู้เข้าร่วมกิจกรรมของเราตลอดทั้ง 2 วันที่มีอายุตั้งแต่ 6 ขวบ ถึง 73 ปี ที่ร่วมวงสนทนาและแบ่งปันประสบการณ์การเรียนรู้ร่วมกันค่ะ

ขอบคุณ Nammon Na Thungsong ทีมศิลป์เติมใจที่ยังคงจับมือร่วมเดินทางไปด้วยกันเสมอ..และ ชมนาด พิบูลย์ กัลยามิตรที่คอยสนับสนุนงานในพื้นที่ตลอดมา

#บ้านแสงรุ้ง
#ศิลป์เติมใจ

14-15 กันยายน 2567..สำหรับชาวใต้อย่าลืมมาร่วมงานเทศกาลการเรียนรู้ ที่จ.นครศรีธรรมราช นะคะ

ใครสนใจร่วม workshop กับบ้านแสงรุ้ง..ยังมีที่ว่างสามารถลงทะเบียนผ่านไลน์โครงการได้ค่ะ (ไม่มีค่าใช้จ่าย)



#ศิลป์เติมใจ
#ศิลปะด้านใน

เชิญชวนไปร่วม workshop หลากหลายรูปแบบในเทศกาลการเรียนรู้ จ.นครศรีธรรมราช 13-15 กันยายน 2567

การปลูกต้นไม้ให้ดีต้องปลูกตั้งแต่เมล็ด ในการศึกษาอนุบาล ผู้คนที่ทำหน้าที่ดูแลเด็กเล็ก หน้าที่ของเธอคือแบบเดียวกับพระแม่ธรณี โอบอุ้มผืนดินและเมล็ดพันธุ์ เด็ก ๆ เล่นกันสนุกสนาน ภายใต้การโอบอุ้มจากผู้ใหญ่ที่เป็นดังดินนุ่มและมั่นคง

ดอกไม้จะเบ่งบานอย่างงดงามตามเวลาของตัวเอง ย้อนกลับมาถามว่า “พวกเราเป็นคุณแม่ ‘คอย’ ได้ไหม” หากเราอยากเห็นเด็กโตเป็น เราต้องคอยให้ได้

ในช่วงอนุบาลผู้ดูแลเด็กจึงต้องใช้วิธีการดู สังเกต รอวันที่เขาจะเบ่งบานเอง อย่าไปพยายามเร่งการเติบโตอย่างค่อยเป็นค่อยไปตามธรรมชาติในช่วงวัยของเขาเลย

แม่ครูอุ้ยอ้าย - อภิสิรี จรัลชวนะเพท

โครงการศิลปะด้านในเพื่อขยายชุมชนการเรียนรู้และพัฒนาสุขภาวะเด็กอย่างเป็นองค์รวม : หลักสูตรก้าวแห่งใจ พื้นที่ภาคเหนือ ปี 2567

ภาพประกอบ : สุพิชฌาย์ เอี่ยมดิลกวงศ์

#อยากเห็นเด็กโตเป็นต้องคอยได้
#ศิลปะด้านใน

#สสส.

ขอบคุณศิลปะด้านในที่ทำให้บ้านแสงรุ้งเติบโต...เรายังคงดูแลเด็กให้งดงามตามวัยและทำงานตามเส้นทางนี้เรื่อยไปค่ะ

ชุมชนการเรียนรู้ที่เติบโตอย่างแข็งแรงมาตลอด 5 ปี เมล็ดพันธ์ุศิลปะด้านในออกดอกผลหลายพื้นที่ทั่วประเทศ กลุ่มคนเล็ก ๆ รวมตัวพัฒนาความเป็นพ่อแม่ ครู ผู้ดูแลที่ทำงานอยู่บนหัวใจเด็ก โดยใช้ศิลปะด้านในที่ทรงพลังขับเคลื่อน หลายพื้นที่รวมกลุ่มกันอย่างเหนียวแน่นแบ่งปันประสบการณ์ศิลปะด้านในสู่ทุกการเรียนรู้

🌿 ชวนเพื่อน ๆ เครือข่ายศิลปะด้านใน ที่กระจายอยู่ในพื้นที่ต่าง ๆ ทั่วประเทศ มาร่วม #แบ่งปันช่องทาง ข้อมูลติดต่อ ติดตามความเคลื่อนไหว เพื่อให้คนที่สนใจได้ไปเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ที่จะจัดขึ้น ในพื้นที่ใกล้บ้านตามสะดวกทางช่องคอมเมนท์ด้านล่างกันค่ะ 🙏🏼🌷

#เครือข่ายศิลปะด้านใน

#ศิลปะด้านใน

#สสส.

ประกาศผลผู้ผ่านการคัดเลือกอบรมศิลป์เติมใจ ฤดูกาล2 ค่ะ
#ศิลป์เติมใจ
#ศิลปะด้านใน

#สสส

ประกาศผลการคัดเลือก
ผู้เข้าร่วมอบรมศิลป์เติมใจ​ ฤดูกาล​๒
โดยเครือข่ายวิทยากรต้นแบบศิลปะด้านในพื้นที่ภาคใต้​
ระหว่าง​วันที่​ 6-7​ เมษายน​ และ​
20-21​ เมษายน​ พ.ศ.2567

สามารถ​ตรวจสอบรายชื่อและรายละเอียด
การเข้าอบรมได้ใน QR​ Code

*ผู้เข้าร่วม​อบรมต้องยืนยัน​สิทธิ์​เข้าร่วมอบรม
ภายในวันที่​ 15​ มีนาคม​นี้

#ศิลป์เติมใจฤดูกาล๒

#ศิลปะด้านใน
#สสส

มาแล้วโครงการ​ดีๆ​
สำหรับครู, ผู้ปกครอง​หรือผู้ดูแลเด็ก
ที่สนใจแนวทางการดู​แลเด็ก
ตาม​ธรรมชาติ​และพัฒนาการแห่งวัย
เพื่อให้เด็กหนึ่ง​คนเติบโต​อย่างมีคุณภาพ​
และเป็นมนุษย์​ที่สมบูรณ์​
ผ่านกิจกรรม​ศิลปะ​หลายแขนง​ทั้งวาดภาพ, ระบายสี, ร้องเพลง, ปั้นขี้ผึ้ง, จัดดอกไม้, เล่านิทาน​ และกิจกรรม​อื่นๆ​
ที่เป็นเครื่องมือช่วยให้ผู้เข้าร่วมอบรมเปลี่ยน​พฤติกรรม​และเปิดมุมมอง​จากภายในของตน
และมีมุมมองการดูแลเด็กให้มีพัฒนาการสมบูรณ์​ตามวัย​ ช่วยแก้ปัญหา​ที่เกิดจากการศึกษา​ในยุคปัจจุบัน

ผู้สนใจสามารถ​สแกน​ QR​ code​ ดูรายละเอียด​โครงการ​และใบสมัครได้ตั้งแต่วันนี้​-วันที่2มีนาคม

*ไม่มีค่าใช่จ่ายในการอบรม
**ผู้เข้าร่วมอบรมต้องเข้าร่วมกิจกรรม​ได้ทั้ง4ครั้ง

#ศิลป์เติมใจฤดูกาล2
#ศิลปะด้านใน

#สสส
#การศึกษาทางเลือกภาคใต้

#ครูแบบใดที่พาศิลปะเข้าไปในหัวใจเด็ก

ศิลปะเริ่มตั้งแต่ที่บ้าน ตั้งแต่คุณพ่อคุณแม่ คุณปู่คุณย่า คุณตาคุณยาย อยู่ที่ว่าเราให้พื้นที่กับเด็กในการวาดรูปอย่างไร การเตรียมงานจึงเป็นหน้าที่ของผู้ใหญ่ให้เด็กได้วาดรูป อุปกรณ์ต่างๆ สี กระดาษ ที่พร้อมให้เด็กเลอะได้ ดังนั้นเราจะไม่มองศิลปะเป็นความสกปรก แต่ให้นำศิลปะไปสู่ความงามด้วย เด็กจึงขีดเขียนได้ ผู้ปกครองให้กระดาษเป็นเสมือนพื้นที่วิ่งเล่นทางใจผ่านการวาดภาพ สำหรับเด็กเล็กที่ยังไม่เข้าอนุบาลหากเด็กวาดบนโต๊ะหรือกำแพง ผู้ใหญ่ก็จะไม่พูดในเชิงต่อว่า

เมื่อเด็กเข้าอนุบาลแล้ว ครูอนุบาลจะเตรียมอุปกรณ์วาดภาพไว้ให้เด็กๆ ถ้าเตรียมไว้อย่างดี จะเป็นกิจกรรมศิลปะที่เด็กๆ รอคอยที่ให้ความสนุก และไม่มีการตัดสินผิดถูกภาพผลงานของเด็กๆ เป็นการเตรียมความพร้อมของเด็กไปในตัวด้วย ในการหยิบจับพู่กัน อุปกรณ์ต่างๆ เด็กอนุบาล และตัวครูเองต้องเป็นเนื้อเดียวกัน ครูจะไม่กลัว ไม่ว่าจะเลอะ ไม่เรียบร้อย หรือไม่เป็นไปตามที่คิด พอครูไม่กลัวแล้วเด็กก็จะมีความกล้า

สิ่งสำคัญสำหรับคำถามว่าครูจะสอนเด็กอย่างไร เราต้องถอยกลับมาหนึ่งขั้นตอนคือ ครูต้องทำงานกับตัวเองก่อน 'ศิลปะด้านใน' ปลูกฝังให้ครูทำงานศิลปะกับตัวเองก่อน เพื่อที่จะสัมผัสให้ได้ว่า ‘ศิลปะ’ ได้ให้อะไรกับเรา ก่อนเราจะไปสอนเด็กได้ และการทำงานศิลปะแบบไหนที่เราสบายใจ เช่น การไม่ถูกตัดสินจากระบบ เราลองทำกับตัวเราเองก่อน ถ้าครูเริ่มมั่นใจ เด็กตัวน้อยที่เริ่มต้นวาดภาพ เราปล่อยให้เขาได้ทำ ไม่ว่าจะเป็นงานประดิษฐ์ ระบายที่มือแล้วแปะไปที่กระดาษ ส่งเสริมให้เด็กเล็กได้ระบายสี

สำหรับเด็กช่วงประถมต้น จะดีมากเลยหากศิลปะไม่ได้ถูกแยกส่วนเป็นแค่วิชา เราสามารถบูรณาการผสมผสานศิลปะเข้าไปในแต่ละวิชา เช่น คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ภาษาไทย ต่างก็มีความเป็นศิลปะได้ การสอนเป็นภาพที่ครูวาดเอง และชวนเด็กได้วาดด้วย เด็กในช่วงวัย 7 ขวบ เกี่ยวพันกับด้านความรู้สึก ไม่ว่าจะเป็นเพลง กิจกรรมจังหวะ เล่านิทาน หรือบทกลอน สีสัน ความงาม จากศิลปะจะซึมเข้าไปในตัวเด็กได้ง่ายมาก

การเรียนรู้ทั่วไปที่วิชาอื่นๆ อาจทำให้เด็กกดดัน จนมาถึงในวิชา ศิลปะ จะเป็นวิชาที่ให้เด็กได้ทำอะไรก็ได้ วิชาต่างๆ เป็นการรับเข้าไปหมดเลยเป็นเหมือนการหายใจเข้า แต่ในศิลปะเป็นเหมือนการหายใจออก ในช่วงท้ายของแต่ละวิชา ให้เด็กได้รื่นรมย์กับสิ่งที่รับเข้าไปด้วยการทำงานศิลปะสั้นๆ ให้เด็กได้มีพื้นที่ในการทำงานกับใจตนเอง

หากครูสามารถเข้าใจไปถึงคำว่า ‘ศิลปะแห่งชีวิต’ ชีวิตที่เป็นศิลปะ จะทำให้เราได้รับสิ่งดีๆ ทั้งความงาม ความดี หรือความจริง ศิลปะได้ให้อะไรกับชีวิตผู้คนและโลกใบนี้

ครูมอส อนุพันธุ์ พฤกษ์พันธ์ขจี

#ครู #ศิลปะแห่งชีวิต
#ศิลปะด้านใน

#สสส.