Instituto Geselliano

Escuela de recreadores 😁🤝

En la clase de Islas de Conversación de la Escuela de Recreadores, aprendimos a trabajar en equipo con diferentes propuestas que fomentan respeto y compañerismo.

“No es lo mismo tener un equipo de personas que personas trabajando en equipo”

Momentos del encuentro de vóley junto al Liceo Forward, en el cual participaron estudiantes de 7.º, 8.º, 9.º y 1.º EMS. 🏐🙌

Instancia de intercambio y convivencia entre estudiantes, donde el deporte volvió a ser un espacio de encuentro y convivencia.

¿Alguna vez te preguntaste qué historia se esconde bajo nuestros pies? 🌎

Los estudiantes de 1.º EMS tuvieron la oportunidad de descubrirlo junto al Sr. Hugo González, geólogo, quien nos visitó para compartir sus conocimientos sobre las rocas de Uruguay, la formación de nuestro suelo y los fósiles hallados en distintas zonas del país.

Fue una experiencia que nos permitió comprender que cada roca y cada fósil guardan huellas sobre la historia de nuestro territorio.

¡Nuestra huerta cruzó fronteras! 🌱🪏

Durante el mes de mayo, nuestra institución participó en diversos encuentros virtuales internacionales, compartiendo experiencias y aprendizajes construidos en torno a la huerta escolar.

En el marco del XII Encuentro de la Red Internacional de Huertos Educativos, realizado en México bajo el lema “Sembrando comunidad, cuidados y soberanía”, nuestra Coordinadora de Ciencias, María Bentancour, presentó la experiencia “Sembrando sensibilidades: huerta escolar en el patio de la escuela”, formando parte de una enriquecedora mesa de diálogo junto a educadores de distintos países.

Además, los estudiantes de 2.º, 3.º A y 3.º B participaron acompañados de sus docentes, en el encuentro virtual “Cosechando voces: Minga de experiencias alrededor de los Huertos Educativos”, donde intercambiaron saberes, ideas y vivencias con niños y niñas de Argentina, Perú y Ecuador.

Y como si fuera poco, nuestros promotores de huerta, Juan y Bianca, representaron a la institución en un encuentro realizado en Ecuador, compartiendo con orgullo su experiencia y el compromiso que asumen en el cuidado y desarrollo de este proyecto.

¡Seguimos sembrando aprendizajes que florecen en toda Latinoamérica!

En el marco de la exposición a la segunda lengua, varios grupos de nuestro instituto participaron de diferentes propuestas teatrales en inglés. 🎭✨

Los niveles 4 y 5 bilingüe disfrutaron de la obra Robin Hood en el Teatro del Notariado. Por su parte, algunos grupos de EBI asistieron a The Vikings, Four Tribes, One Fire en el Auditorio Vaz Ferreira.

Además, estudiantes de EBI y EMS presenciaron las obras Striking Angels y Hercules, acercándose al idioma a través de historias.

Estas salidas constituyen una valiosa oportunidad para fortalecer la comprensión del inglés en contextos reales, promoviendo el disfrute y el aprendizaje.

En el Curso de Rercreación tuvimos Taller de maquillaje artístico. 🎭 👩‍🎤

Alumnos de 1ero, 2do y 3ero de EMS participaron de esta instancia lleno de expresión, técnica y diversión.

Nuestra coordinadora de arte .svarcas presenta “La Madre” en Sala Atahualpa. 🎭

La madre es una sobreviviente emocional. Y no renuncia a nada. Desde su soledad, con honestidad brutal y una sobredosis de humor, nos libera de culpas.

🎟️ Beneficio Especial: Si sos funcionario o familiar de Geselliano, tenés un descuento especial para disfrutar de esta propuesta única.

*Obra exclusiva para mayores de 18 años.

🤝 Relaciones de cuidado — Proyecto HUELLAS 2026

En el marco de HUELLAS, el cuidado se piensa en dos dimensiones inseparables: el cuidado del ambiente y el cuidado entre las personas.

Desde esta perspectiva, la convivencia también forma parte del ambiente que habitamos y construimos todos los días.

Promover sensibilidad ecológica implica, al mismo tiempo, fortalecer vínculos respetuosos, responsables y sostenidos en acuerdos compartidos.
Educar también es generar espacios donde el cuidado, la escucha y la convivencia tengan un lugar central.

La huerta de inicial volvió a llenarse de vida 🌱

Desde los más pequeños hasta los más grandes, comenzamos juntos un nuevo camino de cuidado, aprendizaje y encuentro con la naturaleza.

Porque aprender también es tocar la tierra, observar, cuidar, esperar y construir en comunidad, dejando nuestra huella en el entorno que juntos habitamos

📚 Densidad cultural e investidura del saber — Proyecto HUELLAS 2026 📚

En el marco de HUELLAS, entendemos que ofrecer un recorrido educativo rico implica acercar a los estudiantes a objetos culturales, problemas científicos, obras artísticas y fenómenos naturales diversos.

Cada estudiante construye una relación singular con el saber, atravesada por experiencias, preguntas y modos propios de descubrir el mundo.
Desde esta perspectiva, enseñar no implica únicamente transmitir contenidos, sino también habilitar vínculos significativos con el conocimiento.

La invitación a aprender siempre está atravesada por quienes acompañan ese proceso y por las formas en que cada uno se relaciona con el saber.