عالم الرياضيات

تنطلق باذن الله التسجيل في الدورة الحدث👑📚
دورة المطالعة والانتاج الكتابي بتقنيات البرمجة اللغوية العصبية 📚📚📚📘
حين يوظف الاديب موهبته لخدمة الطفل والارتقاء به وتجاوز الحبسة التعبيرية🌈🏊🏂
حين يكون باعث المشروع عاشقا للطفل والطفولة
حين يكون صاحبة هذه ةلمبادرة استشاري نفسي للطفل خاصة وللاسرة

:🧰🧰📕📕📕📗
الاهداف: 📗📗📗
✍️ القراءة والتعبير -💚💚💯🫶
✍️ تحفيز المخيلة 👑👑👑
✍️ تنمية قدرات الطفل الذهنية في التحليل والقراءة والتواصل -
✍️ تحفيز المخيلة لاستدعاء كل العناصر التي لها علاقة بالمشهد🥅🖼️
✍️ تعزيز قدرة الطفل على تصور احداث وشخصيات معينة لها علاقة بالاطار المكاني خاصة ومناسبة له 🎁🎆
✍️ تطوير مهارات الطفل الابداعية للنأي به عن الحفظ والاستعراض

🔴تحرير المخيلة الابداعية لديه. 🔴 جعل الطفل قادرا على الكتابة الابداعية بكل تلقائية وسلاسة
،🔴الحرص على الطرافة عند الانتاج والتعبير
✍️ ربط المشاهد او الموضوع🌜🌛🌞🌞 بتصورات مناسبة -
،،🔴ادراك الفارق بين الكلام واللغة للتمكن من انتاج من نص ذي🌲💐💐💌
✍️ معنى وتجاوز حالة الحبسة الاستقبالية او ما تسمى الحبسة التعبيرية 😍
✍️ رؤية مغايرة او جديدة لوظيفة المكان في قصص الاطفال قصة ليلى والذئب 🙅🙅🙅
✍️ رؤية نقدية لبعض القصص العالمية الموجهة للطفل قصة سندريلا وقصة علاء الدين والمصباح السحري وعلي بابا والاربعون 🌺🫅🫅
✍️ المساهمة في تأصيل الطفل في واقعه من خلال قصص تفاعلية🏊🏂 الشخصيات فيها فاعلة لا مفعول بها
💥💥💥💥💥
دورة التركيز والتمتع والحرية
🛑الفئة المستهدفة
المربي المجدد
المربي الذي يرغب في تسهيل العملية التربوية من أجل حصص دراسية ممتعة للتلميذ والمربي
من اجل حصص مطالعة وقراءة متجددة
للولي الذي يريد ان يرغب ابنه في المطالعة وفي الدراسة
لكل من يريد بعث نادي للمطالعة
الدورة الحدث 🎊🎉
4دورات في دورة واحدة 💚💙💛
🎈فن التعامل مع الطفل
🎈بعض تقنيات البرمجة اللغوية العصبية
🎈دورة المطالعة
🎈دورة الانتاج الكتابي والشفوي
🎗طفل يطالع =طفل سعيد🙂🙂📖📖
🎗يبني شخصية قوية و مسؤولة 💞
🎗مبدع ومميز 💖
🎗يروي حكايات ✌
🎗يكتب قصصا باعتماد التخيل والصور الذهنية

🔴📕معنا تصير لحصة المطالعة طعم آخر

✍️✍️تقنيات البرمجة اللغوية العصبية في خدمة المطالعة
🌹🌹لتمنحنا أفضل الحصص وامتع الحصص 🌻🍄
🎇مع تغيير سريع لنفسية الطفل ولمستواه في الانتاج 🪗
تغيير ايجابي وثابت📀📀🎨
👑👑معنا يصير الطفل أكثر وعيا وتفكيرا وتعقلا
💯💯معنا يصير الطفل رجلا مفكرا
المميزات التي يحصل عليها المتدرب
💥شهادة مدرب في المطالعة و الإنتاج الكتابي بتقنية البرمجة العصبية
💥توفير حقيبة تحتوي جذاذات،قصص حصرية من أنتاج المدربة الدولية أنوار الضاوي فيديوات،أنشطة متنوعة ، والعاب محفزة
السعر مفاجأة
⌚ حضوري
⭐⭐⭐مع امكانية المشاركة عن بعد ⭐⭐⭐⭐
للتسجيل الاتصال على
99180305
دورة صفاقس السبت31 ماي و الأحد 1 جوان
#مدرستي #طفلتي #مطالعة #قراءة #روضه #مدرس #روضتي #مدرسة #مطالعه #روضات #طفولتك #المدرسية #المدارس #التعليم #التعلم #المدربة #المدرسةـوالمجتمع #المدرس #المدارس #المدرسة #المدرسين #المدرسي #مدرسه #مدريديستا #معلم #معلمي #معلماتنا #معلما #معلمين #معلمينا #المعلمة #المعلمات #المعلمي

ما هي العلاقه بين الرائحة الكريهة وتصرفات طفلك؟
ركزي معي:
المشكلة التي تواجهنا كأمهات هي أن أطفالنا لايصغون إلينا عندما نطلب منهم شيئا ما إلى أن نفقد أعصابنا ونبدأ بالصراخ
بالطبع نكون قد جربنا الكثير من الطرق:
طلبنا منهم بهدوء
حاولنا إغراءهم بالمكافآت
هددناهم بالعقوبات
ولكن لم ينفع أي شيء
ولاشيء سينفع مادمت لاتعرفين السبب الحقيقي وراء تصرفاتهم
سأشرح لك
التصرفات المزعجة من أطفالنا تشبه في الحقيقة عندما نشم رائحة كريهة ولانعرف مصدرها
نحن عندما نقوم برشوتهم بالهدايا ، تهديدهم بالعقاب، أو الصراخ عليهم وضربهم فكأننا نحاول التخلص من الرائحة الكريهة عن طريق رش معطر، مهما حاولنا فعل هذا ستعود الرائحة للظهور
بينما يكون الحل الحقيقي هو في اكتشاف مصدر وجود هذه الرائحة والتخلص منه.
الأمر هكذا تماما مع أطفالنا ، إذا أردنا علاج سلوكهم الخاطئ فعلينا أولا فهم مصدره ثم علاجه نهائيا
مصدر هذه السلوكات يكون إما:
إحتياجات لم يتم تلبيتها
مهارات لم يتم بناؤها
أو حدود لم يتم توضيحها
ومادمنا لانعالج هذه المصادر الثلاثة فسيستمر أطفالنا في العناد وعدم التعاون معنا وسوف نستمر نحن في دائرة الصراخ والعنف ثم الندم بعدها.
ولكن الخبر الجيد هو انه ليس عليك ان تبقي عالقة في هذه الدوامة، ولهذا السبب بالذات جهزت لك برنامج التربية بدون صراخ حتى تفهمي أسباب تصرفات أطفالك وتعالجيها بالأسلوب المناسب .

وبدون أن تشعري ستجدين أنهم أصبحوا أكثر تعاونا وأصبح بيتك أكثر هدوءًا وسكين

"ما يحتاجه أولادنا... ليس مقارنة، بل حضنًا من فهمٍ واحتواء"

بعد تحليل نتائج الاستبيان الإرشادي الذي تم عرضه ، تبيّن أن ما يعانيه العديد من التلاميذ ليس قلة الإمكانات، بل نقص الدعم النفسي والتقدير الذاتي؛ والسبب في ذلك يعود – في كثير من الحالات – إلى ممارسات أسرية غير مقصودة، مثل مقارنة الأبناء بغيرهم، أو إطلاق عبارات الانتقاص بدلاً من كلمات التشجيع.
إن التلميذ الذي يسمع كل يوم "لماذا لست مثل فلان؟"، يبدأ بفقدان ثقته بنفسه، ويشعر بأنه لا يُرى كما هو، بل يُقاس بغيره، في حين أن ما يحتاجه حقًا هو من يقول له:
"أنت جميل بطريقتك، مميز بقدراتك، ولك وقتك وزهرتك التي ستتفتح في حينها."
فلنُبدل لغة المقارنة بلغة الدعم،
ولنستبدل اللوم بالاحتواء،
ولنغرس في أبنائنا شعورًا دائمًا بأنهم يستحقون الأفضل،
وأنهم مهما تعثروا، فإننا سنكون أول من يمدّ أيديهم لينهضوا من جديد.

الصعوبات الأكادمية يمكن تجاوزها إذا طورنا من الصعوبات النمائية و أي طفل لا يمتلك الانتباه و التركيز و التذكر و الادراك ستتكون له الصعوبات الأكادمية
أنعم الله علينا ب5 حواس هي سفينتنا للإبحار في كل المجالات مع الأسف في عصرنا هذا الطفل حرم الكثير من اللعب و المتعة و التعلم عن طريق حواسه كنا نلعب في الطين و نبني قبة ثم يحفر كل من جهته حتى تتلاقى ايدينا و الخاسر من يسقط القبة حينها لم نكن نعلم أننا نطور من إنتباهنا أين سنحفر و تركيزنا على الحفر بدقة و في المكان المناسب و تذكرنا لأخطائنا كي لا نخسر من جديد و الكثير من الألعاب مثل العجلة و البوتشي و التصاور و ..............كما كان مجال البصر ممتد الآن مجال البصر لا يتعدى غرفهم أو شاشة التلفاز أو شاشة الهاتف مما يؤدي لفقدان الكثير من النماءات البصرية و استعمال السماعات و الضجيج وعدم التواصل مع الطفل يفقده النماءات السمعية لهذا علينا الحرص لتطوير هذه المهارات
صباحكم معطر بالصحة و العافية 🌹